1. La Semiótica

2. Semiótica y Comunicación
1) Modelo Comunicativo Básico
Mensaje Receptor
Emisor
Autor Texto Lector
2) Comunicación Textual

3. Definición de Semiótica
• Semiótica tiene su raíz en el griego:
“Sémion”=signo, que en un principio
significo el estudio de los síntomas
médicos.
• Hoy en día se define como la disciplina que
estudia los fenómenos de producción,
circulación e interpretación de signos
(textos).

4. Fundadores de la Semiótica
Contemporánea
► Ferdinand Saussure : (1916 lingüista francés) “la ciencia que estudia la
vida de los signos en el seno de la vida social” según él “ la lengua es un
sistema de signos que expresan ideas y , por esa razón, es comparable con
la escritura, el alfabeto de los sordos mudos, los ritos simbólicos, las formas
de cortesía, las señales militares, etc. sólo que es el más importante de
dichos sistemas La definición de signo tiene dos caras : la relación entre
significado y significante se establece sobre la base de un sistema de reglas
(lengua)
► Destaca la función social del signo
► CH. S Pierce : ( 1931 filósofo y matemático norteamericano) entiende por
semiótica la doctrina de la naturaleza esencial y de las variedades
fundamentales de cualquier clase posible de semiosis. Por semiosis entiende
una acción, una influencia que sea o suponga una cooperación de tres
sujetos, como por ejemplo un signo- su objeto y su interpretante.”
► Destaca la función lógica-psicológica del signo

5. Semiótica (U.Eco)
► La Semiótica General*intenta desarrollar un conjunto de
categorías unitarias que abarque el dominio de los
fenómenos de la SIGNIFICACIÖN (producción de
significado) y de la COMUNICACIÖN (producción de
signos). Por ello una TSG queda compuesta por:
1. Teoría de los códigos ( semiótica de la significación)
2. Teoría de la producción de signos ( semiótica de la
comunicación): considera un grupo amplio de fenómenos, como el
uso natural de los diferentes lenguajes, la evolución y
transformación de los códigos, la comunicación estética, las
diferentes interacciones comunicativas, el uso de los signos, etc.
 *Distinición Semiótica General/Especial

6. Focos de Estudio
► En términos más concretos la Semiótica
Estudia:
 Los Signos (en tanto unidades significativas
básicas.
 Los Códigos (en tanto sistemas que organizan
a los signos)
 La Cultura (en tanto medio/generador de los
signos)
 El “Texto ” (en tanto unidad básica de análisis)

7. Signo, Cultura y Comunicación
► SIGNO:
es cualquier cosa que pueda considerarse como
substituto significante de cualquier otra cosa ( esa
cosa no necesariamente debe existir )
► La semiótica estudia todos los procesos
culturales como procesos de
comunicación , cada uno de dichos procesos
subsiste porque por debajo de ellos existe un
sistema de significación que lo posibilita.

8. Comunicación y Significación

9. Signo/Función Semiótica
► En general un “Signo” es un elemento
comunicativo cuya característica central es
que se encuentra en “reemplazo”,
“representación” o nos “remite” a otra cosa
distinta de si-mismo.
► Ej. “viento sur” significa “lluvia”

10. Componentes del Signo
(según Saussure)
► Para Saussure, el
signo es una relación
entre dos elementos:
 1) Significante:
aspecto material del
signo
 2) Significado:
concepto, emoción o
conducta asociado al
signo

11. Componentes del Signo
(según Peirce)
► Para Peirce un signo
(semiosis) es una
relación entre tres
elementos:
 1) signo: aspecto material
del la semiosis
 2) Interpretante: concepto,
emoción o conducta
asociado al signo
 3) Objeto: aspecto de la
realidad referido o aludido
por el signo

12. El Signo
Referente
Signo
Significante Significado
Un Signo es un elemento que, estando presente a la percepción,
remite a o representa algo distinto de sí mismo.

13. El Estudio de los Signos
► De las definiciones anteriores tenemos que
el estudio de la semiótica puede dividirse en
(Ch. Morris):
 Sintaxis de los signos (estudio de los
significantes)
 Semántica de los Signos (estudio del
significado)
 Pragmática de los signos (el uso que se le de
a los signos)

14. Desarrollo
 Sintaxis de los signos (estudio de los significantes):
forma, color, movimiento, articulación, etc.
 Semántica de los Signos (estudio del significado):
denotación, connotación, polisemia, etc.
 Pragmática de los signos (el uso que se le de a los
signos): descriptivo-referencial, connativo, expresivo,
artístico, relacional, coordinación, político-persuasivo,
etc.

15. Ejemplo: La Justicia
 Sintaxis :
 Semántica:
 Pragmática:

16. Tipos de Signos
► La clasificación más aceptada de los signos
y que lo agrupa según su grado de
convencionalidad o motivación distingue:
 Índices
 Iconos
 Símbolos
► El término “símbolo ” también puede hacer
referencia a otro tipo de signo (de alta
importancia social).

17. Motivación y Convención en los Signos

18. Símbolos Contemporáneos

19. El Significado
► De las tres dimensiones sin duda la más
relevante es el significado, de hecho se
puede afirmar que cada dimensión del
signo también significa algo. Así se pueden
diferenciar:
 Significado de los significantes (vehículos)
 Significado del signo propiamente tal
 Significado pragmático

20. La estructura Básica del Significado
Primario o Denotativo
Secundario o Connotativo
Otras Connotaciones

21. Denotación y Connotación
1.Imagen
Denotación Connotación
Denotación Denotación
2.Texto (Informativo) (Polisemia)
Denotación Connotación
Connotación Connotación
(Polisemia) (Texto Cifrado)

22. Denotación y Connotación

23. Relación Texto/Imagen
1.Imagen
De anclaje : el texto nos dice De redundancia : el texto
como leer la imagen insiste en algo que en la
2.Texto imagen es evidente
De inferencia: texto e De contradicción: el
imagen se refuerzan, se texto dice una cosa y la
necesitan para una imagen muestra otra
comprensión

24. Relación de Anclaje
El texto nos dice como leer la imagen

25. Relación de Redundancia
El texto insiste en algo que en la imagen es
evidente

26. Relación de Inferencia
El texto e imagen se refuerzan, se necesitan
para una comprensión

27. Relación de Contradicción
El texto dice una cosa y la imagen muestra
otra