Provincia Santa Rosa de Lima Comisión de Comunicación Retos, compromisos y desafíos de la Educomunicación hoy Sor Rosa Ven...
EDUCOMUNICACION Principios estratégicos de la Educomunicacion   LOME Escucha Diálogo Reflexión Atenta, respetuosa Sincero,...
<ul><li>Niñas y jóvenes de escasos recursos. </li></ul><ul><li>Ciudadanas internautas </li></ul><ul><li>Nativas de un mund...
<ul><li>. </li></ul>ENFOQUE PEDAGOGICO EDUCOMUNICATIVO   Respeto a La  condición humana : el estudiante es persona,  tiene...
APROPIARSE  DE LA COMUNICACIÓN  Y PRODUCIR CULTURA   Valorar la  la belleza, el arte En todas sus manifestaciones Arte y e...
EJES CURRICULARES AREAS DE INTERVENCION EDUCOMUNICACIÓN APRENDER A CREER EN EL ESTILO SALESIANO “ Buenas Cristianas Honrad...
PRÁCTICA PEDAGÓGICA VISIÓN CARISMÁTICA I.E. OPERATIVIZA EN… SISTEMA PREVENTIVO RAZÓN RELIGIÓN AMOR trabajo social Asociaci...
Generar estrategias... ...Retos educomunicativos... Pertenencia Frente al riesgo  De no valorar La propia cultura Proactiv...
alfabetizar  desde multimedia   formar a una  Ciudadanía local, nacional y mundial  educar a la convivencia,  a la coopera...
a) interés en la joven como persona  integral. b) asertivo, creativo e innovador, ser persona que comunica educando. c) Fo...
DESAFIO <ul><li>Vivenciar la edumunicación como el camino educativo para volver a dar a todos igual dignidad y voz, esenci...
RETOS <ul><li>sinergia y convergencia de los procesos= estrategia de coordinación =  Cambio de mentalidad </li></ul><ul><l...
Somos educadores  del siglo XXI llamados a vivir con mentalidad abierta y asertiva el proceso educativo creando nuevos sen...
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Retos, compromisos y desafíos de la educomunicacion

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Retos, compromisos y desafíos de la educomunicacion

  1. 1. Provincia Santa Rosa de Lima Comisión de Comunicación Retos, compromisos y desafíos de la Educomunicación hoy Sor Rosa Ventura Mollo Freytas
  2. 2. EDUCOMUNICACION Principios estratégicos de la Educomunicacion LOME Escucha Diálogo Reflexión Atenta, respetuosa Sincero, abierto Reciprocidad TRANSVERSALIDAD INTERDISCIPLINARIEDAD PARADIGMA COLABORATIVO Búsqueda del bien común
  3. 3. <ul><li>Niñas y jóvenes de escasos recursos. </li></ul><ul><li>Ciudadanas internautas </li></ul><ul><li>Nativas de un mundo que se desarrolla en red. </li></ul><ul><li>Hijas de una sociedad globalizada </li></ul><ul><li>Ávidas de aprender, pero a la velocidad que el mundo de hoy le exige. </li></ul><ul><li>Sedienta de espacios de comunicación, expresión, diálogo </li></ul>DESTINATARIAS
  4. 4. <ul><li>. </li></ul>ENFOQUE PEDAGOGICO EDUCOMUNICATIVO Respeto a La condición humana : el estudiante es persona, tiene proyecto de vida y presenta ritmos Diferenciados de aprendizajes <ul><ul><li>Paradigma cooperativo </li></ul></ul><ul><ul><li>y colaborativo : </li></ul></ul><ul><ul><li>concurrencia </li></ul></ul><ul><ul><li>del trabajo </li></ul></ul><ul><ul><li>y el aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades </li></ul></ul><ul><ul><li>sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>Multidirecionalidad: abierto al ecosistema </li></ul></ul><ul><ul><li>educomunicacional desde un sin fin de </li></ul></ul><ul><ul><li>relaciones convierte a las niñas y jóvenes </li></ul></ul><ul><ul><li>en emisores y receptores </li></ul></ul><ul><ul><li>activos de sus propios aprendizajes </li></ul></ul><ul><ul><li>de forma transversal. </li></ul></ul>
  5. 5. APROPIARSE DE LA COMUNICACIÓN Y PRODUCIR CULTURA Valorar la la belleza, el arte En todas sus manifestaciones Arte y expresión Mediación tecnológica Educar al sentido del límite y de la incertidumbre Llegar a ser ciudadanos de este tiempo Educar para el disfrute de la vida y las relaciones Educación para la comunicación Comunicación para el ejercicio de la ciudadanía Educomunicación y misión salesiana
  6. 6. EJES CURRICULARES AREAS DE INTERVENCION EDUCOMUNICACIÓN APRENDER A CREER EN EL ESTILO SALESIANO “ Buenas Cristianas Honradas ciudadanas” I N T E N C I O N A L I D A D E S Pr. social FORMACION CIUDADANA Aprender a VIVIR JUNTOS Pr. cultural MEDIACION TECNOLOGICA Aprender a hacer Pr. comunicacional EDUCACION PARA LA COMUNICACIÓN Aprender a aprender Pr. Evangelizadora EXPRESION Y ARTES Aprender a ser
  7. 7. PRÁCTICA PEDAGÓGICA VISIÓN CARISMÁTICA I.E. OPERATIVIZA EN… SISTEMA PREVENTIVO RAZÓN RELIGIÓN AMOR trabajo social Asociacionismo comunicación interpersonal procesos de redes relación asertiva
  8. 8. Generar estrategias... ...Retos educomunicativos... Pertenencia Frente al riesgo De no valorar La propia cultura Proactividad Aunque nos incomoden sus propuestas Creatividad Aunque sus lenguajes Sean distintos Responsabilidad Aunque otros No lo sean Participación Aunque muchos no respondan Juicio Político Que busca el bien Común aunque No se comprenda Autonomía Aunque la Alineación impere Ciudadanía Ante quienes No tienen raíces EDUCAR EN LOS NUEVOS ESCENARIOS
  9. 9. alfabetizar desde multimedia formar a una Ciudadanía local, nacional y mundial educar a la convivencia, a la cooperación, a la tolerancia partir de la cultura digital y virtual de la comunicación instaurar nuevas relaciones pedagógicas Desarrollar competencias Comunicativas Nuevos Retos de la Educación
  10. 10. a) interés en la joven como persona integral. b) asertivo, creativo e innovador, ser persona que comunica educando. c) Fomentar en el entorno el espíritu cooperativo e interdisciplinar. d) Ser auténtico y genuino como persona e) Favorecer la formación de redes educomunicativas en el tejido de relaciones y espacios educativos. f) Comprender a las estudiantes poniéndose en su lugar . g. Favorecer la convergencia y continuidad de intervenciones Educativas con responsabilidad y compromiso social. g) Comunicar educando, educar evangelizando y evangelizar comunicando. Este es el compromiso Maestros Educomunicadores...
  11. 11. DESAFIO <ul><li>Vivenciar la edumunicación como el camino educativo para volver a dar a todos igual dignidad y voz, esencia y protagonismo </li></ul>
  12. 12. RETOS <ul><li>sinergia y convergencia de los procesos= estrategia de coordinación = Cambio de mentalidad </li></ul><ul><li>mentalidad de proceso y no sólo de acción.= flexibilidad y capacidad de entrar en la lógica de los tiempos largos. </li></ul><ul><li>diálogo con la cultura </li></ul><ul><li>estar con los jóvenes. Potenciar el clima de familia, las relaciones de amorevolezza y en particular cuidarla pedagogía de ambiente. </li></ul><ul><li>Fortalecer el camino de educación-comunicación-evangelización. </li></ul><ul><li>formación adecuada y permanente para la comunicación de toda la Comunidad educativa. </li></ul><ul><li>transformar cada ambienteeducativo en un ecosistema educomunicativo </li></ul>
  13. 13. Somos educadores del siglo XXI llamados a vivir con mentalidad abierta y asertiva el proceso educativo creando nuevos senderos para educar a una ciudadania planetaria

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