COLEGIO MARIA AUXILIADORA DOCENTE: MARTHA ADELA CARVAJAL CASTELLANOS
MIS CREACIONES LITERARIAS
TIPO DE PROYECTO Pedagógico
DESCRIPCION Este proyecto pedagógico surge por la necesidad en  los estudiantes de primaria ya que los resultados en  las ...
JUSTIFICACION Teniendo en cuenta que el lenguaje constituye una habilidad para el desarrollo intelectual y social. Los niñ...
PROPÓSITOS <ul><li>Mejorar por lo menos en un 60% la comprensión lectora en los  estudiantes. </li></ul><ul><li>Adquirir u...
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  1. 1. COLEGIO MARIA AUXILIADORA DOCENTE: MARTHA ADELA CARVAJAL CASTELLANOS
  2. 2. MIS CREACIONES LITERARIAS
  3. 3. TIPO DE PROYECTO Pedagógico
  4. 4. DESCRIPCION Este proyecto pedagógico surge por la necesidad en los estudiantes de primaria ya que los resultados en las pruebas saber aplicadas en años anteriores arrojaron resultados muy bajos. Se ve la necesidad de crear espacios para que los niños y niñas interactúen con diferentes textos que le ayuden en la construcción de diferentes creaciones literarias, tales como cuentos, poesías, coplas y así fortalecer las competencias en la comunicación oral y escrita. De igual forma tengan la oportunidad de incorporar las TIC mediante la utilización de programas educativos, exploración en internet, CD de multimedia para la aplicación de la lectura, creación de textos sencillos, ilustración, observación y evidencias de su propio trabajo utilizando los programas Power Point y paint.
  5. 5. JUSTIFICACION Teniendo en cuenta que el lenguaje constituye una habilidad para el desarrollo intelectual y social. Los niños deben aprender a expresar con palabras sus sentimientos, sus conocimientos y sus ideas. La actividad constructiva del lenguaje que realizan los niños es muy compleja por lo tanto debe estar acompañada por la orientación de los adultos. Debido a los bajos resultados obtenidos en las pruebas Saber aplicadas en años anteriores a los estudiantes de quinto primaria y en las evaluaciones tipo ICFES aplicadas bimestralmente, se evidencia la poca comprensión lectora, análisis e interpretación de gráficos, se hace necesario desarrollar un proyecto que fortalezca esta falencia.
  6. 6. PROPÓSITOS <ul><li>Mejorar por lo menos en un 60% la comprensión lectora en los estudiantes. </li></ul><ul><li>Adquirir un vocabulario propio de las TIC en el nivel primaria </li></ul><ul><li>Adquirir destreza en el manejo del mouse, navegación por internet y el trabajo de software educativo. </li></ul>
  7. 7. SOSTENIBILIDAD <ul><li>Incorporación del proyecto Pedagógico al P. E.I </li></ul><ul><li>comprometer a los docentes de las diferentes áreas. </li></ul>
  8. 8. AREAS <ul><li>Este proyecto se desarrollará en todas las áreas: </li></ul><ul><li>Español y literatura </li></ul><ul><li>Matemáticas </li></ul><ul><li>Ciencias naturales </li></ul><ul><li>Ciencias sociales </li></ul><ul><li>Informática </li></ul><ul><li>Ética y valores </li></ul>
  9. 9. ACTIVIDADES <ul><li>Utilización de software educativos. </li></ul><ul><li>Trabajo en la sala de computación observando CD interactivos, </li></ul><ul><li>navegar por internet. </li></ul><ul><li>Vinculación de los Padres de familia utilizando CD de audio, reproducción de películas haciendo su análisis respectivo. </li></ul>
  10. 10. RECURSOS <ul><li>Humanos </li></ul><ul><li>Materiales </li></ul><ul><li>Económicos </li></ul>

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