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sucre<br />LA INVESTIGACION  COMO  ESTRATEGIA  PEDAGOGICA<br />ESP.  MARIA. A MONTIEL FLOREZ<br />MAESTRA  ACOMPAÑANTE<br />
MARIA AYDE MONTIEL FLOREZ<br />LICENCIADA EN BIOLOGIA  Y  QUIMICA.<br />ESPECIALISTA EN:<br />RECREACION ECOLOGICA Y SOCIA...
LA  INVESTIGACION  COMO  ESTRATEGIA  PEDAGOGICA<br />PERMITE  BUSCAR Y CONSTRUIR LA  INFORMACION CON LOS PROPIOS MEDIOS DE...
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LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA <br />Implica<br />Asumir que la investigación debe producir diversos benefici...
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1. Estar en la onda de Ondas, <br />CONFORMACION DE GRUPOS<br />
2. La perturbación de la onda <br />Inquietudes que surgen del grupo<br />
3. Superposición de las Ondas<br />El grupo plantea el problema de investigación<br />
4. El diseño de la trayectoria de indagación<br />construye el espíritu científico - Pasos  a seguir<br />
5. El recorrido de las trayectorias <br />Espacios para compartir evidencias<br />
6. La reflexión de las ondas<br />Análisis de resultados<br />
7. La propagación de las ondas<br />Socialización de resultados<br />
8. Conformación de comunidades  de saber y conocimiento<br />
Mi  experiencia en ondas<br />Coordino proyectos desde 2006 en la institución Educativa María Auxiliadora y San Marcos de ...
32  Feria  de  ciencia y tecnología juvenil  en argentina<br />
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La investigacion como estrategia pedagogica ultima

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La investigacion como estrategia pedagogica en el aula y fuera de ella.

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  1. 1. sucre<br />LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA<br />ESP. MARIA. A MONTIEL FLOREZ<br />MAESTRA ACOMPAÑANTE<br />
  2. 2. MARIA AYDE MONTIEL FLOREZ<br />LICENCIADA EN BIOLOGIA Y QUIMICA.<br />ESPECIALISTA EN:<br />RECREACION ECOLOGICA Y SOCIAL.<br />EDUCACION SEXUAL.<br />EXPERIENCIA:<br />20 AÑOS EN LA DOCENCIA, CON COLCIENCIA DESDE 2005 Y EN EL PROGRAMA ONDAS DESDE 2006 COMO COORDINADORA DE PROYECTOS EN LA I.E.MARIA AUXILIADORA y EN LA I.E SAN MARCOS.<br />EN EL MUNICIPIO DE SAN MARCOS SUCRE<br />
  3. 3. LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA<br />PERMITE BUSCAR Y CONSTRUIR LA INFORMACION CON LOS PROPIOS MEDIOS DE LOS PARTICIPANTES EN UN AMBIENTE DE RECIPROCA COLABORACION <br />El PROCESO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO POSIBILITA LA CONSTRUCCION DE SABERES<br /> PERMITE ARTICULAR EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y ESCOLAR…REPLANTEANDO LAS RELACIONES ADULTO-DOCENTE-NIÑO-NIÑA –JOVEN EN EL PROCESO EDUCATIVO…OBTENIENDOSE ASÍ UN SER PARA EL MAÑANA MÁS HUMANO, MAS RESPONSABLE, MÁS INTEGRO, MEJORANDO ASÍ SU CALIDAD DE VIDA. <br />
  4. 4. LA I E P UNA ALTERNATVA DE OPORTUNIDAD<br /> EN ESTOS MOMENTO LA PROPUESTA DE LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA DEL PROGRAMA ONDAS DE COLCIENCIAS SE, HA VENIDO ELABORANDO COMO UNA ALTERNATIVA PARA LA BUSQUEDA E IMPLEMENTACION DE NUEVOS PROCESOS PEDAGOGICOS QUE RESPONDAN A LOS CAMBIOS EDUCATIVOS Y QUE FAVOREZCAN LA ELABORACION DE CONCEPCIONES Y MIRADAS CRITICAS <br />A TRAVES DE LA INVESTIGACION, ES VIABLE SATISFACER EXPECTATIVAS DE ORDEN SOCIAL Y PERSONAL PARA QUIENES EMPRENDEN ESTA TAREA, PUES POR MEDIO DE ELLA ES POSIBLE POR UNA PARTE, HALLAR SOLUCIONES REALES A PROBLEMAS SOCIALES Y POR OTRA, COMO PERSPECTIVA DE VIDA. EN ESTE SENTIDO, NO IMPLICA SOLAMENTE LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO, SINO TAMBIEN LA TRANSFORMACION DE REALIDADES SOCIALES (APRENDIZAJE COLABORATIVO)<br />
  5. 5. LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA <br />Implica<br />Asumir que la investigación debe producir diversos beneficios a los niños, niñas y jóvenes: unos, en relación con la construcción de un conocimiento científico, y por tanto, con los adelantos de CT+I; otros, con el desarrollo de habilidades y capacidades de indagación de los sujetos.<br />Potenciar, desde muy temprana edad, las capacidades cognitivas, comunicativas y sociales en los niños, con las cuales podrían explorar el mundo académico que se les presenta, hacia la búsqueda de un sentido para su vida.<br />Comprender que las preguntas de investigación se vuelven permanentes y surgen del interés, las iniciativas y las inquietudes de los actores educativos.<br />Construir experiencias significativas para los niños, las niñas y los jóvenes, a través de estrategias pedagógicas que los vinculen en los procesos pedagógicos.<br />
  6. 6. LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE<br />Sistematización<br />Aprendizaje problematizador<br />Sistematización<br />Negociación cultural<br />Aprendizaje colaborativo<br />Aprendizaje Por indagación<br />Diálogo de saberes<br />Aprendizaje Situado<br />Sistematización<br />Sistematización<br />Comunidades de negociación, práctica, saber y conocimiento<br />
  7. 7. la ruta metodológica de la investigación como estrategia pedagógica<br />1. Estar en la onda de Onda, <br />2. La perturbación de la onda <br />3. Superposición de las Ondas<br />Selección de los problemas<br />4. El diseño de las trayectorias<br /> indagación<br />5. El recorrido de las trayectorias <br />6. La reflexión de las ondas<br />7. La propagación de las ondas<br />8. Conformación comunidades <br />de saber y conocimiento.<br />
  8. 8. 1. Estar en la onda de Ondas, <br />CONFORMACION DE GRUPOS<br />
  9. 9. 2. La perturbación de la onda <br />Inquietudes que surgen del grupo<br />
  10. 10. 3. Superposición de las Ondas<br />El grupo plantea el problema de investigación<br />
  11. 11. 4. El diseño de la trayectoria de indagación<br />construye el espíritu científico - Pasos a seguir<br />
  12. 12. 5. El recorrido de las trayectorias <br />Espacios para compartir evidencias<br />
  13. 13. 6. La reflexión de las ondas<br />Análisis de resultados<br />
  14. 14. 7. La propagación de las ondas<br />Socialización de resultados<br />
  15. 15. 8. Conformación de comunidades de saber y conocimiento<br />
  16. 16. Mi experiencia en ondas<br />Coordino proyectos desde 2006 en la institución Educativa María Auxiliadora y San Marcos de San Marcos sucre.<br />Del grado 4 a 11 oriento la asignatura de proyecto de investigación en la I. E María Auxiliadora . 350 estudiantes involucrados. En la onda de ondas…<br />Me gusta el trabajo con niñas, niños y jóvenes….<br />Administro una pagina de semilleros de investigación ondas san marcos sucre Colombia., donde los niños, niñas y jóvenes compartimos los diferentes procesos colaborativos.<br />Nuestra dirección es: www. cientificosdelfuturo.ning.com<br />En el 2008 asistí por Colombia a la 32 feria de ciencia y tecnología en la provincia de Chubut en Argentina.<br />Del 1-8 de octubre estaré en Cartagena, por sucre en la feria regional.<br />
  17. 17. 32 Feria de ciencia y tecnología juvenil en argentina<br />
  18. 18. GRACIAS<br />
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