Contexto institucional

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Contexto institucional

  1. 1. CONTEXTO INSTITUCIONAL
  2. 2. INTRODUCION • El SENA es un establecimiento público, con financiamiento propio derivado de los aportes parafiscales de los empresarios, que ofrece instrucción gratuita a millones de personas que se benefician con programas de formación complementaria y titulada y jalona el desarrollo tecnológico para que las empresas del país sean altamente productivas y competitivas en los mercados globalizados. Busca la capacitación técnica del recurso humano; forma personas para vincularlas al mercado laboral, empleadas o subempleadas, y realiza actividades de desarrollo empresarial, comunitario y tecnológico. La oferta regular para técnicos, tecnólogos y trabajadores especializados incluye 522 programas y tiene 56 mesas sectoriales, conformadas por empresarios de diversos sectores de la producción que, junto con los expertos de la institución diseñan los programas. El SENA se ha adaptado a los cambios en las tendencias demográficas y tecnológicas para optimizar su función
  3. 3. HISRORIA • SENA nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla. Mediante el decreto ley 118 del 21 de junio de 1957, su función definida en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957 fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes, y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería.
  4. 4. MISION • El SENA esta encargado de cumplir la función que le corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la corporación y el desarrollo e las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país
  5. 5. VISION • En el 2020, el SENA será una entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e invocación al servicio de personas y empresas habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a trabes de: aportes relevantes a la productividad de la empresa.
  6. 6. principios • Primero la vida • La dignidad del ser humano • La libertad con responsabilidad • El bien común prevalece sobre los intereses particulares • Formación para la vida y el trabajo
  7. 7. valores • Respeto • Liderazgo • Solidaridad • Justicia y equidad • Transparencia • Creatividad e invocación
  8. 8. Compromisos institucionales • Convivencia pacifica • Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar • Disciplina, dedicación y lealtad • Promoción del emprendimiento y el empresarismo • Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente • Honradez • Calidad en la gestión
  9. 9. Símbolo • El sistema es un organismo • que vincula un conjunto de • identidades que ofrecen • formación profesional, para • la institución de la respuesta • de formación a partir de la • identificación y definición • de normas nacionales de • competencia laboral, en • procesos concertados de los • actores comerciales del país
  10. 10. Escudo y bandera EL ESCUDO El escudo de EL SENA es un símbolo de suma importancia ya que representa en la rueda dentada el numero de regionales en los elementos que van en el centro de la rueda. Los tres sectores económicos: La bandera Diseñada al comienzo de la creación De la institución SENA refleja en sus colores los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el acción de la institución.
  11. 11. Himno del Sena • Coro • Estudiante del SENA adelante • Por Colombia lucha con amor • Con el animo noble y radiante • Trasforme mola en mundo mejor • I • De la patria el futuro destino, • En las manos del joven esta, • El trabajo es seguro camino, • Que el progreso a Colombia dará • II • En la forja del SENA se forman , • Hombres libres que anhelan triunfar, • Con la ciencia y la técnica unidas, • Nuevos rumbos de paz trazaran. III Hoy la patria nos grita santidad, ¡ estudiantes del SENA triunfa! Solo, así lograreis en la vida, Mas justicia, mayor libertad. IV Avancemos con fuerza guerra, ¡estudiantes con firme tazón! Que la patria en nosotros espera, Su pacifica revolución. Nuestro himno, compuesto hace cerca, De dos décadas, exalta el amor a la Vida, a la patria y el trabajo.
  12. 12. Rol del aprendiz • El rol del aprendiz en los ambiente de aprendizaje es importante. Por que • cambia la manera de recibir sus clases que era de forma magistral. Por que ya: • Se vuelve un aprendiz autónomo • Se siente motivado ya que el es quien resuelve los problemas, planea y dirige • su propio proyecto. • Dirige por si mismo las actividades de aprendizaje. • Se convertía en un descubridor integrador y presentador de ideas • Defina sus propias tareas y trabaje en ellas independientemente del tiempo • requieren. • Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
  13. 13. Rol usuario de Sena Rol asignado a las personas vinculadas a la entidad SENA el cual permite realizar consultas de acuerdo al centro de formación asociado. Gestión de ambientes Planeación de la formación Inscripción registro
  14. 14. Rol aspirante • Rol asignado a los usuarios que sean inscrito a un • Programa de formación. El aspirante podrá consultar inscripciones convocatorias de matricula, actualizar • Su inscripción y consultar la citación a pruebas fase II y el resultado correspondiente
  15. 15. Sofía plus • SOFIA Plus es un sistema de información que centralizará y dinamizará la administración educativa y gestión de la formación profesional del SENA y que a su vez soportará la ejecución de acciones de aprendizaje basadas en competencias. • Con esto se mejora la calidad de los procesos de aprendizaje de los jóvenes mediante el aprendizaje activo, es decir, solucionando problemas reales y utilizando proyectos innovadores; también mejora la eficiencia y la flexibilidad porque lleva la gestión de cada aprendiz de manera individualizada, optimizando el tiempo según su dedicación y capacidad; además aumentará la transparencia en procesos de inscripción, selección y certificación. • SOFIA Plus hace un gran aporte en la interacción de los aprendices con el sistema y en el desarrollo del aprendizaje activo: El joven construye su ruta de aprendizaje mediante proyectos que le permitan desarrollar competencias. Además, prevé herramientas para gestionar la formación por proyectos, así el aprendiz es el centro de la estrategia. • Por su parte, el instructor vital en este proceso, guía, orienta y asesora a los aprendices mediante la metodología de formación por proyectos que permite dar solución a problemas reales, simulando las condiciones de trabajo en ambientes del sector productivo.
  16. 16. Funciones de la plata forma blackboard • Publicación de anuncios • Información del tutor • Inducción SENA • Información del programa de formación • Actividades de apoyo o de estudio • Actividades • Foros temáticos • Mis calificaciones internas
  17. 17. Bienestar del aprendiz SENA • El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional. • Salud • Desarrollo intelectual • Consejería y orientación • Promoción socioeconómica • Recreación y deporte • Información y comunicación • Protección y servicios institucionales
  18. 18. Diferencia entre actitud y aptitud Muchas veces la actitud y la aptitud se usan indistintamente cuando son conceptos muy diferentes. Se dice que la aptitud tiene más que ver con los atributos técnicos, independientemente de su actitud. Lo que está claro es que ambas están relacionadas con la competencia. Aptitud es disponer de alguna habilidad Actitud es la voluntad de mejorar una debilidad en un conjunto de habilidades. Otra frase que me gusta es: Aptitud es el “talento” y la actitud es el “temperamento”. La actitud es meramente un componente de la personalidad y no tiene nada que ver con alguna habilidad o talento.
  19. 19. María Isabel Ceballos Suarez gracias

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