O documento descreve um projeto para orientar professores a desenvolver aprendizagem por projetos utilizando novas tecnologias. O projeto será realizado na Escola Dom Wunibaldo Talleur com 30 alunos e envolverá disciplinas como Linguagem, Ciências e Humanas. Os procedimentos incluem estudos teóricos, oficinas e apresentações para diferenciar ensino por projetos vs aprendizagem por projetos.

1. PITEC PROJETO INTEGRADO DE TECNOLOGIA NO CURRICULO

2. Nome do cursista Nilson José Brasiliano, Maria Cristiana da Silva Vilela, Gracielly Keith de Souza Gil Daniel Francisco Baldo Nome da Escola: E. E. Dom Wunibaldo Talleur Número de alunos: 30Professores - alunos

3. Problemática a ser estudada e Definição do Tema A utilização das novas tecnologias e desenvolvimento de aprendizagem por projetos.

4. Justificativa Ao longo dos anos trabalhamos utilizando-nos da metodologia de projetos, embora sem definir se estamos trabalhando ensino por projeto ou aprendizagem por projetos. Conseqüentemente não alcançamos a aprendizagem necessária, visto os resultados das avaliações realizadas. Nesse sentido propomos identificar as principais dificuldades dos professores em desenvolver aprendizagem por projetos .

5. Objetivo (s) Orientar os professores da Escola Dom Wunibaldo Talleur a desenvolver um projeto de aprendizagem, utilizando as novas tecnologias; Diferenciar e desenvolver suas práticas cotidianas através de aprendizagem por projetos;

6. Disciplinas envolvidas Linguagem e suas tecnologias Ciências Naturais e Exatas Ciências Humanas e Sociais Professores interessados

7. Metodologia Leitura teórica Socialização de práticas (slides, fotos, blogs, emails, e jornal de circulação interna) Oficinas Seminários

8. Procedimentos Iniciaremos em 19/05/2010 no projeto sala de professor com o estudo do texto da Léa Fagundes (Fagundes, Léa da Cruz - Co-Autoras Luciane Sayuri Sato/ Débora Laurino Maçada “Aprendizes do futuro: as inovações começaram!”) Em seguida 22/05 faremos a coleta de dados dos projetos a serem desenvolvidos apresentados pelos professores, faremos orientação quanto as práticas e identificação se é ensino por projeto ou aprendizagem por projeto; 02/06/2010 realização da oficina “utilização das novas TIC’S” 09/06/2010 Apresentação do material desenvolvido onde ocorreu aprendizagem

9. CRONOGRAMA:

10. Recursos a serem utilizados Máquina fotográfica digital Internet (pesquisa, blogs, email, entre outros) Multimídias (DVD, CD, micro system, pen drive, data show, microfone, caixa acústica)

11. Registro do processo Fotos Vídeos Publicação em rede

12. Avaliação e Resultados esperados Esperamos ao final do processo, que os participantes possam compreender e diferenciar projeto de ensino x projeto de aprendizagem, desenvolvendo suas práticas cotidianas utilizando as novas tecnologias.

13. Divulgação e Socialização do Projeto realizado www.pitecdomwunibaldotalleur.blogspot.com www.msmariacris.blogspot.com www.nillbras.blogspot.com