A teoria cognitivista de Ausubel explica que a aprendizagem ocorre quando novas informações são integradas à estrutura cognitiva de uma pessoa de forma significativa, através de conexões lógicas com ideias já existentes. A teoria discute conceitos como estrutura cognitiva, aprendizagem significativa versus mecânica, e fatores internos e externos que facilitam a aprendizagem significativa, como organizadores prévios e considerações iniciais.

1. A teoria Cognitivista de Ausubel

2. Discentes Jeruza Maria Novaes Souza Juliene Félix de Santana e Silva Maria das Graças Marques Maria José Pereira da Silva

41. Mapas conceituais: 20/10/10 Teoria Cognitiva de Ausubel Diagramas indicando relações entre conceitos ou entre palavras que usamos para representar conceitos

42. Mapas Conceituais exemplo: 20/10/10 Teoria Cognitiva de Ausubel

43. Resumindo 20/10/10 Teoria Cognitiva de Ausubel

44. 20/10/10 Teoria Cognitiva de Ausubel "...o fator isolado mais importante infuenciando a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe; determine isso e ensine-o de acordo." (Ausubel)