LAS TIC EN CUANTO A  LATINOAMERICA
● En América Latina la vía fundamental para la  integración de las TIC en la educación ha sido  la política pública, princ...
¿COMO SE ENCUENTRADESARROLLADA COLOMBIA EN          TIC?
CLASIFICACIÓN GLOBAL NRIEntre 138 países, Colombia ocupó en lamedición del FEM en el 58 con una calificaciónde 3.89.El con...
COLOMBIA HA DESCENDIDO
DESCENSO DE COLOMBIA● Perdió 15 puestos en el RANKING de  tecnología la disminución en el componente  de tecnología Colomb...
AVANCE DE COLOMBIAEn los últimos años Colombia ha tenidoimportantes avances en variables como:● Penetración de telefonía m...
PROGRAMAS DE       IMPLEMENTACIÓN DE TICColombia cuenta con un Ministerio de TIC, quesegún la Ley 1341 o ley de TIC, es la...
SUS FUNCIONESIncrementar, facilitar el acceso de loshabitantes del territorio nacional a lastecnologías de la información ...
Es un programa de recursos tecnológicos cuyoobjetivo es brindar acceso a las tecnologías deinformación y comunicaciones a ...
Promover su uso y aprovechamientosignificativo en los procesos educativos;através de la implementación de estrategias deac...
Es el responsable de coordinar a laadministración pública, por medio de laimplementación de la estrategia del Gobiernoen L...
ESTRATEGIA DEL GOBIERNO NACIONALContribuir a la construcción de un estado máseficiente, transparente,participativo que pre...
Es un Programa creado por el Ministerio de TIC que tienecomo objetivo permitir que los municipios más apartados ylejanos d...
¿PORQUE LA IDEA DE AYUDAR?Para que los niños, jóvenes y adultos de estosmunicipios para que tengan las mismasfacilidades q...
MIPYMEPretende superar el rezago que tienen lasmipymes en el uso de TIC , promoviendo laimplantación de soluciones tecnoló...
Tiene como finalidad mejorar la productividad ycompetitividad de la mipymes Colombiana, através del uso de las TIC ; el al...
Este programa constituye uno de los ejes centrales dentrode la fase inicial “A que te cojo ratón” es una campañanacional d...
¿Qué se quiere lograr con el            programa?● Formar a los docentes en uso básico  de las TICS, para puedan usarlas  ...
¿A quién va dirigido?Profesor de aula de algún nivel de enseñanza y/o sectorescurricular.¿Qué requisitos se deben tener?No...
¿Qué entidades apoyan el proyecto?Ministerio de Educación Nacional, Servicio Nacional deAprendizaje - SENA, Microsoft, Sec...
¿Con quién me comunico si quiero hacer parte de esteprograma?Acuda a la Secretaría de Educación de su municipio pararecibi...
PLAN DECENALEs un ejercicio de planeación, reglamentado enel artículo 72 de la Ley General de Educaciónde 1994, en el que ...
OBJETIVOGenerar un acuerdo nacional que comprometaal gobierno, los diferentes sectores de lasociedad y la ciudadanía,en ge...
PROPÓSITOS1. Convertir la educación en un asunto de todos.2. Lograr que la educación se reconozca como el eje deldesarroll...
RUTA DE FORMULACIONA.CONFORMACIÓN DEL EQUIPO LÍDEREl Equipo Líder está conformado y en élparticipan diferentes actores del...
B. DEFINICIÓN DE LOS EJES TEMÁTICOS DEL PLANDECENAL:1. Derecho a una educación de calidad2. Sistema Educativo de Pertinenc...
Busca promover el acceso, uso yapropiación masiva de las TIC, a travésde políticas y programas para el logro deniveles pro...
ARTICULAEl desarrollo del Ecosistema Digital, enlos 32 departamentos de Colombia y enel Distrito Capital, mediante el apoy...
INFRAESTRUCTURA● Mejorar la red de telecomunicaciones para prevencion y    atencion a desastres.●   Facilitar el despliegu...
SERVICIOS● Reducir el impacto de las TIC en el medio  ambiente.● Crear un marco legal y regulatorio para  convergencia.● C...
APLICACIONES● Promover teletrabajo.● Promover la industria de contenidos  digitales.● Impulsar al desarrollo de aplicacion...
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  1. 1. LAS TIC EN CUANTO A LATINOAMERICA
  2. 2. ● En América Latina la vía fundamental para la integración de las TIC en la educación ha sido la política pública, principalmente a través de programas y proyectos. Aunque en la actualidad solo un tercio de los países de la región ha diseñado una política formal de TIC en educación, la mayor parte ha desarrollado iniciativas con el carácter de proyectos o programas y además cuenta con una unidad especializada en el Ministerio de Educación que es responsable de su implementación.
  3. 3. ¿COMO SE ENCUENTRADESARROLLADA COLOMBIA EN TIC?
  4. 4. CLASIFICACIÓN GLOBAL NRIEntre 138 países, Colombia ocupó en lamedición del FEM en el 58 con una calificaciónde 3.89.El contexto latinoamericano, Chile,Uruguay,Costa Rica, y Brasil anteceden aColombia. de acuerdo al NRI:Suecia:1-5.60%,Chile:39-4.28%,Uruguay:45-4.06%,Costa Rica:46-4.05%,Brasil:56-3.89%,Colombia:58-3.89%,Mexico:78-3.69%.
  5. 5. COLOMBIA HA DESCENDIDO
  6. 6. DESCENSO DE COLOMBIA● Perdió 15 puestos en el RANKING de tecnología la disminución en el componente de tecnología Colombia.● Ha descendido en la tabla de posiciones del puesto 38 al 53 entre 65 países lo cual significa que, si bien ha tenido logros en los aspectos relacionados con el E- READINESS.● Los demás países avanzan más rápido.
  7. 7. AVANCE DE COLOMBIAEn los últimos años Colombia ha tenidoimportantes avances en variables como:● Penetración de telefonía móvil● Usuarios de internet● Acceso a equipos de computo
  8. 8. PROGRAMAS DE IMPLEMENTACIÓN DE TICColombia cuenta con un Ministerio de TIC, quesegún la Ley 1341 o ley de TIC, es la entidadque se encarga de diseñar,adoptar y promoverlas políticas, planes, programas y proyectos delsector de las Tecnologías de la información ylas comunicaciones.
  9. 9. SUS FUNCIONESIncrementar, facilitar el acceso de loshabitantes del territorio nacional a lastecnologías de la información y lascomunicaciones y a sus beneficios. Para estorealiza los siguientes programas:
  10. 10. Es un programa de recursos tecnológicos cuyoobjetivo es brindar acceso a las tecnologías deinformación y comunicaciones a educacioneseducativas públicas del país, mediante elreacondicionamiento, ensamble ymantenimiento de equipos.
  11. 11. Promover su uso y aprovechamientosignificativo en los procesos educativos;através de la implementación de estrategias deacompañamiento educativo y apropiación deTIC.
  12. 12. Es el responsable de coordinar a laadministración pública, por medio de laimplementación de la estrategia del Gobiernoen Línea.
  13. 13. ESTRATEGIA DEL GOBIERNO NACIONALContribuir a la construcción de un estado máseficiente, transparente,participativo que prestemejores servicios,mediante el aprovechamientode TIC(Tecnologías de la información y lacomunicaciones).
  14. 14. Es un Programa creado por el Ministerio de TIC que tienecomo objetivo permitir que los municipios más apartados ylejanos de nuestro país tengan los servicios de telefoníarural e Internet.
  15. 15. ¿PORQUE LA IDEA DE AYUDAR?Para que los niños, jóvenes y adultos de estosmunicipios para que tengan las mismasfacilidades que tienen las personas que vivenen las ciudades y puedan, a través de Internet,comunicarse con amigos que están en otroslugares y puedan también aprender y conocercosas nuevas e interesantes.
  16. 16. MIPYMEPretende superar el rezago que tienen lasmipymes en el uso de TIC , promoviendo laimplantación de soluciones tecnológicas, quesoporten sus procesos :● Operativos● Integrando Hardware● Software● Conectividad a internet● Capacitación
  17. 17. Tiene como finalidad mejorar la productividad ycompetitividad de la mipymes Colombiana, através del uso de las TIC ; el alcance esta dadode acuerdo a la ley 905 de 2004,donde lasempresas cuentan con menos de 200empleados y con menos de 30.000 salariosmínimos en (ACTIVOS TOTALES).
  18. 18. Este programa constituye uno de los ejes centrales dentrode la fase inicial “A que te cojo ratón” es una campañanacional de alfabetización digital que adelanta el Ministeriode Educación Nacional, centrado en que los maestros ymaestras del país usen las tecnologías de la información yla comunicación (TICS) en su vida cotidiana y lasincorporen en sus actividades pedagógicas diarias.
  19. 19. ¿Qué se quiere lograr con el programa?● Formar a los docentes en uso básico de las TICS, para puedan usarlas para su vida cotidiana y piensen en incorporarlas a corto plazo en su quehacer pedagógico.
  20. 20. ¿A quién va dirigido?Profesor de aula de algún nivel de enseñanza y/o sectorescurricular.¿Qué requisitos se deben tener?No requiere conceptos previos en uso de TICS.¿Cuál es la metodología a emplear?Talleres presenciales con una duración de 40 horas.
  21. 21. ¿Qué entidades apoyan el proyecto?Ministerio de Educación Nacional, Servicio Nacional deAprendizaje - SENA, Microsoft, Secretarías de Educación.¿Cuál es su estado actual?El programa ha atendido a 13.551 docentes en diferentesregiones del territorio nacional.
  22. 22. ¿Con quién me comunico si quiero hacer parte de esteprograma?Acuda a la Secretaría de Educación de su municipio pararecibir más información y asesoría con respecto a lainscripción a este programa.
  23. 23. PLAN DECENALEs un ejercicio de planeación, reglamentado enel artículo 72 de la Ley General de Educaciónde 1994, en el que la sociedad determina lasgrandes líneas que deben orientar el sentidode la educación para los próximos diez años.En ese orden de ideas, es el conjunto depropuestas, acciones y metas que expresanla voluntad del país en materia educativa.
  24. 24. OBJETIVOGenerar un acuerdo nacional que comprometaal gobierno, los diferentes sectores de lasociedad y la ciudadanía,en general paraavanzar en las transformaciones que laeducación necesita.
  25. 25. PROPÓSITOS1. Convertir la educación en un asunto de todos.2. Lograr que la educación se reconozca como el eje deldesarrollo humano, social, político, económico y cultural dela nación.3. Desarrollar el conocimiento, la ciencia, la técnica y latecnología.4. Integrar orgánicamente en un solo sistema lainstitucionalidad del sector educativo y las actividadeseducativas de otros entes estatales y de la sociedad civil.5. Garantizar la vigencia del derecho a la educación.
  26. 26. RUTA DE FORMULACIONA.CONFORMACIÓN DEL EQUIPO LÍDEREl Equipo Líder está conformado y en élparticipan diferentes actores del sistemaeducativo y sectores claves de la ciudad. Elcarácter de este equipo es básicamenteconsultivo y su función principal es definir yvalidar, con el liderazgo de la secretaría deeducación, los lineamientos centrales delproceso de formulación del plan decenal.
  27. 27. B. DEFINICIÓN DE LOS EJES TEMÁTICOS DEL PLANDECENAL:1. Derecho a una educación de calidad2. Sistema Educativo de Pertinencia3. Convivencia y Diversidad4. Desarrollo de Docente5. Cultura, Región y Ciudad
  28. 28. Busca promover el acceso, uso yapropiación masiva de las TIC, a travésde políticas y programas para el logro deniveles progresivos y sostenibles dedesarrollo, en todos los departamentosde Colombia.
  29. 29. ARTICULAEl desarrollo del Ecosistema Digital, enlos 32 departamentos de Colombia y enel Distrito Capital, mediante el apoyo deiniciativas gubernamentales querequieran el uso de las TIC para elefectivo desarrollo de sus regiones.
  30. 30. INFRAESTRUCTURA● Mejorar la red de telecomunicaciones para prevencion y atencion a desastres.● Facilitar el despliegue de infraestructura de telecomunicaciones.● Crear estándares de infraestructura de telecomunicaciones en hogares.● Promover la infraestructura para zonas rurales.● Traer CDN (Content Distribution Networks).● Aumentar conexiones internacionales.● Asignar espectro para internet Móvil.● Expandir la red nacional de Fibra Óptica.
  31. 31. SERVICIOS● Reducir el impacto de las TIC en el medio ambiente.● Crear un marco legal y regulatorio para convergencia.● Crear un esquema de subsidios para internet para estratos 1 y 2.● Masificar los terminales para internet.● Reducir de IVA para internet.
  32. 32. APLICACIONES● Promover teletrabajo.● Promover la industria de contenidos digitales.● Impulsar al desarrollo de aplicaciones para TDT.● Impulsar al desarrollo de aplicaciones móviles.● Impulsar al desarrollo de aplicaciones Mipymes.● Fortalecer la industria de TI/SOFTWARE.● Impulsar al programa de Gobierno en Linea- Gobierno en Línea Territorial.

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