Este resumen analiza los resultados de una encuesta aplicada a 1850 maestros colombianos que participaron en un diplomado virtual para el diseño de objetos de aprendizaje virtual. La encuesta encontró que la mayoría de los maestros se motivaron a participar para mejorar su desempeño docente y la calidad de la educación. Además, la mayoría consideró que el proceso formativo y la plataforma tecnológica utilizada fueron de buena calidad y que lograron dominar las habilidades TIC necesarias. Finalmente, los maest