INTEGRANTES:
FLOR MARIA EPIAYU
LILIANA URIANA PUSHAINA
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INTRODUCCION
Con la realización de este trabajo daremos a conocer
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PRINCIPIOS DE LA ETNOEDUCACION
INTEGRALIDAD:
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Concepción global que cada
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GENERALES
1. La formación de personas
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BIBLIOGRAFIA
Este trabajo se realizo con la ayuda de :
1. La constitución política nacional de Colombia del 1991.
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ESPECIFICOS
1. Fortalecer las prácticas de
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2. Fortalecer los vínculos de
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CONCLUCION
Al culminar este trabajo se observo la
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Pricipiosy fines de la etnoeducacion

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Pricipiosy fines de la etnoeducacion

  1. 1. INTEGRANTES: FLOR MARIA EPIAYU LILIANA URIANA PUSHAINA YOELIS PATRICIA BRITO MARTINEZ UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA SEDE FONSECA LIC. ETNOEDUCACION A DISTANCIA 2015
  2. 2. INTRODUCCION Con la realización de este trabajo daremos a conocer la importancia de la ley 115 /94 y el decreto 804 de 1995 donde se encuentran plasmado los principios y fines de la etnoeducacion en los grupos étnicos a nivel educativo, y cultural, social.
  3. 3. PRINCIPIOS DE LA ETNOEDUCACION INTEGRALIDAD: DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Concepción global que cada pueblo tiene, con una armonía y reciprocidad en cada hombre. Las formas de ver, concebir y construir el mundo que tienen los grupos étnicos.
  4. 4. AUTONOMÍA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA El derecho de los grupos étnicos para desarrollar sus procesos etnoeducativos. La capacidad de los grupos étnicos para orientar, desarrollar y evaluar los procesos etnoeducativos, ejerciendo su autonomía.
  5. 5. INTERCULTURALIDAD FLEXIBILIDADLa capacidad de conocer la cultura propia y otras culturas que interactúan y se enriquecen de manera dinámica y recíproca. La construcción permanente de los procesos etnoeducativos, acordes con los valores culturales, necesidades.
  6. 6. PROGRESIVIDAD SOLIDARIDAD Procesos etnoeducativos generada por la investigación, y contribuyen al desarrollo del conocimiento. Permite fortalecerse y mantener su existencia, en relación con los demás grupos sociales.
  7. 7. FINES DE LA ETNOEDUCACION GENERALES 1. La formación de personas y pueblos autónomos. 2. La construcción y desarrollo del proyecto global de vida conforme a la realidad cultural de cada pueblo o grupo étnico.
  8. 8. BIBLIOGRAFIA Este trabajo se realizo con la ayuda de : 1. La constitución política nacional de Colombia del 1991. 2. La ley 115/94 . 3. Decreto 804/95 .
  9. 9. ESPECIFICOS 1. Fortalecer las prácticas de protección de la naturaleza y sus recursos. 2. Fortalecer los vínculos de educación formal, no formal e informal.
  10. 10. CONCLUCION Al culminar este trabajo se observo la importancia que tiene la ley 115/94 y el decreto 804 /95 a nivel etnoeducativo, y por la falta de conocimiento por parte los grupos étnicos no se cumplen como lo regula la ley.

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