PLAN DE GESTION PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC
INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEDE GENERAL ANZOATEGUI
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L.C. RONAL TORRES
ING. EDWIN ARANGO
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SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL...
TABLA DE CONTENIDO
Presentación del plan…………………………………………………… 3
1. Caracterización de la institución educativa ………………….….. ...
1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1- Identificación
La Institución Educativa Eustaquio Palacios es una inst...
2. Cumplir con lo establecido en el direccionamiento estratégico
institucional, dinamizando todos los procesos institucion...
óptimo manejo de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución,
buscando la innovación y el mejoramiento de la c...
 Análisis de casos
 Videos
 Textos guías
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general Anzoátegui se observa que estos aspectos...
4.3 VISIÓN TIC
La Institución Educativa Eustaquio Palacios será para el 2020 un espacio de
convivencia donde se enriquezca...
GESTION ACADEMICA
Propósito: implementar en todas las áreas del conocimiento las, la utilización de las
Tic. En el proceso...
PLAN DE GESTION DE COMUNIDAD
Propósito: capacitar a los padres de familia en el uso de las Tic a través del
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5.2 CRONOGRAMA DEACTIVIDADES
CRONOGRAMAPLAN DE ACCION
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Capacitación para
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6.0 PLAN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto:
Se diseñarán y aplicarán estrate...
6.2.-OBJETIVO ESTRATEGICO 2
INNOVAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA CON EL USO DE SOFTWARE
EDUCATIVO
PROYECTO 2
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7.- PLAN DE SOCIALIZACION:
7.1.-RELACION DELOS ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN:
Generar espacios para la socialización del plan ...
ANEXO
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parte del consejoDirectivoy/oAcad...
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Plan de gestion para el uso educativo de las tic anzoategui

  1. 1. PLAN DE GESTION PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS SEDE GENERAL ANZOATEGUI AÑO LECTIVO 2015
  2. 2. PLAN REALIZADO CON EL ACOMPAÑADO DE: L.C. RONAL TORRES ING. EDWIN ARANGO FORMADORES TIT@ SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SON UNA FORMA DE ALCANZAR GRANDES OBJETIVOS PARA LA EDUCACION EN COLOMBIA POR TAL RAZON LA APROPIACION DE LAS TIC EN LOS DOCENTES ES VITAL PARA EL TRABAJO ENRIQUECEDOR EN LA ESCUELA, ADAPTAR Y PROPICIAR LAS INSTALACIONES Y CONLLEVAR A UN MEJOR MAÑANA.
  3. 3. TABLA DE CONTENIDO Presentación del plan…………………………………………………… 3 1. Caracterización de la institución educativa ………………….….. 4 1.1. Identificación……………………………………………………….….. 4 1.2. Misión de la institución educativa………...............……… 4 1.3. Visión de la institución educativa ……………….…………… 4 1.4. Objetivos institucionales…………………………………………. 5 1.5. Principios Institucionales……………..……………………….. 5 1.6. Valores Institucionales …………………………………………… 5 1.7. Propósitos …………………………………………… 5 2. Conformación del equipo de gestión en tic………………………. 6 3. Diagnóstico de las tic………………………………………………………… 7 3.1. Descripción del proceso……………………………..……………. 7 3.2. Presentación de los resultados…………………..……………. 7 4. Direccionamiento estratégico…………………………………………. 8 4.1. Priorización de la incorporación de las TIC………….…... 8 4.2. Misión TIC………………………………………………………….……. 8 4.3. Visión TIC…………………………………………………………….…. 9 4.4. Objetivos estratégicos y metas TIC…………………….……. 9 5. Plan de acción …………………………………………………………………. 10 5.1. Relación macro actividades por proyecto………. 10 5.2. Cronograma de actividades…………………………………… 12 6. Plan de seguimiento y evaluación…………………………………… 13 6.1. objetivos estratégicos 1……………………………………….… 13 6.2. objetivos estratégicos 2…………………………………………. 14 7. Plan de socialización………………………………………………………. 15 7.1. relación de espacios de socialización……………………… 15 7.2. cronograma del plan de socialización…………………….. 15 ANEXO…………………………………………………………………………………… 16
  4. 4. 1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.1- Identificación La Institución Educativa Eustaquio Palacios es una institución de carácter oficial fundada en 1963 y está adscrita a la Secretaria de Educación Municipal de Santiago de Cali Actualmente es la institución oficial mas grande de la ciudad, pues con sus 11 sedes, atiende aproximadamente a 6300 estudiantes, entre niños, jóvenes y adultos del sector de ladera en la ciudad de Cali, en los niveles de educación básica y media. 1.2 - Misión de la Institución Educativa La Institución Educativa Eustaquio Palacios del municipio de Cali, tiene como misión formar seres humanos íntegros y saludables que se apropien en el uso responsable de los elementos técnicos y tecnológicos utilizándolos como estrategia para lograr construir en la comunidad educativa transformaciones en los aspectos cognitivos, comunicativos, ambientales, sociales, ciudadanos y culturales a través de un trabajo cooperativo y colaborativo. 1.3 - Visión de la Institución Educativa La Institución Educativa Eustaquio Palacios para el 2020 será un espacio transformado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación las cuales permitirán a los estudiantes desarrollar procesos continuos y constantes en el uso de las herramientas técnicas y tecnológicas fomentando en la comunidad competencias cognitivas, ambientales, sociales, comunicativas, ciudadanas, laborales y culturales. 1.4 - Objetivos Institucionales 1. Promover formación integralde calidad que permita la apropiación de saberes pertinentes a las condiciones del entorno.
  5. 5. 2. Cumplir con lo establecido en el direccionamiento estratégico institucional, dinamizando todos los procesos institucionales. 3. Optimizar el manejo de los recursos institucionales fortaleciendo la calidad educativa. 4. Facilitar procesos de inclusión. 5. Fortalecer las competencias de los empleados de la institución. 6. Propender por el mejoramiento continuo institucional. 1.5 - Principios Institucionales • Dignidad humana • Participación • Responsabilidad • Eficacia • Eficiencia 1.6 - Valores Institucionales • Respeto • Compromiso • Solidaridad • Honestidad 1.7 - Propósitos La Institución Educativa Eustaquio Palacios brinda formación integral y saludable de calidad que fortalece el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las especialidades de la media técnica, para el desarrollo de competencias que respondan a necesidades cognitivas, ambientales, comunicativas, ciudadanas, sociales y laborales propendiendo por el mejoramiento continuo de la institución, contando con el apoyo de personal comprometido y altamente capacitado, con un
  6. 6. óptimo manejo de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución, buscando la innovación y el mejoramiento de la calidad educativa de la comunidad. 2. CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION TIC NOMBRE FORMACION ROL EN LA I.E. CORREO PERIODO OSCAR ATILIO ORDOÑEZ RECTOR ALEXANDER ARCE COORDINADOR EDUARDO ALBAN DOCENTE LUZ STELLA FLOREZ DOCENTE MIRIAM PATARROYO DOCENTE LUCELLY MURILLO DOCENTE ELSA DORIS ARCE DOCENTE LILIANA VICTORIA DOCENTE MARIA EUGENIA LLANOS DOCENTE LUCY AMPARO FRANCO DOCENTE LILIANA GONZALEZ DOCENTE 3. DIAGNOSTICO DE LAS TIC 3.1 - Descripción del Proceso Los contenidos de los temas propuestos se tendrán en cuenta: el estudiante, su entorno, comunidad educativa etc. En donde en cada estamento se trabajara la lúdica, la reflexión basada en principios y valores institucionales. Se realizaran actividades como:  Cine foro  Talleres  Debates
  7. 7.  Análisis de casos  Videos  Textos guías  Grabadora  Computador  Video beam  DVD  Materiales didácticos  Módulos del MEN 3.2 PRESENTACION DE LOS RESULTADOS En el entorno de la sede General Anzoátegui se ha logrado aspectos muy importantes para el desarrollo de la tecnología, los docentes están motivados por el aprendizaje de esta innovación tecnológica, su motivación es amplia y como consecuencia, el aprendizaje teórico y práctico se realiza enfocado a mejorar las habilidades en el manejo de las Tic. Las expectativas de los docentes frente a la innovación tecnológicas son grandes además de que ha servido para reflexionar sobre las prácticas educativas que se ha implementado hasta el momento y las nuevas posibilidades que nos ofrece la era digital. Al principio se observó desesperación por la cantidad de información pero poco a poco la practica logro la tranquilidad y la utilización de cada herramienta. Los estudiantes reciben con entusiasmo, orientación y ejecución de todo el proceso educativo frente a la tecnología, y se ha observado en ellos: mayor concentración, motivación, participación y manipulación de los recursos tecnológicos de la institución en cada concepto curriculares. En la sede somos privilegiados frente a la adquisición de computadores, portátiles y tablas, pero se requiere para una buena utilización, seguridad, en los salones de clase y en la sede en general, Instalaciones eléctricas, en la cual cada computador tenga su conectividad; Mantenimiento permanente, es importante que se revise el funcionamiento de los
  8. 8. equipos, Adecuación para las salas virtuales y salón de clases.En la sede general Anzoátegui se observa que estos aspectos están en procesos y no se cumple con estos requerimientos básicos, dificultando la iniciación de la apropiación y la integración tecnológicas. 4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO 4.1 Priorización de la Incorporación de las Tic 4.2 MISIÓN TIC Formar seres humanos en los niveles de educación inicial, básica y media, facilitando la apropiación del saber acorde a las necesidades ambientales, sociales, tecnológicas y laborales del entorno, permitiendo que nuestros estudiantes sean proactivos, responsables, conscientes y competentes en el uso y manejo de las TIC . GESTION OBJETIVOS NECESIDADES DIRECTIVA Gestionar política y metas institucionales en donde se haga el uso adecuado de las tic Que los equipos tecnológicos sean utilizados en su totalidad ADMINISTRATIVA Gestionar los recursos tecnológicos para utilizarlos en su totalidad Realizar mantenimiento de los equipos tecnológicos con frecuencia Hacer mayor control del uso de los equipos tecnológicos ACADEMICA Orientar capacitación a los docentes en el uso adecuado de las tic Enfocar los planes de área con las TIC. Socialización de portales educativos virtuales COMUNITARIA En la asamblea general de padres de familia, socializar el proyecto de gestión en el uso de las TIC Que los padres de familia se sensibilicen con el uso de las herramientas TIC
  9. 9. 4.3 VISIÓN TIC La Institución Educativa Eustaquio Palacios será para el 2020 un espacio de convivencia donde se enriquezca la dignidad humana y la unidad institucional, comprometida con una educación integral de seres humanos competentes en la apropiación y uso pedagógico de las TIC, con iniciativa, creatividad e innovación, responsables y respetuosos con el entorno. 4.4 Objetivos Estratégicos y Metas Tic.  Utilizar eficazmente los implementos tecnológicos para el desarrollo adecuado de las clases.  Propiciar espacios adecuados para el uso de herramientas tecnológicas.  Desarrollar socializaciones de tareas y trabajos realizados por medios te las tic. Las metas es lograr que las clases se tornen de manera diferente, implementando asertivamente las herramientas tecnológicas en el aula para que nuestro quehacer pedagógico permitiendo que nuestro trabajo acoja el interés de los estudiantes para que su proceso de aprendizaje sea más eficaz y muestreresultados positivos en sus desempeños para su vida cotidiana educativa. 5. PLAN DE ACCION 5.1- Relación de Macroactividades por Proyecto GESTION DIRECTIVA : Proyecto : Fortalecimiento del equipo de Gestión en las TIC en la institución Responsable observaciones Fortalecimiento del equipo de Gestión en las TIC en la institución Rector Coordinadory equipode gestión de las Tic Capacitacióna los miembrosde la comunidad en general incorporar las TIC en cada una de las áreas de Gestión para fortalecer los procesos Equipode gestión Socialización de las Tic a toda la comunidad Equipode gestión
  10. 10. GESTION ACADEMICA Propósito: implementar en todas las áreas del conocimiento las, la utilización de las Tic. En el proceso enseñanza aprendizaje que conllevara a la mejora de la calidad educativa Plan de mejora: reestructurar el PEI incorporando las Tic en los procesos de enseñanza aprendizaje. Actividades : Indicador clave Responsables observaciones Capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes para fortalecer la apropiación de las Tic Los docentes demostraran avance significativo en el manejo de las Tic. Docentes Asignación de jornadas de capacitación Incorporación de las Tic en las practicas pedagógicas Número de docentes que aplican las Tic en las actividades Docentes Capacitación permanente PlAN DEGESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Propósito: dentro del presupuesto de la institución asignar recursos para dotación, mantenimiento, softwareeducativo y equipos de computo. ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVACIONES Asignar un rubro dentro del presupuesto para mantenimiento de equipos Rector, consejo Directivo Registro del rubro en actas del consejo Directivo Ejecución mantenimiento de equipos Rector, consejo Directivo Seguimiento a la ejecución y mantenimiento de equipos.
  11. 11. PLAN DE GESTION DE COMUNIDAD Propósito: capacitar a los padres de familia en el uso de las Tic a través del reuniones, padres gestores , coordinador de la sede y docentes. ACTIVIDADES RESPONSABLES O0BSERVACIONES Programar charlas de capacitación y sensibilización en TIC A Padres de familia Coordinador y docentes Programar capacitación a Padres Gestionar un proyecto y/o convenio para capacitar a Padres de Familia Rector, Coordinador, Docentes equipo gestión en Tic Convocar a Padres de Familia
  12. 12. 5.2 CRONOGRAMA DEACTIVIDADES CRONOGRAMAPLAN DE ACCION PROYECTOS ACTIVIDADES AÑOS Capacitación para el diseñodel blog y/o pagina web Capacitaciones presencialesy virtualesa los docentes 2015 2016 Capacitaciones presencialesy virtualesalos docentespara fortalecerla apropiaciónde las Tic Asignaciónde jornadasde capacitación Incluirenel proyecto a los padresde familiae iniciarsu capacitaciónen el uso de lasTic. Asignartiempo a los padresde familiaparasu capacitación Asignarrubrodentro del presupuesto para Mantenimientode equiposenla institución Ejecucióndel presupuesto jornadasde mantenimiento
  13. 13. 6.0 PLAN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION Estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto: Se diseñarán y aplicarán estrategias para dar cumplimiento al plan de gestión del uso de las TIC; se establecen parámetro para determinar el grado de cumplimiento de cada uno de los propósitos planteados y serán: - Formato de seguimiento al nivel de logro alcanzado para cada uno de los propósitos. - Reuniones periódicas del equipo de gestión donde se evaluará el avance de los objetivos propuestos. - Aplicar un instrumento de medición a estudiantes y comunidad donde permito evidenciar el impacto logrado por la aplicación del proyecto. - 6.1 OBJETIVO ESTRATÉGICO 1 CAPACITAR A DIRECTIVOS Y DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC PROYECTO 1 Nombre del indicador Capacitación docente Descripcióndel indicador Numero de capacitaciones dadas por el numero de charlas programadas Instrumentos de Medición Porcentualmente. Frecuenciade Medición Semestralmente. Responsable de Seguimiento Rector LíneaBase Cero Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunteo presente evidencias.
  14. 14. 6.2.-OBJETIVO ESTRATEGICO 2 INNOVAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA CON EL USO DE SOFTWARE EDUCATIVO PROYECTO 2 Nombredel indicador Uso de softwarepor docente Descripcióndel indicador Número de docentes que utilizan softwarelibre sobrenúmero de docentes capacitados Instrumentos de Medición Porcentualmente. Frecuencia de Medición Semestralmente. Responsable de Seguimiento Rector Línea Base Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunteo presente evidencias.
  15. 15. 7.- PLAN DE SOCIALIZACION: 7.1.-RELACION DELOS ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN: Generar espacios para la socialización del plan de Gestión y la participación de la comunidad en las diferentes actividades que en él se relacionan: Actor de la Comunidad Educativa Propósito Metodología Responsable de equipode Gestiónde las TIC Fechas Padres de Familia, Asamblea, Docentes, Estudiantes, personal adscrito Diagnosticar, planear, informar, presentar avances y resultados. Diseñar ambientes de aprendizaje para el apoyo en el proceso de formación ya sea de docentes y de estudiantes Nombre y cargo del o de la persona encargada o Equipo de Gestión de las TIC Fecha prevista según plan de acción 7.2 CRONOGRAMA DEPLAN DESOCIALIZACION COMUNIDAD EDUCATIVA PROPOSITO ACTIVIDAD RESPONSABLE TIEMPO Padres de familia Informar a los padres sobreel proyecto de las Tic .-Enviar boletines informativos .-convocar a padres de flia Docentes plan gestión en Tic Primeros dos periodos del año lectivo Estudiantes Iniciar el proceso de aprendizaje integrando Tic Implementar el trabajo en el aula con dispositivos Docentes plan gestión en Tic Año lectivo 2015
  16. 16. ANEXO (Se Debe anexarel acta de aprobacióndel plande gestiónde usoeducativode lasTic por parte del consejoDirectivoy/oAcademico ) Ejemplo de Acta Logo de la Institucion Nombre de la Institución Consejo Directivo o Academico (según lo dispuesto) Descripción reunión extraordinaria u ordinaria convocada para la respectiva presentación y aprobación del plan de uso de Educativo de las Tic, además de otros asuntos. Asistentes: __________________ ___________________________ Contenido de la Reunión : ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________ Firma responsabledel ACTA : ____________________________ CARGO : _______________________

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