1. Técnicas de masaje por presión:
EL SHIATSU
IFES (FORMADOR OCUPACIONAL)
DOCENTE: MARÍA FALCÓN LAHERA

2. ¿QUÉ ES EL SHIATSU?
 Es una técnica manual que proviene de Japón.
 Significa presionar con los dedos:
SHI (dedo) ATSU (presión)
 Sencillas presiones sobre determinados puntos
del cuerpo ejercen un efecto muy beneficioso
sobre la salud, el bienestar y la belleza.

3. PRINCIPIOS BÁSICOS
MEDICINA
TRADICIONAL
CHINA
ACUPUNTURA
CONCEPTO LOS LA ENERGÍA EL YIN Y EL
DE UNIDAD MERIDIANOS VITAL: “KI” YANG

4. LOS PUNTOS DE ENERGÍA: TSUBOS
PUNTOS DE ENERGÍA SOBRE LA
SUPERFICIE CUTÁNEA
- De 2 ó 3 mm.
- Facilitan la entrada o salida de
energía
-Reflejo de los órganos internos.
- Trata los bloqueos energéticos.
- Fueron descubiertos por antiguos
terapeutas y filósofos chinos.
- Observaron que algunos trastornos
del organismo repercutían sobre
ciertos puntos en la piel.
- Uniendo esos puntos con líneas fue
cómo determinaron los doce
meridianos principales de la
acupuntura.

5. ACCIONES DEL SHIATSU EN ESTÉTICA
ACTIVAR LAS
ESTIMULAR LA
SECRECIONES DE
CIRCULACIÓN DE
LAS GLÁNDULAS
LOS CAPILARES
SEBÁCEAS Y
SANGUÍNEOS
SUDORÍPARAS
RETRASAR LA
MEJORAR LA
APARICIÓN DE
CALIDAD Y
ARRUGAS Y
TEXTURA DE LA
REDUCIR LAS
PIEL
EXISTENTES

6. TÉCNICA DE LAS DIFERENTES PRESIONES
- Estáticas
- Verticales
- Uniformes
Se realizan con los dedos:
-Pulgares
PRESIONES
- Centrales
- Combinados (a caballo)
Ejercerla peso
propio cuerpo o
extremidades.
¡¡NO
APRETAR!!

7. LA POSTURA DEL PROFESIONAL
- Permite ejercer las
presiones adecuadas.
- Espalda libre con la
columna lo más estirada
posible.
- Brazos semiextendidos.
- El movimiento parte desde
la pelvis, dejando caer en
este caso, el peso del torso
sobre la zona que se está
presionando.

8. LA RESPIRACIÓN DEL/LA PROFESIONAL
 Debe acompañar el movimiento corporal de
las presiones:
 ESPIRAR- PRESIONAR (Hacia adelante)
 INSPIRAR- AFLOJAR ( Hacia atrás)

9. TRATAMIENTO COMPLETO DE SHIATSU PARA
MEJORAR EL ESTADO DE LA PIEL DEL ROSTRO
(SALÓN DE PRÁCTICAS)
¡Gracias por su atención!
IFES (Formador Ocupacional)
Docente : María Falcón Lahera