1. O Menino
Não havia saída. Teria que esperar por três horas o próximo vôo para Salvador. Arquiteto por
formação e profissão, tinha que apresentar um projeto na manhã seguinte, numa cidade
próxima à capital da Bahia. Assentei-me como pude. Teria que olhar para aquele relógio
pendurado no teto por três horas. Como se não bastasse, o relógio registrava os segundos.
Relógios que registram segundos parece que demoram mais do que os que não o fazem.
Alguns apelam para palavras cruzadas, outros giram os polegares e eu, como o vício do
cachimbo entorta a boca, traço em folhas de papel as formas que se me apresentam no
ambiente que é alcançado pelas retinas. Lápis e papel na mão, registrava dois lances de
escada e uma escada rolante que surgiram a minha frente. Mal traçara as primeiras linhas,
deparei-me com uma questão que me intrigou: quantos degraus deveria desenhar na escada
rolante? Em vão, tentei contar os degraus visíveis. Se a escada parasse, poderia contá-los.
Tive ímpetos de apertar o botão vermelho próximo ao corrimão, onde se lia "PARAR". Meu
censurador não permitiu que o fizesse. Fiquei ali, inerte, com o cachimbo na mão e sem poder
fumar.
Um menino sentou-se ao meu lado, brincando com uma bolha de sabão. Sem tirar os olhos da
bolha, ela disse em voz clara e pausada:
- Pepino não parece "inreal"?
Olhei-o, ligeiramente, com o canto dos olhos e, sem nada dizer, retornei ao meu cachimbo

2. O menino deu 35 passos para descer a escada rolante (que sobe). Lembremos que a
freqüência de seus passos é duas vezes maior na descida que na subida. Ou seja, o tempo de
dar dois passos descendo é igual ao de um passo subindo. Cada passo na descida demora _L
da unidade de tempo. Ele 2 apagado. Alguns instantes depois, senti minha camisa ser puxada
e escutei novamente:
- Pepino não parece "inreal"?
Dessa vez, com uma mão segurando a bolha e com a outra puxando a minha camisa, ele me
olhava firmemente.
- Pois é, não parece?
demorou 35/2 unidades de tempo para descer a escada. Isso significa que surgiram degraus
novos. Assim,

3. Igualando (1) e (2):
O menino desenhou 28 degraus.