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Ciudad Rodrigo Marzo 2012


                            Música
                              y
                            TICs
 Mª Jesús Camino Rentería
¡Bienvenidos al curso!

Esto es lo que vamos a hacer..

 • Conocer herramientas 2.0
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Para ello tenemos que estar dispuestos a..


• Experimentar, Enredar                • No tener miedo
• Trabajar online, confiar en la web   • Compartir
2.0                                    • Pensar en los
• Saber lo que queremos
                                       alumnos
• Conocer las necesidades de
                                       • Cambiar viejos
nuestros alumnos, ellos son los
protagonistas.                         hábitos
Esto requiere un proceso:


 Formación   Experimentació Aprender de los
                   n            demás
  Técnica                   Compartir en la
              Ensayo-Error
                                Web 2.0


                                        Y la palabra mágica…




                                        MOTIVACIÓN

                               propia                          alumnos
REFLEXIONES

     CAMBIOS METODOLÓGICOS
     • Aprendizaje práctico, aprender haciendo..
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     • Poco protagonismo del profesor
     • Mucho protagonismo del alumno
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     • Combinar la diversión con el aprendizaje
     • “Despistar” al alumno. Variedad de actividades




                           Os recomiendo echar
                         un vistazo a estas 8 Ideas
¿Qué necesitamos para comenzar a aplicar
las TIC en nuestras clases?
   La infraestructura TIC es necesaria


                                                Herramientas
            Ordenador              Internet
                                                     2.0




                                 Metodología       Ideas




                               En el aula además necesitamos
                               Proyector y, si es posible, PDI.
Programas y herramientas 2.0
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                          Válidas para el trabajo
                        del profesor y estupendas
                              para el trabajo
                        de los alumnos. Sencillas,
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                       Acordes al lenguaje visual
                          De nuestros alumnos.
                       Disponibles en la red desde
                               el principio.
                           ¿Aprovechamos sus
                                 ventajas?
Herramientas 2.0
¿Comenzamos a crear?

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           ANTES                       DURANTE Y DESPUÉS


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                                    ¿Qué hacemos con el material
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                                    generado?
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Presentación curso CIudad Rodrigo

  • 1. Ciudad Rodrigo Marzo 2012 Música y TICs Mª Jesús Camino Rentería
  • 2. ¡Bienvenidos al curso! Esto es lo que vamos a hacer.. • Conocer herramientas 2.0 • Crear Actividades Interactivas • Compartir materiales en la red • Cambiar la metodología Para ello tenemos que estar dispuestos a.. • Experimentar, Enredar • No tener miedo • Trabajar online, confiar en la web • Compartir 2.0 • Pensar en los • Saber lo que queremos alumnos • Conocer las necesidades de • Cambiar viejos nuestros alumnos, ellos son los protagonistas. hábitos
  • 3. Esto requiere un proceso: Formación Experimentació Aprender de los n demás Técnica Compartir en la Ensayo-Error Web 2.0 Y la palabra mágica… MOTIVACIÓN propia alumnos
  • 4. REFLEXIONES CAMBIOS METODOLÓGICOS • Aprendizaje práctico, aprender haciendo.. • Pocas explicaciones magistrales, •Más indicaciones que dirijan el aprendizaje.. • Poco protagonismo del profesor • Mucho protagonismo del alumno • Tareas asequibles, evitar exceso de dificultad • Combinar la diversión con el aprendizaje • “Despistar” al alumno. Variedad de actividades Os recomiendo echar un vistazo a estas 8 Ideas
  • 5. ¿Qué necesitamos para comenzar a aplicar las TIC en nuestras clases? La infraestructura TIC es necesaria Herramientas Ordenador Internet 2.0 Metodología Ideas En el aula además necesitamos Proyector y, si es posible, PDI.
  • 7. Las herramientas 2.0 Válidas para el trabajo del profesor y estupendas para el trabajo de los alumnos. Sencillas, Vistosas, Motivadoras y Acordes al lenguaje visual De nuestros alumnos. Disponibles en la red desde el principio. ¿Aprovechamos sus ventajas?
  • 9. ¿Comenzamos a crear? Pero primero planificamos algunos aspectos… ANTES DURANTE Y DESPUÉS ¿Qué quiero que aprendan mis Proceso: alumnos?: Presentaciones, Actividades, Objetivos, Contenidos, nivel Ejercicios, Trabajos, etc. dificultad, nivel concreción.. Resultado: Evaluación, exposición.. ¿Cómo quiero que lo aprendan? ¿Qué hacemos con el material Metodología, Herramientas, generado? Organización, Temporalización Ingredientes necesarios: ¿Lo compartimos? Imágenes, enlaces web, vídeos, Etc.. Hay que tenerlo preparado.