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Distancia
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Asesoría y
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1. Estudiar y trabajar paralelamente.
2. Estudiar sin abandonar su propio
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3. Fomentan la responsabilidad y la
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• Dirigida a una población con características específicas (tiempo, ocupación
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Es un instrumento de evaluación donde se recolecta
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Organización del Portafolio:
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PORTADAS:
Portada Principal:
• Identificar el Centro Local donde cursas con el Logo de la UNA.
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Objetivos: 1, 2, 3 y 4
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Permiten a los Orientadores y estudiantes, verificar el aprendizaje. Se
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• Asistir a las Jornadas de Orientación.
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Taller de bienvenida a los estudiantes inscritos en el Curso Introductorio de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Cojedes. Lapso Académico 2015-2

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Taller 1 Bienvenida Aspirantes Curso Introductorio 2015-2

  1. 1. Orientadora: Lcda. María T. Lavado
  2. 2. ¡A ti que ingresas a la Universidad Nacional Abierta! La UNA es vista, sentida y conocida como un espacio que brinda oportunidades para la superación intelectual, personal, y laboral, que genera cambios positivos en el estudiante y en el logro de los objetivos que se desea alcanzar como medio de superación. Te damos la más cordial bienvenida a una Institución que sobresale como el sistema educativo del presente hacia el FUTURO.
  3. 3. La Educación a Distancia Material Impreso Audiovisuales Informáticos Asesoría y Orientación
  4. 4. 1. Estudiar y trabajar paralelamente. 2. Estudiar sin abandonar su propio espacio. 3. Fomentan la responsabilidad y la autonomía. 4. Permite que la persona utilice métodos y técnicas de estudio que favorecen un sistema de autoaprendizaje. 5. Flexibilidad del horario. 6. Cuenta con servicios de apoyo y un tutor que está disponible para guiarlo en su aprendizaje. 7. El estudiante puede acceder a nuevas tecnologías. 8. El bajo costo, pues el estudiante ahorra al no trasladarse fisicamente de un lugar a otro, al uso del tiempo y al no tener que invertir en textos básicos, utiliza medios de autoinstrucción que le son entregados por la institución. 9. El estudiante se ve beneficiado a través de una comunicación bidireccional (tutor, texto, compañeros)
  5. 5. • Educación Abierta y a Distancia. • Dirigida a una población con características específicas (tiempo, ocupación y ubicación geográfica). • Facilita al estudiante su autoaprendizaje, logrando su autonomía. • Estudiar a su ritmo sin asistir a clases. • Permite la autoevaluación y ser evaluado por la institución.
  6. 6. Asesoría Académica UNA Registro y Control de Evaluación Estudiantil Centro de Recursos Múltiples Orientación Administración Sala de Computación
  7. 7. Administración y Contaduría: • Administración de Empresas • Administración: Riesgos y Seguros • Contaduría Pública Educación: • Preescolar • Dificultades del Aprendizaje • Matemática • Educación Integral • TSU en Educación Integral Matemática: • Licenciatura en Matemática Ingeniería: • Ingeniería en Sistemas • Ingeniería Industrial • TSU en Mantenimiento de Sistemas Informáticos. • TSU en Higiene y Seguridad Industrial
  8. 8. UNA Servicios de Bienestar Estudiantil Socio- económicos Salud (FAMES) Recreativos Medios e Instancias de Organización Estudiantil. Reglamentos, Asociaciones de Estudiantes, representaciones en el cogobierno UNA El Rol del Estudiante UNA Orientación Asesoría Inscripción Evaluación de los Aprendizajes Preparador estudiantil
  9. 9. • Construye su propio aprendizaje • Es autogestor • Estilo propio de aprendizaje • Tiempo, lugar y ritmo de aprendizaje
  10. 10. Constituye el requisito de entrada a los estudios para todas las carreras de pregrado en la Universidad Nacional Abierta. Ofrece al estudiante aspirante un conjunto de estrategias formativas- educativas y de orientación que le permitirán una adecuación a la modalidad abierta y a distancia.
  11. 11. • Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el aspirante para el proceso de aprendizaje académico. • El libro “ El Curso Introductorio de la UNA”. • La Carpeta del Curso Introductorio. • Plan de Curso y Evaluación.
  12. 12. Inicio Proceso de inscripción. Desde el 29/09 hasta el 24/10 Desarrollo Actividades en la que participa el aspirante para lograr el aprendizaje. Desde el 07/11/2015 hasta 23/01/2016 Cierre Actividades correspondientes a las estrategias de evaluación. Desde el 02/02/2016 hasta el 06/06/2016
  13. 13. Unidad I El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta. Unidad II Elección de la Carrera. Unidad III Búsqueda y procesamiento de Información en Textos Impresos o Electrónicos. Unidad IV Producción de Textos.
  14. 14. La evaluación en el Curso Introductorio se hace en función del Objetivo General del Curso, a fin de orientar al participante a lo largo del proceso, que le permita superar las dificultades que se le presentan, y con ello lograr la prosecución hacia los estudios de una carrera.
  15. 15. • Asistencia a Talleres. • Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio. • Entrevista Individual o Grupal para discusión sobre el trabajo realizado.
  16. 16. Es un instrumento de evaluación donde se recolecta evidencias que demuestran logros de los estudiantes en una o varias áreas. Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van anotando los alcances, avances y las experiencias que se tienen sobre un tema determinado.
  17. 17. Organización del Portafolio: No existe un procedimiento único para presentar el portafolio, sin embargo se sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios: • Portada, contiene la identificación de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE Y DE LA INSTITUCION. • Índice: Describe las actividades, tareas o problemas. • Desarrollo o contenido, donde se organizan los trabajos de acuerdo con las actividades realizadas, indicando fechas en que se han ejecutado las tareas. Constituye la documentación seleccionada por el estudiante y que permite mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados.
  18. 18. PORTADAS: Portada Principal: • Identificar el Centro Local donde cursas con el Logo de la UNA. • Curso Introductorio Lapso 2015-2. • Datos personales del estudiante (nombres y apellidos, cédula de identidad, teléfonos y correo electrónico) • Nombre de los facilitadores. • Portadas que identifican cada producto.
  19. 19. ÍNDICE: Indicar foliación (numeración) de las páginas de contenido de todo el trabajo. DESARROLLO O CONTENIDO: de cada unidad presentarás un trabajo según te lo indique el plan de curso y evaluación; el cual se debe presentar por separado. Con la portada que se le indique según la unidad a evaluar. AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN CARPETA TAMAÑO CARTA DEBIDAMENTE IDENTIFICADO CON TUS DATOS PERSONALES, NOTA: LOS TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA NO SERAN RECIBIDOS.
  20. 20. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Centro Local Cojedes MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA PRESENTACIÓN DE INSTRUMENTOS: AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS 1 UNIDAD: I PRODUCTO ESCRITO: REFLEXIÓN SOBRE LA ELECCIÓN DE LA CARRERA 2 UNIDAD: II PRODUCTO ESCRITO: RESUMEN 3 UNIDAD: III PRODUCTO ESCRITO TEXTO EXPOSITIVO 4 UNIDAD: IV SESIÓN DE SIMULACIÓN DE PRUEBA Y HOJAS DE RESPUESTA 23-01-2016 ENTREGA DEFINITIVA DE LOS PRODUCTOS ESCRITOS Y HOJA DE RESPUESTA DE LA PRUEBA UNIDADES: I, II, III, IV Desde el 02-02-2016 Hasta el 06-02-2016
  21. 21. Objetivos: 1, 2, 3 y 4 El estudiante/aspirante deberá alcanzar el 100% de los objetivos para aprobar el Curso Introductorio a través de la Evaluación Sumativa de los cuatro(4) objetivos.
  22. 22. Permiten a los Orientadores y estudiantes, verificar el aprendizaje. Se clasifican en: Formativas y Sumativas. • Formativas: Éstas permiten al estudiante reconocer el alcance o no de los objetivos propuestos en el Curso Introductorio. No califican el aprendizaje; por lo tanto no se incluyen en el portafolios. • Sumativas:. Éstas certifican el aprendizaje de los objetivos propuestos, y aportan información sobre los objetivos logrados o no por el estudiante. Se incluyen en el portafolios.
  23. 23. Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos para la evaluación Sumativa; deben seguir los criterios establecidos, según los instrumentos indicados para la calificación de las actividades del Portafolios. Por lo tanto, el estudiante debe revisar los criterios que se emplearan en la corrección de cada producto y realizar para sí, una evaluación previa de ellos: (Anexo “ A” del Plan de Curso) contiene los criterios de evaluación a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio. (Anexo “ B” del Plan de Curso) Contiene los 5 instrumentos de Autoevaluación para la evaluación Sumativa del objetivo número 1 del C.I.
  24. 24. • Asistir a las Jornadas de Orientación. • Consultar al Orientador, lo relativo a la elaboración del registro de actividades en el portafolio. • Participar en los talleres y las actividades organizadas por el Servicio de Orientación. • Organizar y participar en los Círculos de Estudio.
  25. 25. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Centro Local Cojedes FECHA CONTENIDO FACILITADOR Sábado 07-11-15 INDUCCIÓN  Libro del Curso Introductorio  Plan de Curso y de Evaluación LCDA. MARIA T. LAVADO Sábado 14-11-2015 Taller de La Unidad Nº 1 El/la estudiante y la Universidad Nacional Abierta LCDA. MARIA T. LAVADO Sábado 21-11-2015 Taller de la Unidad 2 Elección de la Carrera LCDA. MARIA T. LAVADO Sábado 28-11-2015 Taller de la Unidad 3 Búsqueda y Procesamiento de la Información en textos impresos o electrónicos LCDA. MARIA T. LAVADO DESDE EL 01-12-2015 HASTA EL 12-12-2015 CONSULTA Y ASESORÍAS DEL PRODUCTO ESCRITO DE LAS UNIDADES I, II y III SERVICIO DE ORIENTACIÓN Sábado 16-01-2016 Taller de la Unidad 4 Producción de Textos LCDA. MARIA T. LAVADO Sábado 23-01-2016 Sesión de Simulación de Prueba y Hoja de Respuesta ASISTENCIA OBLIGATORIA LCDA. MARIA T. LAVADO DESDE EL 26-01-2016 HASTA EL 30-01-2016 CONSULTAS Y ASESORIAS DEL PRODUCTO ESCRITO DE LA UNIDAD IV SERVICIO DE ORIENTACIÓN DESDE EL 02-02-2016 HASTA EL 06-02-2016 ENTREGA DEFINITIVA DEL TRABAJO ( PORTAFOLIO) SERVICIO DE ORIENTACIÓN FEBRERO 2016 CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2015-2 ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACIÓN SERVICIO DE ORIENTACIÓN
  26. 26. Blog Informativo del Servicio de Orientación FACEBOOK

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