Orientadora María Teresa Lavado
Objetivo de aprendizaje
“Caracterizar las motivaciones, los
intereses y la vocación del estudiante, en
relación con la car...
ELECCIÓN DE LA CARRERA
AUTOCONOCIMIENTO
Y VALORACIÓN DE SÍ
MISMO
FORTALEZAS Y
LIMITACIONES DEL
ESTUDIANTE
NECESIDADES,
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1.- RASGOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE RELEVANTES PARA
LA ELECCIÓN DE LA CARRERA.
Autoconocimiento y valoración de sí mismo:...
¿Qué conoces sobre ti en cuanto a tus necesidades
académicas?
¿Cuáles son tus intereses en cuánto a la elección de
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Necesidades, motivaciones, intereses, habilidades y vocación:
• Necesidades: es la carencia de algo, inconformidad, insati...
La elección de una carrera en algunos casos podrían ser forzados por
condiciones sociales tales como:
• Las profesiones de...
TEORIAS DE LAS NECESIDADES Y LAS MOTIVACIONES
Carl Rogers (1959): el individuo nace y se
desarrolla con una inclinación na...
TEORIAS DE LAS NECESIDADES Y LAS MOTIVACIONES
Abraham Maslow (1979): estableció que
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La elección de una carrera implica la convergencia de muchas
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2.- OFERTA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIOS DE
PREGRADO DE LA UNA
ÁREAS TÍTULO
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Educación Licenciado y T...
¿QUÉ OPORTUNIDADES DE ESTUDIOS OFRECE LA UNA?
Administración:
• Contaduría Pública (Código 610)
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Ingeniería:
• De Sistemas (Código 236)
• Industrial (Código 280)
TSU:
• Higiene y Seguridad Industrial (Código 281)
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PERFIL DE LOS EGRESADOS QUE OFERTA LA UNA
Administración de Empresas: capaz de analizar las políticas para la
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Contaduría Pública: un profesional capaz de desempeñarse como auditor,
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Educación Mención Dificultades de Aprendizaje: desempeña los roles de
gerente, ya que planifica, administra y evalúa, adem...
Matemáticas: trabajar como miembro principal, auxiliar o de un equipo de
investigación. Como docente en educación superior...
Ingeniería Industrial: sus rasgos deben ser identificados en el hacer, ser y
conocer según las competencias que deberá des...
PLAN DE ESTUDIO
¿Que información obtengo del plan de estudio?
• Las asignaturas que ofrece cada semestre.
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SEMESTRE III
SEMESTRE IV
4 571 Psicología Educativa 570
4 055 Práctica I 052
UC CÓDIGO ASIGNATURA PRELACIONES
4 570 Desarr...
EVALUACIÓN
Formativa:
Reflexione sobre sus necesidades, motivaciones, intereses y vocación hacia la
carrera seleccionada.
...
ESTRATEGIA Nº 1
Reflexione sobre sus características personales, expectativas e
inquietudes y responda las siguientes preg...
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Taller Unidad II Elección de la Carrera 2015 1

  1. 1. Orientadora María Teresa Lavado
  2. 2. Objetivo de aprendizaje “Caracterizar las motivaciones, los intereses y la vocación del estudiante, en relación con la carrera seleccionada de la oferta Académica de la Universidad Nacional Abierta”.
  3. 3. ELECCIÓN DE LA CARRERA AUTOCONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE SÍ MISMO FORTALEZAS Y LIMITACIONES DEL ESTUDIANTE NECESIDADES, MOTIVACIONES, INTERESES, HABILIDADES Y VOCACIÓN ACTITUDES, ESPECTATIVAS, EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PREVIOS 1. RASGOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE UNA RELEVANTES PARA LA ELCCIÓN DE LA CARRERA 2. OFERTA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIOS DE PREGRADO EN LA UNA CARACTERÍSTICAS DE LA CARRERA SELECCIONADA: PERFIL DEL EGRESADO, OBJETIVO PROFESIONAL, DURACIÓN DE LA CARRERA, UNIDADES CRÉDITO, TÍTULO Y OPORTUNIDADES DE TRABAJO 3. ENTORNO OCUPACIONAL DE LA CARRERA SELECCIONADA OFERTA Y DEMANADA
  4. 4. 1.- RASGOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE RELEVANTES PARA LA ELECCIÓN DE LA CARRERA. Autoconocimiento y valoración de sí mismo:  Autoconocimiento Valoración de sí mismo
  5. 5. ¿Qué conoces sobre ti en cuanto a tus necesidades académicas? ¿Cuáles son tus intereses en cuánto a la elección de una carrera? ¿Cuáles son tus habilidades cuando realizas actividades académicas?
  6. 6. Necesidades, motivaciones, intereses, habilidades y vocación: • Necesidades: es la carencia de algo, inconformidad, insatisfacción. • Motivación: proceso interno que activa, guía y mantiene la conducta. • Habilidad: es la capacidad natural para hacer algo. • Intereses: preferencias con respecto a una amplia gama de actividades que están relacionadas con las diferentes carreras. • Vocación: inclinación hacia una profesión o carrera.
  7. 7. La elección de una carrera en algunos casos podrían ser forzados por condiciones sociales tales como: • Las profesiones de moda. • La opinión e influencia de tus amistades y familiares. • Las dificultades para obtener el cupo universitario. “ELEGIR UNA CARRERA, ES SELECCIONAR UN MODO DE VIDA, ALGO MUY PERSONAL, QUE NADIE PUEDE REALIZAR POR TI”
  8. 8. TEORIAS DE LAS NECESIDADES Y LAS MOTIVACIONES Carl Rogers (1959): el individuo nace y se desarrolla con una inclinación natural hacia la superación, el logro de metas y la realización personal. Nadie es, esencialmente incapaz, malo o indigno. (Enfoque Humanista).
  9. 9. TEORIAS DE LAS NECESIDADES Y LAS MOTIVACIONES Abraham Maslow (1979): estableció que las necesidades y las motivaciones responden a una jerarquía, las cuales representó en una pirámide.
  10. 10. La elección de una carrera implica la convergencia de muchas variables como los intereses, los valores, las necesidades, las habilidades y otras propias del contexto en el cual se desenvuelve el individuo y del conocimiento a la cual pertenece la profesión. La elección vocacional es un proceso que se realiza durante un periodo prolongado y culmina con una decisión, en la cual el individuo actualiza el concepto de si mismo.
  11. 11. 2.- OFERTA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIOS DE PREGRADO DE LA UNA ÁREAS TÍTULO Administración Licenciado Educación Licenciado y Técnico Superior Universitario Ingeniería Ingeniero y Técnico Superior Universitario Matemática Licenciado
  12. 12. ¿QUÉ OPORTUNIDADES DE ESTUDIOS OFRECE LA UNA? Administración: • Contaduría Pública (Código 610) • Administración de Empresas (Código 612) • Administración de Empresas mención Riesgos y Seguros (Código 613) Educación Mención: • Integral (Código 440) • Matemática (Código 508) • Dificultades de Aprendizaje (Código 521) • Preescolar (Código 542) • TSU en Educación Integral (Código 430)
  13. 13. Ingeniería: • De Sistemas (Código 236) • Industrial (Código 280) TSU: • Higiene y Seguridad Industrial (Código 281) • Mantenimiento de Sistema Informáticos (Código 237) Matemática • Licenciatura (Código 126)
  14. 14. PERFIL DE LOS EGRESADOS QUE OFERTA LA UNA Administración de Empresas: capaz de analizar las políticas para la administración de recursos humanos, planificando actividades inherentes a la clasificación, remuneración, captación, evaluación de méritos y toma de decisiones gerenciales. Administración de Empresas; Riesgos y Seguro: tendrá la capacidad de planificar, organizar, dirigir controlar y coordinar los planes y programas a fin de garantizar eficiencia y productividad en una empresa aseguradora.
  15. 15. Contaduría Pública: un profesional capaz de desempeñarse como auditor, asesor financiero, tributario y contador general en el mundo actual. Educación Mención Integral: un profesional de la docencia que propicie la acción docente, el autodesarrollo y la gestión de los procesos educativos. T.S.U en Educación Integral: su perfil fundamental es la comprensión del hecho educativo en función del cambio y el autodesarrollo de la actividad pedagógica.
  16. 16. Educación Mención Dificultades de Aprendizaje: desempeña los roles de gerente, ya que planifica, administra y evalúa, además es orientador, investigador y promotor social y promueve el autodesarrollo del individuo. Educación Mención Matemática: reconoce la importancia del conocimiento matemático y es capaz de construir modelos nuevos de aplicación que le permitan reflexionar sobre su práctica docente. Educación Mención Preescolar: capacidad para integrar contenidos informacionales como hábitos de competencia socio-educativa y de orden instrumental que él debe promover en el educando.
  17. 17. Matemáticas: trabajar como miembro principal, auxiliar o de un equipo de investigación. Como docente en educación superior o media. Ingeniería de Sistemas: debe ser objetivo, generalista, analítico, creativo, integrador de ideas y competitivo que le permitan evaluar sistemas y procesos organizacionales relacionados con el entorno social y tecnológico. T.S.U en Mantenimiento de Sistemas: su capacitación le permitirá garantizar el optimo rendimiento de los sistemas informáticos y tecnológicos de la organización donde se desempeña.
  18. 18. Ingeniería Industrial: sus rasgos deben ser identificados en el hacer, ser y conocer según las competencias que deberá desempeñar para preservar el entorno laboral. Ingeniería: T.S.U en Higiene y Seguridad Industrial: su función será la de enfrentar los desafíos del área y relacionarlos con el resguardo de la integridad física, salud, servicios y bienes de la empresa o entorno laboral.
  19. 19. PLAN DE ESTUDIO ¿Que información obtengo del plan de estudio? • Las asignaturas que ofrece cada semestre. • Las unidades crédito de cada asignatura. • Los prerrequisitos o prelaciones de cada asignatura.
  20. 20. SEMESTRE III SEMESTRE IV 4 571 Psicología Educativa 570 4 055 Práctica I 052 UC CÓDIGO ASIGNATURA PRELACIONES 4 570 Desarrollo Psicológico ----------------------- 4 052 Desarrollo del niño ----------------------- 4 530 Planificación educativa -----------------------
  21. 21. EVALUACIÓN Formativa: Reflexione sobre sus necesidades, motivaciones, intereses y vocación hacia la carrera seleccionada. Sumativa: Producto escrito: respuesta a lo planteado en la estrategia Nº 1.
  22. 22. ESTRATEGIA Nº 1 Reflexione sobre sus características personales, expectativas e inquietudes y responda las siguientes preguntas: 1. ¿ Por qué decidí estudiar en este momento?. 2. ¿ Por qué escogí la carrera que quiero estudiar? 3. ¿ Cuáles son las competencias que tengo para estudiar esa carrera? 4. ¿ Tengo algunas limitaciones para estudiarla? En caso afirmativo ¿De que tipo son: económicas, de salud, de tiempo, otras?

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