Trabajo realizado por: Esther Capilla Blázquez Alba García Palma Javier Laso Martín María López Pérez
<ul><li>¿En qué consiste la comunicación síncrona? Chat y Messenger. </li></ul><ul><li>Uso educativo. </li></ul><ul><li>Ve...
¿En qué consiste la comunicación síncrona? <ul><li>Intercambio de información a tiempo real a través de Internet para lo q...
<ul><li>No importa la distancia. </li></ul>Ventajas Inconvenientes <ul><li>Simultaneidad. </li></ul><ul><li>Se quedan guar...
Investigación: PROFESORES <ul><li>ENCUESTA </li></ul><ul><li>Sexo y tipo de centro escolar. </li></ul><ul><li>¿Dispone de ...
Investigación: ALUMNOS <ul><li>ENCUESTA </li></ul><ul><li>Sexo. </li></ul><ul><li>¿Conoces las aplicaciones de chat y mens...
Investigación: FAMILIAS <ul><li>ENCUESTA </li></ul><ul><li>Sexo, Ciclo de Primaria que cursa su hijo y tipo de centro esco...
Uso educativo Son usos reales. Son usos que proponemos. PROFESORES ALUMNOS FAMILIAS Trabajos grupales. x x x Tutorías y co...
Ejemplos reales <ul><li>PROFESORES QUE EMPLEAN ESTAS HERRAMIENTAS </li></ul><ul><li>http://internetaula.ning.com/group/aul...
 
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Esther Capilla Blázquez, Alba García Palma, Javier Laso Martín y María López Pérez

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Comunicación síncrona: chat y messenger

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Esther Capilla Blázquez, Alba García Palma, Javier Laso Martín y María López Pérez

  1. 1. Trabajo realizado por: Esther Capilla Blázquez Alba García Palma Javier Laso Martín María López Pérez
  2. 2. <ul><li>¿En qué consiste la comunicación síncrona? Chat y Messenger. </li></ul><ul><li>Uso educativo. </li></ul><ul><li>Ventajas e inconvenientes. </li></ul><ul><li>Investigación: PROFESORES. </li></ul><ul><li>Ejemplos reales. </li></ul><ul><li>Investigación: ALUMNOS. </li></ul><ul><li>Investigación: FAMILIAS. </li></ul>Puntos a tratar
  3. 3. ¿En qué consiste la comunicación síncrona? <ul><li>Intercambio de información a tiempo real a través de Internet para lo que es necesario la conexión de al menos 2 ordenadores. </li></ul>Chat y Messenger <ul><li>Tiempo real. </li></ul><ul><li>Texto, imagen y voz. </li></ul><ul><li>Diferencia principal: necesidad de cuenta de correo electrónico para utilizar el Messenger. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>No importa la distancia. </li></ul>Ventajas Inconvenientes <ul><li>Simultaneidad. </li></ul><ul><li>Se quedan guardadas conversaciones antiguas. </li></ul><ul><li>Facilita la comunicación. </li></ul><ul><li>Anonimato: apoyo a la gente tímida. </li></ul><ul><li>Favorece el aprendizaje compartido. </li></ul><ul><li>Permite conocer diferentes culturas. </li></ul><ul><li>Atención a n.e.e. </li></ul><ul><li>Innovación educativa. </li></ul><ul><li>Permite enviar textos, sonidos e imágenes. </li></ul><ul><li>Necesidad de acceso a Internet. </li></ul><ul><li>Adicción. </li></ul><ul><li>Daña la vista. </li></ul><ul><li>Caos por exceso de participantes. </li></ul><ul><li>Plagio de identidad y engaños. </li></ul><ul><li>Uso incorrecto de la lengua escrita. </li></ul><ul><li>No hay contacto “cara a cara”. </li></ul>
  5. 5. Investigación: PROFESORES <ul><li>ENCUESTA </li></ul><ul><li>Sexo y tipo de centro escolar. </li></ul><ul><li>¿Dispone de ordenador con acceso a internet en casa? </li></ul><ul><li>¿Y de ordenador para uso personal en el centro escolar? </li></ul><ul><li>¿Con qué frecuencia hace uso de internet? </li></ul><ul><li>¿Sabe en qué consiste el chat? </li></ul><ul><li>¿Con qué frecuencia lo utiliza (chat)? </li></ul><ul><li>¿Sabe en qué consiste la mensajería instantánea (messenger)? </li></ul><ul><li>¿Con qué frecuencia lo utiliza (messenger)? </li></ul><ul><li>¿Su colegio dispone de chat? </li></ul><ul><li>Si ha contestado que sí, ¿qué uso hacen de esta herramienta? </li></ul><ul><li>¿Y de mensajería instantánea? </li></ul><ul><li>Sí ha contestado que sí, ¿qué uso hacen de esta herramienta? </li></ul><ul><li>¿Cree que el uso de la comunicación síncrona padres-centro es útil y práctica? </li></ul><ul><li>¿Cree que el uso de la comunicación síncrona entre profesores y centros es útil y práctica? </li></ul>GRÁFICOS
  6. 6. Investigación: ALUMNOS <ul><li>ENCUESTA </li></ul><ul><li>Sexo. </li></ul><ul><li>¿Conoces las aplicaciones de chat y mensajería instantánea (Messenger) ? </li></ul><ul><li>¿Cuántas horas sueles dedicar cada día a estas aplicaciones? </li></ul><ul><li>¿Utilizas estos recursos para realizar actividades escolares? </li></ul><ul><li>¿ En cuántas redes sociales participas? </li></ul><ul><li>¿Tienes a tus profesores en estas aplicaciones para realizarles consultas sobre el temario? </li></ul><ul><li>¿ Tus padres aprueban que utilices estas aplicaciones? ¿Te han ayudado estos recursos a mantener una mejor relación con tus compañeros? </li></ul><ul><li>¿A través de qué medio prefieres comunicarte? </li></ul><ul><li>¿ Propondrías el uso de estas aplicaciones en las aulas? </li></ul><ul><li>¿ Para que otras actividades utilizarías estos recursos? </li></ul>GRÁFICOS
  7. 7. Investigación: FAMILIAS <ul><li>ENCUESTA </li></ul><ul><li>Sexo, Ciclo de Primaria que cursa su hijo y tipo de centro escolar. </li></ul><ul><li>¿Dispone de acceso a un ordenador con conexión a Internet? </li></ul><ul><li>¿Está familiarizado con el uso de Internet? </li></ul><ul><li>¿Con qué frecuencia hace uso de Internet? </li></ul><ul><li>¿Sabe qué es el chat? </li></ul><ul><li>¿Lo utiliza (chat)? </li></ul><ul><li>¿Sabe en qué consiste la mensajería instantánea ( por ejemplo: messenger)? </li></ul><ul><li>¿Lo utiliza (messenger)? </li></ul><ul><li>¿Sabe si el colegio de su hijo/a dispone de chat o de algún otro tipo de mensajería instantánea? </li></ul><ul><li>¿Qué usos hacen usted y el colegio de estas herramientas? </li></ul><ul><li>¿Cree que el uso de la comunicación síncrona padres-centro es útil y práctica? </li></ul>GRÁFICOS
  8. 8. Uso educativo Son usos reales. Son usos que proponemos. PROFESORES ALUMNOS FAMILIAS Trabajos grupales. x x x Tutorías y consultas. x x x Relaciones interpersonales. x x x Discutir, comentar y compartir ideas. x x x Información. x x x Seguimiento del proceso de aprendizaje. x x x Evaluación. x x Atención a n.e.e. x x Formación. x x x Gestión. x x
  9. 9. Ejemplos reales <ul><li>PROFESORES QUE EMPLEAN ESTAS HERRAMIENTAS </li></ul><ul><li>http://internetaula.ning.com/group/aulasvirtualesideasprcticas/forum/topics/chats-uso-didactico-en-el-aula </li></ul>CHAT DEL CEIP VILLA DE QUER (GUADALAJARA) http://chatcolegiodequer.blogspot.com/ CHAT CP MENÉNDEZ PIDAL (MADRID) http://cp.menendezpidal.madrid.educa.madrid.org/index.php?option=com_jpfchat&Itemid=148

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