LA CAZA DEL TESORO.
¿SABES QUE ES LA TABLA PERIÓDICA?
Área: Física y Química Nivel: 3º ESO
INTRODUCCIÓN
A medida que avanz...
Hay en realidad dos tareas, una tarea relacionada con la historia de la
ordenación de los elementos químicos y la otra rel...
5. Calidad (literaria y científica) en las repuestas a la gran pregunta.
6. Buen comportamiento y hábito de trabajo en la ...
La calificación se obtiene de la suma de las 4 notas, y su posterior
división entre 4. Si aparecen cifras decimales, se re...
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Descubre el apasionante mundo de la tabla periódica mediante la búsqueda por internet.

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  1. 1. LA CAZA DEL TESORO. ¿SABES QUE ES LA TABLA PERIÓDICA? Área: Física y Química Nivel: 3º ESO INTRODUCCIÓN A medida que avanzaba la química se iban encontrando nuevos elementos. Como en el anuncio del coche que dice “los seres humanos amamos las listas” en el mundo de la química hacía falta que alguien ordenase los elementos conocidos con un criterio. La ordenación no podía ser ni aleatoria, ni basadas en propiedades sensoriales o propiedades químicas generales. Por supuesto debía ayudar a aumentar el conocimiento químico. Un gran reto. Pero, cuando los científicos se proponen algo y tienen la suerte de contar con los recursos apropiados, casi siempre lo consiguen. A ver si tu consigues realizar la tarea que se te propone, cuentas con los recursos de la red y sobre todo, con tu ingenio y voluntad. A fin de cuentas esto es lo que hace avanzar al ser humano. Así que suerte y manos a la obra TAREAS Con la ayuda de las páginas webs que te indicamos debes ser capaz de responder a las cuestiones que se te plantean. Debes de trabajar en equipo con otro compañero debes colaborar con él de forma que podáis resolver los enigmas que se proponen.
  2. 2. Hay en realidad dos tareas, una tarea relacionada con la historia de la ordenación de los elementos químicos y la otra relacionada con las características de la tabla periódica actual. Si deseas entregarme el material impreso puedes emplear un procesador de texto como Openoffice o Word. 1. ¿Cómo se llamaba la ciencia anterior al nacimiento de la química? 2. ¿En qué consistía la búsqueda de la piedra filosofal? 3. Haz la representación alquimista del oro y la plata 4. ¿Quién es el padre de la química? 5. ¿Por qué se considera el padre de la Química? 6. ¿Cómo se llamaba y que estudios tenía el que se considera el padre de la Química? 7. ¿Dónde nacieron los científicos responsables de la primera versión de la tabla periódica de los elementos químicos? LA GRAN PREGUNTA FINAL: Justifica la ordenación actual de la tabla periódica. RECURSOS QUE PUEDES CONSULTAR: Origen de la química Búsqueda de la piedra filosofal Representación alquimista de los elementos La vida del padre de la Química Los logros de Lavoisier La vida del padre de la Química Científicos tabla periódica Biografías científicos Ordenación tabla periódica EVALUACIÓN Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: 1. Respuesta correcta a todas las cuestiones planteadas. 2. Utilización de vocabulario propio transformando así la respuesta. 3. Buena organización y reparto del trabajo. 4. Expresión y ortografía correctas.
  3. 3. 5. Calidad (literaria y científica) en las repuestas a la gran pregunta. 6. Buen comportamiento y hábito de trabajo en la realización de esta actividad. 7. Se tendrá en cuenta la participación del estudiante en el debate planteado anteriormente. La calificación numérica la explicamos en la siguiente tabla: CATEGORÍA 10 Puntos 7 Puntos 4 Puntos 1 Punto Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema. Demuestra buen entendimiento del tema. Demuestra poco entendimiento de partes del tema. No parece entender apenas Comprensión El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por su profesor de clase. El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas plantedas sobre el tema por su profesor. El estudiante puede contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por su profesor. El estudiante no contesta prácticamente a nada. Vocabulario Usa vocabulario apropiado. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta. Usa vocabulario apropiado. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define. Usa vocabulario vulgar pero casi apropiado Usa varias expresiones que no se ajustan en absoluto al lenguaje que debe emplear. Seguimiento del Tema Se mantiene en el tema todo el tiempo. Se mantiene en el tema la mayor parte del tiempo. Se mantiene en el tema casi la mitad del tiempo Apenas sigue el tema.
  4. 4. La calificación se obtiene de la suma de las 4 notas, y su posterior división entre 4. Si aparecen cifras decimales, se redondean a entero, por exceso preferentemente.

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