juegos de ronda

2. CONCEPTO DE JUEGOS DERONDAS.
Son juegos de ronda
los juegos musicales
en donde se combinan
el canto, el ritmo y el
movimiento. Las
rondas constituyen
motivo de diversión,
alegría y muchas veces
se transforman en
juegos.

3. OBJETIVOS.
Integrar a los niños
mediante rondas que
favorezcan la
socialización, y así
brindarles alegría,
diversión, placer y
descanso . Desarrollar
la expresión corporal y
artística del niño
mediante rondas
recreativas.

4. DIFERENCIA ENTRE RONDA Y JUEGO.
RONDA:
se realiza con un
grupo de personas
que se ponen en
circulo coreando
canciones y
bailando.

5. JUEGO:
 el juego es una actividad que se
utiliza para la división y el
disfrute de los participantes, en
muchas ocasiones, incluso como
herramienta educativa.
Actividad natural de los niños
caracterizada por la
espontaneidad, y que facilita el
crecimiento y desarrollo.
Entretenimiento sometido a
ciertas reglas en el cual se gana o
se pierde.

6. CARACTERISTICAS DE LASRONDAS
Las rondas se encuentran reunidas de acuerdo con
ciertas características comunes como son: Rondas con
personaje central.
Rondas con gestos y acciones.
Rondas con persecución.
Rondas con palmas.
Randas con gestos

7. CARACTERISTICAS DE LOS JUEGOS
Es libre.
Produce placer.
Implica actividad.
Es algo innato.
Organiza las acciones de un
modo propio y especifico
ayuda a conocer la realidad.

8. IMPORTANCIA DE LAS RONDAS
Las rondas infantiles y el juego, no sólo dan alegría, lo
cual de por sí es ya suficiente justificativo para que una
maestra no deje de realizarlos como parte fundamental
en su trabajo cotidiano, sino que fortalecen destrezas,
habilidades, valores y actitudes que son muy necesarios
para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los
primeros siete años de vida. Veamos cuáles son estos:

9. OBJETIVOS: Desarrollar la
imaginación.
ESPACIO: Salón de clases.
EDAD: 6 años.
DESARROLLO
Los participantes se colocan
en círculo, cada jugador le
hará una pregunta simple a su
vecino de la derecha.
El jugador interrogado deberá
responder la pregunta pero no
podrá decir NI SI NI NO.
Quien conteste SI o NO será
excluido del juego.

10. IMPORTANCIA DE LAS RONDAS.
 Expresión corporal.
 Expresión oral.
 Expresión musical.
 Relaciones lógico matemáticas.
 Identidad. Autonomía personal y desarrollo
social.

11. DIFERENTES JUEGOS DE RONDAS
NI SI, NI NO.

12. Gallinas y gallos
OBJETIVOS: Desarrollar el pensamiento lógico.
ESPACIO: Patio.
EDAD: 4 años.
DESARROLLLO
Los participantes en círculo.
El animador los numera alternativamente con los números 1 y 2.
Los números 1 son gallinas y las gallinas dicen “GLUCK” Y los
números 2 son gallos y dicen “GLACK”. Si siempre que le animador
diga GLUCK las gallinas se sientan inmediatamente.
Las órdenes se aceleran y de pronto solo llaman a gallinas o a
gallos.