2. El Presente del
Subjuntivo

3. El Presente del
Subjuntivo

4. Los modos verbales en español:

5. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:

6. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.

7. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos.

8. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos.
3) Presentándola como una orden que se da al
oyente: Escuchen atentos.

9. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
Indicativo
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos.
3) Presentándola como una orden que se da al
oyente: Escuchen atentos.

10. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
Indicativo
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos. Subjuntivo
3) Presentándola como una orden que se da al
oyente: Escuchen atentos.

11. Los modos verbales en español:
El modo permite al hablante hacer notar su actitud
personal ante la acción; y de tres maneras:
1) Presentándola objetivamente, como un hecho
independiente de sus sentimientos: Hoy no he podido
leer el periódico.
Indicativo
2) Presentándola subjetivamente, con un sentimiento
personal de duda, temor, deseo, etc.: Temo que la
delegación de la Cruz Roja no llegue a tiempo para
brindar ayuda a los heridos. Subjuntivo
3) Presentándola como una orden que se da al
oyente: Escuchen atentos.
Imperativo

12. El modo indicativo

13. El modo indicativo
Expresa hechos.

14. El modo indicativo
Expresa hechos.
Expresa certezas.

15. El modo indicativo
Expresa hechos.
Expresa certezas.
Expresa algo real.

16. El modo subjuntivo

17. El modo subjuntivo
Expresa:

18. El modo subjuntivo
Expresa:
la duda

19. El modo subjuntivo
Expresa:
la duda
los deseos

20. El modo subjuntivo
Expresa:
la duda
los deseos
la incertidumbre

21. El modo subjuntivo
Expresa:
la duda
los deseos
la incertidumbre
cosas contrarias a la realidad

22. El presente del subjuntivo

23. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?

24. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.

25. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.

26. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.

27. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos

28. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis

29. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
-e
-en

30. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
-e
-en
-ER / -IR:
-a
-amos

31. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
-e
-en
-ER / -IR:
-a
-amos
-as
-áis

32. El presente del subjuntivo
¿Cómo se forma?
1) Comenzamos con la forma del “yo”.
2) Quitamos la terminación “o”.
3) Completamos con las terminaciones
opuestas.
-AR:
-e
-emos
-es
-éis
-e
-en
-ER / -IR:
-a
-amos
-as
-áis
-a
-an

33. HABLAR BEBER VIVIR
(yo) hable beba viva
(tú) hables bebas vivas
(él,ella,Ud) hable beba viva
(nosotros) hablemos bebamos vivamos
(vosotros) habléis bebáis viváis
Ellos/as hablen beban vivan

34. Verbos irregulares

35. Verbos irregulares
D
I
S
H
E
S

36. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
I
S
H
E
S

37. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S
H
E
S

38. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S er sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
H
E
S

39. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S er sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
H aber haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
E
S

40. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S er sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
H aber haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
E star esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
S

41. Verbos irregulares
D ar dé, des, dé, demos, deis, den
Ir vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan
S er sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
H aber haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan
E star esté, estés, esté, estemos, estéis, estén
S aber sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan

42. Cláusulas nominales

43. Cláusulas nominales

44. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.

45. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.

46. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.
✔La “causa” del subjuntivo está en la cláusula
principal.

47. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.
✔La “causa” del subjuntivo está en la cláusula
principal.

48. Cláusulas nominales
✔ En las cláusulas nominales, el subjuntivo no
ocurre simplemente, sino que es causado.
✔La “causa” del subjuntivo está en la cláusula
principal.
✔ El subjuntivo está en la cláusula subordinada.

49. La estructura del subjuntivo
en las cláusulas nominales.

50. La estructura del subjuntivo
en las cláusulas nominales.
Requiere:

51. La estructura del subjuntivo
en las cláusulas nominales.
Requiere:
un verbo “especial”

52. La estructura del subjuntivo
en las cláusulas nominales.
Requiere:
un verbo “especial”
dos cláusulas

53. La estructura del subjuntivo
en las cláusulas nominales.
Requiere:
un verbo “especial”
dos cláusulas
dos sujetos diferentes

54. La estructura del subjuntivo
en las cláusulas nominales.
Requiere:
un verbo “especial”
dos cláusulas
dos sujetos diferentes
la palabra “que”

55. Cláusula principal + que + claúsula sub.

56. Cláusula principal + que + claúsula sub.
✔ Indicativo
✔ Un verbo especial

57. Cláusula principal + que + claúsula sub.
✔ Indicativo ✔ Un sujeto diferente
✔ Un verbo especial ✔ El subjuntivo

58. Cláusula principal + que + claúsula sub.
✔ Indicativo ✔ Un sujeto diferente
✔ Un verbo especial ✔ El subjuntivo
“Yo necesito QUE mis estudiantes hagan la tarea”

59. Verbos especiales

60. Verbos especiales
W Wishes

61. Verbos especiales
W Wishes
E Emotion

62. Verbos especiales
W Wishes
E Emotion
I Impersonal expressions

63. Verbos especiales
W Wishes
E Emotion
I Impersonal expressions
R Recommendations / requests

64. Verbos especiales
W Wishes
E Emotion
I Impersonal expressions
R Recommendations / requests
D Doubt / denial

65. Verbos especiales
W Wishes
E Emotion
I Impersonal expressions
R Recommendations / requests
D Doubt / denial
O ojalá

66. Verbos especiales

67. Verbos especiales
Wishes (deseos) : querer, desear, sugerir, pedir,
preferir, necesitar, etc…

68. Verbos especiales
Wishes (deseos) : querer, desear, sugerir, pedir,
preferir, necesitar, etc…
Emotion(emoción) : alegrarse de, tener miedo
de, temer, gustar, molestar, etc…

69. Verbos especiales
Wishes (deseos) : querer, desear, sugerir, pedir,
preferir, necesitar, etc…
Emotion(emoción) : alegrarse de, tener miedo
de, temer, gustar, molestar, etc…
Requests (órdenes / prohibición): :
mandar, demandar, prohibir...

70. Verbos especiales
Wishes (deseos) : querer, desear, sugerir, pedir,
preferir, necesitar, etc…
Emotion(emoción) : alegrarse de, tener miedo
de, temer, gustar, molestar, etc…
Requests (órdenes / prohibición): :
mandar, demandar, prohibir...
Doubt(duda) : dudar, no creer, no pensar, no estar
seguro de,
negar, etc...

71. Expresiones
impersonales

72. Expresiones
impersonales
1.+ subjuntivo:
es necesario, es preciso, es menester,
es posible, es imposible, es probable,
es importante, es una lástima, es mejor,
más vale, está bien, etc…

73. Expresiones
impersonales
1.+ subjuntivo:
es necesario, es preciso, es menester,
es posible, es imposible, es probable, + QUE
es importante, es una lástima, es mejor,
más vale, está bien, etc…

74. Expresiones
impersonales
1.+ subjuntivo:
es necesario, es preciso, es menester,
es posible, es imposible, es probable, + QUE
es importante, es una lástima, es mejor,
más vale, está bien, etc…
2.+ indicativo (v o c e s)
es verdad, es obvio, es cierto,
es claro, es evidente, es seguro

75. Expresiones
impersonales
1.+ subjuntivo:
es necesario, es preciso, es menester,
es posible, es imposible, es probable, + QUE
es importante, es una lástima, es mejor,
más vale, está bien, etc…
2.+ indicativo (v o c e s)
es verdad, es obvio, es cierto,
es claro, es evidente, es seguro + QUE

76. ¡A practicar!

77. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.

78. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.

79. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
(ir)

80. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.

81. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya

82. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.

83. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
(ellos / dar)
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.

84. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.

85. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.

86. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
c. Es muy importante que_______________un
mínimo de cuatro horas por día.

87. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
c. Es muy importante que_______________un
(vosotros / estudiar)
mínimo de cuatro horas por día.

88. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
c. Es muy importante que_______________un
mínimo de cuatro horas por día.

89. ¡A practicar!
1. Conjugar los verbos entre paréntesis
en el presente del subjuntivo.
a. Espero que te_____bien mañana.
vaya
den
b. Dudo que nos_________toda la
información necesaria.
c. Es muy importante que_______________un
estudiéis
mínimo de cuatro horas por día.

90. ¡Más práctica!

91. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.

92. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.

93. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
(dudar)
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.

94. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.

95. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.

96. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.

97. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
(saber)
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.

98. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.

99. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.

100. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
c. El protagonista de la novela piensa que su
amada _________ enamorada de otro pero no
es cierto.

101. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
c. El protagonista de la novela piensa que su
(estar)
amada _________ enamorada de otro pero no
es cierto.

102. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
c. El protagonista de la novela piensa que su
amada _________ enamorada de otro pero no
es cierto.

103. ¡Más práctica!
2. Conjugar los verbos en el presente
del subjuntivo o del indicativo según el
caso.
duda
a. Es cierto que él siempre _______
demasiado antes de actuar.
sepa
b. No pienso que Valeria _________cocinar tan
bien como su abuela.
c. El protagonista de la novela piensa que su
está
amada _________ enamorada de otro pero no
es cierto.

104. Escuchen la canción “Que le den candela”e
identifiquen les verbes los verbos en el presente
del subjuntivo.
Coro:
Que le den candela
Ese hombre que tu tienes no está en nada Ay que le den castigo…
En vez de enamorarte, te desgasta Que lo metan en una olla
No tiene buenos modales Y que se cocine en su vino
Y no es atento contigo
Ese hombre no se merece que le des tanto cariño Que le den candela
Que le den castigo…
El duerme la mañana y tu trabajas Que lo cuelguen de una cometa
Y luego por la noche se te escapa Y que luego corten el hilo
Te exige que tu le laves
Que lo vistas y lo calces ¡azúcar, azúcar!
Y si acaso tu protestas
Se indigna y quiere pegarte
Ese hombre que tu tienes… buena amiga
Si yo fuera tú, le dejaría..
Las maletas en la puerta,
y una nota que dijera:
A partir de este momento
Que te cocine tu abuela

105. Escuchen la canción “Que le den candela”e
identifiquen les verbes los verbos en el presente
del subjuntivo.
Coro:
Que le den candela
Ese hombre que tu tienes no está en nada Ay que le den castigo…
En vez de enamorarte, te desgasta Que lo metan en una olla
No tiene buenos modales Y que se cocine en su vino
Y no es atento contigo
Ese hombre no se merece que le des tanto cariño Que le den candela
Que le den castigo…
El duerme la mañana y tu trabajas Que lo cuelguen de una cometa
Y luego por la noche se te escapa Y que luego corten el hilo
Te exige que tu le laves
Que lo vistas y lo calces ¡azúcar, azúcar!
Y si acaso tu protestas
Se indigna y quiere pegarte
Ese hombre que tu tienes… buena amiga
Si yo fuera tú, le dejaría..
Las maletas en la puerta,
y una nota que dijera:
A partir de este momento
Que te cocine tu abuela

106. Ecouter la chanson “que le den candela”et
identifier les verbes au présent du subjonctif.
Coro:
Que le DEN candela
Ese hombre que tu tienes no está en nada Ay que le DEN castigo…
En vez de enamorarte, te desgasta Que lo METAN en una olla
No tiene buenos modales Y que se COCINE en su vino
Y no es atento contigo
Ese hombre no se merece que le DES tanto Que le DEN candela
cariño Que le DEN castigo…
Que lo CUELGUEN de una cometa
El duerme la mañana y tu trabajas Y que luego CORTEN el hilo
Y luego por la noche se te escapa
Te exige que tu le LAVES ¡azúcar, azúcar!
Que lo VISTAS y lo CALCES
Y si acaso tu protestas
Se indigna y quiere pegarte Ese hombre que tu tienes… buena amiga
Si yo fuera tú, le dejaría..
Las maletas en la puerta,
y una nota que dijera:
A partir de este momento
Que te COCINE tu abuela