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Karmelo Ikastetxea                                             © Prof. Marian Sola                 1. APROXIMACIÓN AL CONO...
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Karmelo Ikastetxea                                        © Prof. Marian Sola        3.- MAGNITUDES FÍSICAS Y SUS UNIDADES...
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    1. 1. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola LA CIENCIA Y SU MÉTODO. MEDIDAS Y MAGNITUDES 13.DBH
    2. 2. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 1. APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Características del trabajo científico: – estudia prop. f-químicas del mundo material y de los seres vivos – se formulan conjeturas e hipótesis. Imaginación y creatividad – ciencia es empírica, hechos observados y medidos. – resultados de experimentación deben ser reproducibles – teorías formuladas de modo que puedan ser refutadas. No hay verdades incuestionables – ciencia es una actividad colectiva – son actitudes científicas el rigor, flexibilidad, apertura, necesidad de contrastar – Avance lento, con algunas revoluciones importantes 23.DBH
    3. 3. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 2.- ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO • Planteamiento del problema • Formulación de hipótesis • Comprobación de hipótesis – Experimentos • Establecimiento de – leyes (hipótesis confirmadas) – teorías (conjunto de leyes) 33.DBH
    4. 4. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 3.- MAGNITUDES FÍSICAS Y SUS UNIDADES MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO • La comunidad científica Longitud metro m acuerda utilizar en todo el masa kilogramo kg mundo el Sistema Tiempo segundo s Internacional de Temperatur grado kelvin ºK a Unidades (S.I.) Intensidad amperio A • Múltiplos y submúltiplos de corrient e Intensidad candela cd luminos a Cantidad de mol mol sustanci a 43.DBH
    5. 5. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 4.- INSTRUMENTOS DE MEDIDA • Características de los instrumentos de medida: – Precisión: valor mínimo de la magnitud que puede apreciar el instrumento – Sensibilidad: capacidad para detectar variaciones de la magnitud a medir. • En general a mayor precisión mayor sensibilidad 53.DBH
    6. 6. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 4.- INSTRUMENTOS DE MEDIDA • Incertidumbre – depende de la precisión del instrumento. – max error con que viene una medida • Notación científica – Parte entera – Parte decimal – Potencia de 10. Radio de Tierra 6.370.000= 6,37 106 63.DBH
    7. 7. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES • Cifras significativas son las que proporciona el instrumento de medida • Formadas por las cifras no afectadas de error más la última cifra a estimar. • Ej. balanza 13,26 detecta centésimas, por lo tanto error estará en esta última cifra 73.DBH
    8. 8. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES • Reglas: – Todas las cifras distintas de cero son significativas. Ej 1,237 tiene 4 c.s. – Los ceros a la derecha de la coma son c.s. Ej. 4,00 tiene 3 c.s. – Los ceros al principio de un número no son cifras significativas. Ej 0,030 (2 c.s.) – Los ceros al final de un número sin coma no son cifras significativas • Ej 2300 (2 c.s.) • Ej 2300. (4 cs) • Ej. 23,00 (4 c.s.) 83.DBH
    9. 9. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES • REDONDEO: Tras operar con diversas cantidades hay que redondear – Si el primer dígito despreciado es cinco o mayor de cinco se redondea al alza 14,2354 → 14,24 (4 c.s.) – Si el primer dígito despreciado es menor que 5 entonces se redondea a la baja 14,3254→ 14,325 (5 c.s.) – El número de c.s. dependerá del dato en el problema que menos cifras significativas tenga 93.DBH
    10. 10. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES • ERRORES: – Error absoluto εa= xi – valor exacto o media – Error relativo εr= εa / valor exacto o media. Con el error relativo puedo calcular el porcentaje de error 103.DBH
    11. 11. Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola 6.- ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES • La ciencia utiliza el lenguaje matemático como un medio de expresar ideas y de relacionar conceptos • Tabular los resultados de una experiencia y representarlos gráficamente nos permite analizar como cambian determinadas variables cuando se modifican otras • Ej: velocidad = espacio/ tiempo 113.DBH

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