C24 liderazgos conductuales_30-10-2012_iei

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C24 liderazgos conductuales_30-10-2012_iei

  1. 1. Objetivos Teorías de Liderazgo de Rasgos y del Comportamiento Reconocer las teorías de liderazgo según sus enfoques y estilos Comparar las distintas teorías basadas en el comportamiento Identificar y reconocer los factores condicionantes en cada teoría©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 1/16
  2. 2. 1. Teoría de Rasgos Impulso: energía, tenacidad, iniciativa, anhelo de realización, motivación, tolerancia al estrés • Motivación para el liderazgo: aspiración a conducir, no necesariamente a buscar el poder como tal • Honestidad e integridad • Autoconfianza: seguridad en sí mismo y estabilidad emocional • Capacidad cognoscitiva: comprensión de los negocios, competencia y eficacia en ellos • Flexibilidad: gestión de imprevistos, visión de futuro, disposición a innovar©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 2/16
  3. 3.  Falencias de la Teoría de Rasgos La Teoría de Rasgos postula que quienes presentan los rasgos más característicos de un líder, tienen la posibilidad de surgir como líderes, sin embargo no tiene en cuenta: • Las necesidades y actitudes de los seguidores • Las características de la situación • Hay una baja correlación entre los rasgos del líder y el estilo de liderazgo©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 3/16
  4. 4. 2. Enfoques en el Comportamientoa)Iniciación de Estructuraa) El líder inicia la estructura del contexto de trabajo• El líder da énfasis al trabajo hecho mediante la planeación, organización, delegación, toma de decisiones, evaluación del desempeño y el ejercicio de un estrecho control administrativo.• Decidir qué hay que hacer y organizar el trabajo, asignar tareas y obligaciones, definir reglas, horarios, propulsar la motivación a los empleados• Tendencia a producir desempeños y acciones más ©_mta efectivas Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 4/16
  5. 5. b) Consideración Conducta orientada al mantenimiento o mejora de las relaciones con los seguidores. El líder da énfasis al desarrollo de relaciones abiertas y amistosas con los empleados y se manifiesta sensible a sus necesidades sociales y personales • Infunde respeto y confianza • Crea un clima de colaboración y camaradería • Producen ambientes de trabajo más distendidos y de bienestar grupal©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 5/16
  6. 6. Teorías de Liderazgo enfocadas en el Comportamiento2.1 Sistemas de Liderazgo (Rensis Likert Univ.Michigan)Plantea cuatro sistemas de liderazgo basados en unacombinación particular de cuatro variables:Sistema 1: Explotador – Autoritario•Concentra todas las decisiones en el nivel superior.•La comunicación es descendente.•Poca confianza e interacción con los empleados.•Pocas veces recompensan, estimulan con temor y castigo ©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 6/16
  7. 7. 2.1 Sistemas de Liderazgo (Rensis Likert Univ. Michigan)Sistema 2: Benevolente – Autoritario• Solicitan algunas opiniones de los seguidores.• Alguna comunicación ascendente.• Poca confianza son más bien condescendientes• Motivan con recompensas, a veces con temor y castigoSistema 3: Consultivo• Consultan opiniones antes de decidir en los niveles superiores antes de emprender acciones, delegan decisiones de menor alcance en los niveles inferiores• Comunicación ascendente y descendente.• Mayor confianza en los seguidores, pero no total• Motivan con recompensas y a veces aplican castigos ©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 7/16
  8. 8. 2.1 Sistemas de Liderazgo (Rensis Likert Univ. Michigan)Sistema 4: Participativo• Promueven la toma de decisiones en los distintos niveles hacia el enriquecimiento de puestos• La comunicación organizacional es en todos las direcciones• Confianza total en los empleados, compartir ideas, sugerencias y emplearlas de manera constructiva• Conceden recompensas con base en la participación, los objetivos y desempeño ©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 8/16
  9. 9. Teorías de Liderazgo enfocadas en el Comportamiento2.2 Liderazgo Clásico (Kart Lewin Univ. Iowa) Uso del poder basado en la autoridada.Estilo Autoritario Impone y espera cumplimiento, es dogmático y seguro, conduce por medio de la capacidad de retener u otorgar premios y castigos Líder Autocrático seguidor seguidor seguidor ©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 9/16
  10. 10. 2.2 Liderazgo Clásico (Kart Lewin Univ. Iowa)b. Estilo Participativo o democrático Solicita opiniones a sus seguidores antes de decidir y no emprende acciones sin antes consultarlos, alienta la participación Líder Democrático seguidor seguidor seguidor ©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 10/16 10/16
  11. 11. 2.2 Liderazgo Clásico (Kart Lewin Univ. Iowa)c. Estilo Liberal (laissez-faire) Concede alto grado de independencia a sus seguidores, ejerce un rol de guía o tutor, escaso uso del poder, dependen de sus seguidores para establecer tanto las metas como los medios Líder Liberal seguidor seguidor seguidor ©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 11/16 11/16
  12. 12. 2.3 Modelo Conductual de McGregor Supuestos sobre la naturaleza de la conducta humana que afectarán de distintas maneras el estilo de administración No son prescripciones ni sugerencias de estrategias administrativas No implican la existencia de un estilo “duro” que puede generar resistencia y antagonismo, ni un estilo “suave” (dejar hacer) incongruente con la teoría Y©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 12/16 12/16
  13. 13. 2.3 Modelo Conductual de McGregorTeoría X Pesimista, estática, rígida, y postula que el controldebe ser externo • Disgusto inherente al trabajo, y lo evitarán • Deben ser obligadas, controladas, dirigidas y amenazadas con castigos para que se esfuercen • Prefieren que se les dirija, evitan la responsabilidad, ambición limitada y ansían seguridad • Grado de compromiso con los objetivos se asocia con la importancia de las recompensas©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 13/16 13/16
  14. 14. 2.3 Modelo Conductual de McGregorTeoría Y Optimista, dinámica, flexible, atiende laautodirección y la integración de necesidadesindividuales a las demandas organizacionales • La inversión de esfuerzo físico y mental es tan natural como el descanso o el juego • Ejercen autocontrol y autodirección a favor de los objetivos comprometidos. El control externo y la amenaza de castigo no son los únicos medios para conseguir los esfuerzos • En las condiciones adecuadas aprenden a aceptar y buscar responsabilidades ©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 14/16 14/16
  15. 15. 2.3 Modelo Conductual de McGregor•Grado relativamente alto de imaginación, creatividad eingenio para resolver problemas•Las potencialidades intelectuales están siendo usadasparcialmente en la vida industrial modernaEl administrador eficaz reconoce la dignidad ycapacidades, así como las limitaciones de las personas yajusta la conducta según lo demande la situaciónCada tarea y situación requiere de un enfoque específicode administración©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 15/16 15/16
  16. 16. ¿Qué aprendiste sobre?  La teoría de los rasgos del liderazgo  El liderazgo de comportamiento centrado en la estructura  El liderazgo de comportamiento centrado en la consideración  Los sistemas de liderazgo Rensis Likert  Los liderazgos clásicos  La teoría de Mc Gregor©_mta Liderazgo de Rasgos y Comportamiento 16/16 16/16

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