El documento describe los procesos psicológicos básicos de la sensación, atención y percepción. Explica que la percepción es un proceso constructivo donde organizamos las sensaciones según nuestras experiencias. También describe las leyes de la Gestalt que guían la percepción como la ley de cierre, proximidad, similitud, simplicidad y figura-fondo. Finalmente, analiza los factores que influyen en la percepción como los estímulos, la atención y características individuales.

1. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
SENSACIÓN ATENCIÓN
PERCEPCIÓN

2. S E N S A C I Ó N Y P E R C E P C I Ó N
Todos los seres humanos percibimos el mundo exterior a través de los
sentidos, pero nuestra percepción depende también de experiencias
anteriores.
Constantemente nuestros sentidos son bombardeados por una multitud de
estímulos.
Un estímulo es la energía física que produce una excitación en un órgano
sensorial.
Nuestros órganos sensoriales detectan esta energía, la dan entrada y la
codifican en forma de señales nerviosas que el cerebro organiza e interpreta
(procesamiento) en forma de experiencias conscientes.

3. S E N S A C I Ó N Y P E R C E P C I Ó N
La sensación consiste en detectar algo a través de los sentidos y los
receptores de sensación internos sin que aún haya sido elaborado o tenga un
significado.
La percepción no es sólo una mera suma de los estímulos que llegan a
nuestros receptores sensoriales, sino que cada individuo organiza la
información recibida, según sus deseos, necesidades y experiencias. El cerebro
transforma inmediatamente los mensajes sensoriales en percepciones
conscientes.
La percepción es un proceso constructivo por el que organizamos las
sensaciones y captamos conjuntos o formas (Gestalt) dotadas de sentido.

5. CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN
La integración de cada persona al ambiente en el que se desarrolla,
depende de su capacidad perceptiva. Si analizamos esta definición
obtenemos que la percepción:
Es un proceso constructivo que depende de las características del
estímulo y de la experiencia sociocultural y afectiva del sujeto
perceptor.
Es un proceso de información-adaptación al ambiente. El objetivo de la
percepción es dotar de sentido la realidad que vivimos, facilitarnos
información sobre el mundo y permitir nuestra adaptación al entorno.
Es un proceso de selección. Como la información que recibimos es
excesiva los recuerdos del individuo son limitados, percibimos lo que es
relevante para nosotros en cada circunstancia. Esta selección se
produce mediante la atención.

6. LOS SENTIDOS
La sensación se origina cuando el órgano de un sentido (receptor) es
estimulado por una energía física (color, olor, etc.). Nuestro cerebro
organiza la información que proviene de los sentidos y otorga un
significado a las sensaciones.
 Los seres humanos disponemos de cinco sentidos que nos informan
del mundo exterior, llamados exteroceptores (gusto, oído, tacto, olfato
y vista).
 También contamos con otros que reciben información de nuestro
organismo (interoceptores).
 Y otros que nos informan del movimiento (propioceptores).

7. LOS SENTIDOS
1.- Exteroceptores:
Gusto: Sentido de carácter químico, nos permite percibir muy pocos
sabores. Básicamente son sólo cuatro (dulce, salado, ácido y amargo).
La riqueza de gustos se consigue combinando estos cuatro.
Olfato: Sentido químico. El estímulo son las sustancias volatilizadas, que
excitan los receptores presentes en la parte superior de las fosas nasales
Visión: La mayor parte de información exterior que se obtiene es visual.
La vista es considerada el sentido por preferencia en los seres humanos.
Los ojos son, el órgano más importante y trabajan juntos para transmitir
imágenes al cerebro a través del nervio óptico.
Audición: Es fundamental para la comunicación por medio del
lenguaje. Somos muy sensibles a las diferencias de sonido y podemos
detectar las diferencias entre millares de voces humanas.
Tacto: Nuestra sociedad inhibe el tacto porque lo asocia al interés
sexual, aunque el afecto no es lo mismo que el sexo.

8. LOS SENTIDOS
2.- Propioceptores:
Sentido cinestésico: Nos informa de la posición relativa del cuerpo y de
lo que hace durante el movimiento; también regula la tensión
muscular del organismo.
Sentido vestibular: Proporciona información sobre el movimiento y
orientación de la cabeza y el cuerpo respecto a la tierra conforme se
desplazan las personas
3.- Interoceptores:
Sentido orgánico: Nos indica es estado de nuestros órganos internos a
través de las células viscerales.

9. TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN
En el estudio de la percepción humana podemos resaltar dos
perspectivas psicológicas: escuela de la forma o escuela de la Gestalt
y teorías cognitivas.
Teorías cognitivas:
La percepción es una fase dentro del procesamiento de la
información.
La experiencia sensorial corresponde a la recopilación de información
y la percepción se relaciona con la interpretación de la información.
En esa percepción influyen nuestras expectativas, nuestros valores y
nuestros esquemas cognitivos.
Escuela de la forma (Gestalt)
Rechazan la creencia del sentido común (“vemos el mundo tal y
como es”) y defienden la naturaleza holística del proceso perceptivo,
resumido en la frase: “el todo el mayor que la suma de las partes”.

10. LEYES DE LA GESTALT
Estas leyes describen como organizamos la información o las imágenes
que percibimos, en contenidos provistos de significado. Los principio más
importantes o leyes gestálticas propuestos por los psicólogos son:
 Cierre
 Proximidad
 Similitud
 Simplicidad
 Figura-Fondo

12. L E Y D E C I E R R E
La figura se presenta incompleta o discontinua, pero la percibimos
completa, ya que nuestra mente la completa, aunque las líneas no
están unidas se puede percibir un triángulo.
Solemos agrupar en términos de figuras cerradas o completas; en
lugar de figuras abiertas. Por tanto, tendemos a ignorar las
discontinuidades de la figura de arriba

13. L E Y D E C I E R
R E
El tiempo promedio en responder fue de 2.84 segundos.

15. L E Y D E P R O X I M I D A D
Consiste en percibir agrupados los elementos que se encuentran más
cercanos unos de otros, la mente percibe unas columnas o carreteras.
Tendemos a agrupar los elementos que se encuentran más cerca
entre si.

16. L E Y D E P R O X I M I D A D
Tiempo promedio en responder: 3.8 segundos.

18. L E Y D E S I M I L I T U D
Tendemos a percibir agrupados los objetos iguales, miramos las filas
de círculos y cuadrados, pero no apreciamos las columnas.
Agrupamos los elementos de apariencia similar.

19. L E Y D E S I M I L I T U D
Tiempo promedio en responder: 3.4 segundos.

21. L E Y D E S I M P L I C I D A D
Cuando miramos una figura la percibimos de la manera mas simple
posible, se percibe un diamante o rombo, pero nadie aprecia las dos
letras “K” una frente a la otra.
En sentido general; cuando observamos un patrón; lo percibimos del
modo mas básico que no es posible

22. L E Y D E S I M P L I C I D A D
Tiempo promedio en responder: 3.28 segundos.

24. L E Y D E F I G U R A F O N D O
En esta figura se presentan dos dimensiones: figura y el fondo.
En este caso dos personas o una copa.
El Hecho de que podamos ver la misma en mas de una forma ilustra
un punto de importancia . No se trata solo de responder pasivamente
a los estímulos visuales que llegan a nuestras retinas. En lugar de ello
tratamos en forma activa de organizar y dotar de sentido a lo que
vemos.

25. L E Y D E F I G U R A F O N D O
Tiempo promedio en responder: 2.96 segundos.

26. FACTORES QUE INFLUYEN EN NUESTRA
PERCEPCIÓN:
Factores externos: (del estímulo)
Intensidad: Cualquier modificación estimular suele llamar nuestra
atención.
Repetición: Tiene gran importancia en la propaganda comercial, de ahí
que se repitan tanto los anuncios.
Tamaño: Los objetos grandes, atraerán nuestra atención con mayor
probabilidad que los de menos tamaño.
Novedad: La percepción de objetos no habituales se fija con mayor
facilidad.

27. FACTORES QUE INFLUYEN EN NUESTRA
PERCEPCIÓN:
Factores internos: (del observador)
Atención: En todo momento somos conscientes de un número limitado
de estímulos.
Motivos: Hacen que la percepción sea selectiva.
Intereses y valores: Atendemos a los aspectos de la realidad que nos
interesan más.
Características del observador: Los deseos y las actitudes, la
personalidad y la situación afectiva del observador influyen en la
percepción.
Cultura: Ejerce un papel fundamental en la percepción; nos han
enseñado a percibir y este aprendizaje condicionará nuestra
perspectiva.

28. TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN
1.- Agnosia:
Incapacidad de identificar o reconocer estímulos por un sentido
particular aunque la persona tenga bien sus órganos sensoriales
2.- Ilusiones:
Es una deformación del objeto percibido, debido a una percepción
falsa o a un error en el reconocimiento. Se distinguen varios tipos de
ilusiones:
• Por falta de atención: Son frecuentes en la vida cotidiana.
• Ilusiones catatímicas: Deforman los objetos o situaciones por
influencia de los sentimientos o emociones.
• Pareidolias: Son ilusiones fantásticas, propias de la imaginación.
Consiste en darle forma definida a algo que no la tiene.

29. TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN
3.-Alucinaciones:
Son percepciones sin objeto. Según el canal sensorial por el que se
perciben, se dividen en:
Acústicas: Se experimentan como ruidos, voces o murmullos. Suelen ser
desagradables para los pacientes.
Visuales: Se presentan en personas con trastornos orgánico-cerebrales y
en intoxicaciones graves. Suelen ver objetos móviles, animales, personas
de pequeño tamaño, caras grotescas que se burlan de ellos.
Gustativas y Olfativas: Se presentan en algunas personas deprimidas y
esquizofrénicas que, influidas por sus delirios, pueden sentir olor a
veneno en su comida o incluso saborearlo.
Táctiles: Se refieren a sensaciones en la piel como picores, pinchazos o
corrientes eléctricas por la piel.