Guia 4 cuidado de los recursos naturales del mundo
Libro para ninos maria quintero finalizado
1. Universidad de los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Mención Básica Integral
Mérida Edo Mérida
Realizado por:
Br. María V Quintero F
C.I: 19847224
Asignatura: Arte Y Expresión
Marioneta
Formación visual
1er grado
Profesora: Betty Osorio.
Mérida, julio 2012
2. BIENVENIDOS AMIGUITOS Y AMIGUITAS , TE
INVITO AL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS
MARIOCABECRUCETRONCOEXTREMIDANDO
, ¡VAMOS¡, ANÍMATE A EMPRENDER ESTA
AVENTURA DE CONOCIMIENTOS,
ADQUIRILOS Y PRODUCILOS EN ESTE
MAGNÍFICO RECORRIDO, DONDE TU VIDA
SEGUIRÁ IMPREGNADA DE ESTE HERMOSO
MUNDO. ¡DIVIERTETE!
5. Presentación:
Hola amiguitos y amiguitas aquí te presento, en este divertido libro una variedad de actividades donde
pondrás en práctica tu creatividad e imaginación. En él se encuentran integradas las áreas de aprendizaje
como lo son ciencias sociales, lengua y literatura, matemática, ciencias de la naturaleza y educación
física, por otro lado también tendrás la oportunidad de conocer algo maravilloso acerca de las distintas
formaciones corporales, como lo son las danzas, el teatro, la pantomima, los títeres, el circo entre otras,
además de todo lo que vas aprender con estos contenidos podrás conocer más sobre el origen, lo que son
las marionetas y sus significados en algunas partes de nuestro país, también aprenderás a realizar
distintas técnicas de marionetas junto con tus compañeritos (as) en la escuela o muy bien junto a tu
familia o comunidad.
Aquí encontrarás contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales que existen en el Currículo
Básico Nacional, donde utilizaran y desarrollaran mas sus potencialidades, destrezas y habilidades para
lograr un desarrollo de conocimientos amplios en tu vida tanto educativa como personal.
Ahora bien amiguito (a) te preguntarás ¿Cómo son esas actividades? Muy bien te explico: el libro se
organiza en una serie de Situaciones Vivenciales de Formación, que se presentan en tres partes estas son:
1.) Situaciones Iníciales: En estas encontrarás una serie de actividades a elaborar de completación de
párrafos, sopa de letras, selección y relación de imágenes, pasos para realizar técnicas sobre las
marionetas de hilo, donde podrás poner en práctica tus conocimientos previos.
2.) Situaciones Genésicas Conceptuales y Genésicas Procedimentales: Aquí en la conceptual podrás
confrontar tus respuestas con las que son correctas, y en la procedimental realizaras y harás práctica en
este caso los pasos anteriormente estructurados sobre las partes de la marioneta que se presentan en
cada situación, te pueden servir de mucha ayuda para informar, recrear y aprender.
3.) Al final se te presentarán las Situaciones Post Vivenciales: En estas, les invito a transferir a sus familiares,
amigos, vecinos y comunidad en general los conocimientos adquiridos en este grandioso libro.
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7. SUERTE
¡VAMOS AMIGUITO (a)
TU PUEDES! EXPRESA
TODOS TUS
CONOCIMIENTOS
RETÁNDOTE A TI MISMO
Y RESOLVIENDO CADA
UNA DE LAS
SITUACIONES INICIALES
NATURALES QUE SE TE
PRESENTAN A
CONTINUACIÓN
8. TECNICA:
Tronco
F.E.V: La
escultura
Animadora Pedagógica: María V Quintero Área: Ciencias de la Naturaleza A.I.= C.N: Salud
Mi Nombre es: _____________________ 1er Grado.
Situación Inicial Natural (S.I.N)
Actividad Nº1: Te invito a completar los párrafos, e identificar y relacionar las imágenes, las
definiciones y términos entre sí, y asocia las oraciones con las imágenes
La pintura en la escultura es
tridimensional, es la técnica que La escultura, Artista,
permite a un ______ llamado ______ Escultor, La pintura,
plasmar sus obras sobre una prehistoria, pintor, oleo,
determinada _______ utilizando superficie, pigmentos
diferentes __________ y otros
materiales.
Lavar los alimentos
antes de comer.
Por medio de la ________ podemos obtener
diferentes tipos de ___________ como de
madera, de ___________, diferentes tamaños, Cepillarse los dientes
texturas.
Comer con las manos
Hábitos, higiene, salud, educación, pintura sucias.
Comer con la boca
abierta
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9. Animadora Pedagógica: María V. Quintero Área: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología.
Mi Nombre es:_____________________ 1er grado.
Situación Inicial Natural (S.I.N)
Actividad Nº2: Excelente amiguito y amiguita, lo que harás ahora será relacionar algunos nombres
con las diferentes imágenes que aquí encontraras. Completa los últimos cuadros¡¡¡ Vamos que lo
lograras!!! LAS MARIONETAS son _______ accionados
por hilos que mueve el operador desde la parta
Higiene es el conjunto de superior del escenario, oculta al público.
___________ y técnicas que Danzan con primor, ____las leyes de la
deben aplicar los individuos para Conocimientos, efectos,
gravedad y vuelan por el aire, realizan
el control de los factores que enfermedad, reciclable,
________y transmutaciones y asumen papeles
ejercen o pueden ejercer lamina. _______.La forma de los muñecos varía de lo
_______ nocivos sobre su salud. realista a lo fantástico.
EL ________ es un medio de
comunicación impreso, que
Muñecos, trucos, dramáticos,
utilizamos para_______.
escultura, mesa. Papeles.
También se puede usar como
material _______.
Utiliza, limpia,
tablero, casa, pega,
tirro Periódico, letras,
informarnos, reciclable
El ____se ______ para fijar el
papel o lámina de trabajo en
el________.
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10. Situación Inicial Natural
Actividad 3. Excelente amiguitos y amiguitas, es momento de ordenar los pasos correctamente y así sabrás como crear el
tronco de una marioneta de periódico e hilo pabilo. ¡¡¡TU PUEDES!!!
Seguidamente doblas verticalmente el Ser
periódico en tres partes iguales. desordenado
Toma dos láminas del
periódico y dóblalas por la
Dañar todo mitad, y luego de nuevo
por la mitad.
A continuación tomas la
piezas que formaste y las Busca todos los materiales
unes, de tal manera que la necesarios para realizar esta
circunferencia quede en el parte de la marioneta, la cual Luego del hilado de la cabeza,
medio de las otras dos. es el tronco, los materiales este se sujeta al tronco, se
son: periódico, tirro, pabilo, anuda en la parte inferior del
tijera. tronco, dejando un dedo de
distancia se hace otro nudo y
se amarra la cadera. Posteriormente tomas una
Culminado este paso queda lamina de papel periódico y
hilado para para la arrugas formando una
posteriormente ser hilado circunferencia.
con las piernas.
Se utiliza dos laminas de
papel periódico para la
cadera, se doblan por la
mitad y luego verticalmente
se doblan no tan ancha.
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11. AREA: Situación Inicial Natural ANIMADOR PEDAGOGICO:
FORMACION
Matemática VISUAL
María Quintero
1er
Grado
Amiguito y amiguita, completa los párrafos
NOMBRE: con las palabras que falten y sumando las
imágenes encontraras el resultado.
Adición, resta, números, letras, Adición, igual,
La suma o _______ es una racionales, párrafos, reales. mayor, números,
operación aritmética definida en suman.
los _______ naturales, enteros, El resultado de la _____ siempre tiene
________ y ______. que ser_____, que los dos números
que se______. El ______ es una ____
de expresión gráfica,
Dibujo, tamaño, forma, plasmando _________ sobre
lápiz, pintura, imágenes un espacio plano, por lo que
forma parte de la bella arte
conocida como ______.
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12. AREA: FORMACION Situación Inicial Natural ANIMADOR
Matemática VISUAL PEDAGOGICO:
1er Amiguitos y Amiguitas ordena los pasos a María Quintero
Grado seguir para realizar la cabeza de tu marioneta
y relaciona los dibujos con los textos o
Nombre palabras que creas que son las correctas.
Las marionetas son muñecos Busca un sitio en donde puedas
articulados y accionados por hilos trabajar con comodidad y organiza los
que mueve una persona desde la materiales que vas a utilizar para la
parte superior de un escenario y elaboración de la cabeza de la
esta puede estar oculta al publico. marioneta.
Realiza la peluca con lana y Para realizar la cabeza de tu
pégala con pega loca a la cabeza marioneta necesitamos los
de la marioneta. siguientes materiales: papel
periódico, tirro, pabilo, pintura al
Ya terminaste de realizar la cabeza frio, pinceles, lana, pega loca. Dos
de tu marioneta, ahora vuelve a botones y goma espuma
ordenar el sitio en donde realizaste la
actividad.
Cuando ya tengas el tamaño de la cabeza en
Una vez lista la forma de la cabeza proporción al cuerpo de la marioneta, cubre
Se toma el papel de tu marioneta, píntala de color la cabeza con hilo pabilo, debe quedar bien
periódico, dándole forma blanco, espera que seque y píntala apretada en la parte donde va el cuello, deja
de pelota, lo vamos de color piel, realízale los detalles un hilo de aproximadamente 4cm de largo
moldeando de acuerdo al de las orejas, las cejas y boca con que sirva para unirla con el tronco.
tamaño del cuerpo de la goma espuma, y los ojos son los
marioneta botones.
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13. Área:
Educación Física. Animador
Pedagógico:
Formación Visual María quintero.
Amiguito(a) te invito a que des un recorrido
1er por el mundo de las marionetas, el diseño
grado grafico, asocia completa y jerarquiza los
siguientes párrafos, además selecciona y
asocia cuales crees tuque son los pasos para
hacer un afiche publicitario éxitos! Escoge una cartulina del tamaño que tu
quieras que sea tu afiche tanto largo
Afiche es una lamina de cartulina, cartón u otro como de ancho, es recomendable medir
material que sirve para anunciar o dar el espacio físico donde lo vas a colocar.
información sobre algo o algún evento.
Luego con marcadores o
Marioneta, diseño, evento, pintura que escogiste, procede
Una marioneta o un títere es una tarjeta, afiche, información a terminar los detalles del
figurilla o muñeco de trapo sin vida estampar , personas , afiche , afiches
anunciar, sello ,signos, teatro.
usado para realizar obras de teatro.
Una tarjeta de invitación es un formato para
Se llama sello al cuño o troquel que pedirles a las personas que asistan a un
sirve para estampar figuras o signos evento especial, como: cumpleaños, talleres
representativos de la persona física, exposiciones.
establecimientos entre otros.
Luego selecciona el tipo de letra que vas a usar
Después procede a plasmar el contenido del afiche dándole la
y los colores apropiados, que sean vistosos para
publicidad que desees, es recomendable que el texto del afiche
tu afiche.
sea elaborado antes en un borrador, para evitar equivocaciones.
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14. Área:
Educación Física.
Animador
Formación Visual Pedagógico:
María quintero.
1er Muy bien amiguito(a) ahora vamos aprender como se hace una tarjeta de invitación y un sello
grado artesanal para que lo hagas, te invito a que selecciones los pasos que creas que son los correctos
y une cuales son los movimientos articulares que realiza la marioneta al momento de hacer su
acto. Suerte!
Con un pincel cubre la
El cuerpo_____ presenta varias zonas donde se Colócale los dibujos,
superficie de la figura con
produce _________a estas zonas se les llama estampados que desees y
pintura. Presiona sobre el
________y son los puntos donde se unen dos o mas que vayan de acuerdo
papel ¡y listo! Ya podrás
huesos del______. En el caso de la marioneta de hilo con el tema, al final
realizar tus estampados.
las articulaciones serian las _______que unen las colócale tu sello que te
Cuando hayas terminando
partes de la misma, como por ejemplo la de las represente.
deja secar.
extremidades_______, las que unen el brazo con el
Cortar la papa dejando un trozo mucho antebrazo.
mas grande que el otro. Luego toma el
cortador de galletas y húndelo en la parte Con una cartulina corta
mas grande de la papa. Toma el cullicho la medida que quieras
para tallar y cortar la papa a uno 2cm del que sea la tarjeta de
Las ________son los miembros invitación y la forma
borde (hasta que sientas que tocas el superiores y los miembros
cortador de galletas. que quieras que tenga.
inferiores, que vendrían siendo los
______y _______respectivos,
nuestra marioneta de hilos posee Después que los
Continua cortando alrededor de toda
ambos. marcadores escribe el
la papa así lograras que este trozo se texto de invitación al
desprenda mas fácilmente evento especial en esta
Abducción o alejamiento
caso tu taller de
Humanos, movimientos, marionetas.
flexión
articulaciones, esqueleto, Movimientos articulares
marioneta, arandelas, superiores, para los codos. extensión Movimientos articulares
extremidades, piernas, brazos. para los hombros.
Movimientos articulares para el
tronco.
Movimientos articulares 9
para el cuello
15. Área:
Educación Física.
Animador
Formación Visual Pedagógico:
María quintero.
1er
grado Excelente amiguitos y amiguita te invito a que ordenes los pasos de como se hace la cruceta y
el hilado de la marioneta y asócialos con las imágenes. Éxitos!
Coloca uno de los listones de manera de Para lograr un mejor movimiento mido
15cmen el orificio que se le hizo a el desde las orejas hasta la cruceta , luego
listón de 22 cm, medir para que dicho se mide desde los hombros hasta la
listón quede centrado, colocarle un cruceta. Después de medir corto las tiras
punto de pega y reforzar con dos de nailon , procedo a unirlos con los
clavitos, y este va a quedar como una clavos que se encuentran el parte
cruz. superior del listón de 15cm de la cruz.
Volver a cortar otra tira de nailon
Agarrar el listón de 22 cm y medir desde una midiendo el largo en proporción con tu
de las puntas de 8cm hasta adentro, hacer cuerpo, amarrar uno de los extremos con
una marca, y dejar 1 cm aproximadamente la arandela que se encuentra en la parte
para posteriormente hacerle un orificio de de abajo del tronco, y con la aguja
medio cm de profundidad. traspasar el traje y amarrar con el clavo
que se encuentra en unos de los
extremos del listón de 22cm. Recuerda
Colocar clavos a tres extremos que queden libres que las tiras de hilo no deben quedar ni
de la cruz, y por la parten inferior del listón de flojas ni muy templadas.
15cm colocarle uno de cada lado dejando un
espacio de 2cm aproximadamente. Luego con otras tiras mas de hilo se miden
desde las manos caídas hasta la cruceta,
luego se miden las arandelas de las piernas
hasta la cruceta, se cortan y luego se
Ubica las arandelas que están en la marioneta, amarran a los clavos que se encuentran en
para el movimiento: dos en las oreja o una en el el listón de 15cm que esta suelto.
centro de la cabeza, parte superior, dos en los Materiales: hilo,
hombros, dos en las manos y dos en las rodillas. listones de madera de
22 cm y 15 cm,
arandelas, tijera, clavos
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pequeños.
16. Área:
Lengua.
Animador
Formación Visual Pedagógico:
María quintero.
1er
grado Hola! Amiguitos (as). ¡Bienvenidos (as)!, Ha llegado el momento de invitarlos a
ordenar y relacionar las imágenes y los pasos para la construcción de las extremidades
superiores de tu marioneta.
Cuando hayas
Toma una lamina de periódico terminado las dos
partes únelas con Cúbrela con hilo
y dóblala varias veces para
el hilo pabilo y pabilo y luego con
Finalmente unir las lograr un grosor y tamaño
fórrelas de tirro varias veces.
extremidades superiores al adecuado para las
tronco y en la parte de las extremidades superiores nuevo. Para que
manos colocar el hilo que va tenga la
a ir a la cruceta articulación
los materiales son
Repite los dos pasos papel periódico,
anteriores para realizar tirro e hilo pabilo ,
el antebrazo dándole búscalos y utiliza
forma redondeada al un espacio
final adecuado.
Diseña tu personaje
tomando las medidas 11
de cada una de sus
partes, y así sabrás las
Ordena y
medidas que tomaran
deja limpio
sus extremidades
tu sitio de
superiores
trabajo
17. Área:
Lengua.
Animador
Formación Visual Pedagógico:
María quintero.
1er Hola! Amiguitos (as). ¡Bienvenidos (as)!, Ha llegado la hora de invitarlos a compartir
grado conocimientos, relaciona las imágenes y selecciona cuáles son las normas del buen
oyente y las del buen hablante, además completa el párrafo para conocer un poco mas
de esta técnica.
Oyente Hablante
-Permitir q los otros participen.
-Usar los gestos y la entonación apropiados.
- Expresarse en forma clara y sencilla.
-Mirar a la persona o personas con las
que se habla.
Solicitar el derecho de palabra.
Utilizar un tono de voz adecuado.
Pronunciar correctamente las palabras.
-No interrumpir a la persona que habla.
Esperar que el hablante termine, para responder.
-Escuchar con atención y en silencio. Las ___________ nacieron, en un principio, para explicar los
grandes __________ del hombre. Todos los _________las han
Títeres, marionetas, creado para interponerse entre el hombre y sus _________ cuando
misterios, indígenas, no son representaciones de esos mismos dioses.
pueblos, dioses.
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18. Animadora Pedagógica: María V. Quintero Área: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología.
Mi Nombre es:_____________________ 1er grado.
Situación Genésica Conceptual (S.G.C)
Actividad Nº2: Excelente amiguito y amiguita, lo que harás ahora será relacionar algunos nombres con las
diferentes imágenes que aquí encontraras. Completa los últimos cuadros¡¡¡ Vamos que lo lograras !!!
Higiene es el conjunto de EL PERIODICO es un medio
conocimientos y técnicas que de comunicación impreso,
deben aplicar los individuos para que utilizamos para LAS MARIONETAS son muñecos accionados
el control de los factores que informarnos. También se por hilos que mueve el operador desde la parta
ejercen efectos nocivos sobre su puede usar como material superior del escenario, oculta al público. Danzan
salud.
reciclable. con primor, desafían las leyes de la gravedad y
vuelan por el aire, realizan trucos y
transmutaciones y asumen papeles dramáticos.
La forma de los muñecos varía de lo realista a lo
fantástico.
TIRRO se utiliza para fijar el papel o
lámina de trabajo en el tablero.
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19. TECNICA:
Tronco
Animadora Pedagógica: María V Quintero Área: Ciencias de la Naturaleza F.E.V: La
Mi Nombre es: _____________________ 1er Grado. escultura
Situación Genésica Conceptual (S.G.C) A.I.= C.N: Salud
Actividad Nº1: Te invito a completar los párrafos, a identificar y relacionar las imágenes, las
definiciones y términos entre sí, y asocia las imágenes con las oraciones.
La pintura en la escultura es La escultura, Artista,
tridimensional, es la técnica que permite Escultor, La pintura,
a un artista llamado pintor plasmar sus prehistoria, pintor,
obras sobre una determinada superficie oleo, superficie,
utilizando diferentes pigmentos y otros pigmentos
materiales.
Escultura, marionetas,
Por medio de la escultura podemos obtener pintura, hilado, periódico
diferentes tipos de marionetas como de madera, Lavar los alimentos antes
de periodico, diferentes tamaños y texturas. de comer.
Los habitos de la higiene son buenos para la salud. Comer con las manos sucias.
Hábitos, higiene, salud, educación, pintura
Comer con la boca abierta
Cepillarse los dientes
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20. Actividad 3. Excelente amiguitos y amiguitas, es momento de ordenar los pasos correctamente y así sabrás como
crear el tronco de una marioneta de periódico e hilo pabilo. ¡¡¡TU PUEDES!!!
Situación Genésica Conceptual
Ser desordenado
4
2 Seguidamente doblas verticalmente el
periódico en tres partes iguales.
Toma dos láminas del
periódico y dóblalas
2
por la mitad, y luego
A continuación tomas la
6 de nuevo por la mitad.
piezas que formaste y las Busca todos los materiales
unes, de tal manera que la
circunferencia quede en el
necesarios para realizar esta
parte de la marioneta, la cual
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medio de las otras dos. Luego del hilado de la Luego repites este paso , pero con
es el tronco, los materiales
cabeza, este se sujeta al menos cantidad de periodico.
son: periódico, tirro, pabilo,
tronco, se anuda en la parte
tijera.
inferior del tronco, dejando
un dedo de distancia se hace
1 otro nudo y se amarra la
cadera. Culminado este paso
queda hilado para para
posteriormente ser hilado
con las piernas.
8
6
8 5
Posteriormente tomas una
Se utiliza dos laminas de lamina de papel periódico y
papel periódico para la la arrugas formando una
cadera, se doblan por la circunferencia.
7 mitad y luego verticalmente
se doblan no tan ancha.
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21. AREA: Situación genésica conceptual. ANIMADOR
FORMACION PEDAGOGICO:
Matemática VISUAL María Quintero
1er
Grado
Amiguito y amiguita, completa los párrafos
NOMBRE: con las palabras que falten y sumando las
imágenes encontraras el resultado.
Adición, resta, números, letras, Adición, igual,
La suma o adición es una racionales, párrafos, reales. mayor, números,
operación aritmética definida en suman.
los números naturales, enteros, El resultado de la adición siempre
racionales y reales. tiene que ser mayor, que los dos
números que se suman. El dibujo es una forma
de expresión gráfica, plasmando
imágenes sobre un espacio plano,
Dibujo, tamaño, forma,
por lo que forma parte de la bella
lápiz, pintura, imágenes
arte conocida como pintura.
16
22. AREA: Situación Genésica conceptual. ANIMADOR
FORMACION
Matemática VISUAL PEDAGOGICO:
Amiguitos y Amiguitas ordena los pasos a María Quintero
1er seguir para realizar la cabeza de tu marioneta
Grado
Nombre y relaciona los dibujos con los textos o
palabras que creas que son las correctas.
Las marionetas son muñecos 1 Busca un sitio en donde puedas
articulados y accionados por hilos trabajar con comodidad y organiza los
que mueve una persona desde la materiales que vas a utilizar para la
parte superior de un escenario y elaboración de la cabeza de la
esta puede estar oculta al publico. marioneta.
Realiza la peluca con lana y 5 Para realizar la cabeza de tu
2
pégala con pega loca a la cabeza marioneta necesitamos los
de la marioneta. siguientes materiales: papel
periódico, tirro, pabilo, pintura al
Ya terminaste de realizar la cabeza 7 frio, pinceles, lana, pega loca. Dos
de tu marioneta, ahora vuelve a botones y goma espuma
ordenar el sitio en donde realizaste la
actividad.
4Cuando ya tengas el tamaño de la cabeza en
Una vez lista la forma de la cabeza proporción al cuerpo de la marioneta, cubre
Se toma el papel 3 de tu marioneta, píntala de color la cabeza con hilo pabilo, debe quedar bien
periódico, dándole forma apretada en la parte donde va el cuello, deja
blanco, espera que seque y píntala
de pelota, lo vamos un hilo de aproximadamente 4cm de largo
de color piel, realízale los detalles
moldeando de acuerdo al que sirva para unirla con el tronco.
de las orejas, las cejas y boca con
tamaño del cuerpo de la
goma espuma, y los ojos son los
marioneta
6 botones. 17
23. Área: Animador
Educación Física. Pedagógico:
María quintero.
Amiguito(a) te invito a que des un recorrido
Formación Visual por el mundo de las marionetas, el diseño
1er grafico, asocia completa y jerarquiza los
grado siguientes párrafos, además selecciona y
asocia cuales crees tuque son los pasos para
1
hacer un afiche publicitario éxitos! Escoge una cartulina del tamaño que tu
quieras que sea tu afiche tanto largo
Afiche es una lamina de cartulina, cartón u otro como de ancho, es recomendable medir
el espacio físico donde lo vas a colocar.
material que sirve para anunciar o dar
información sobre algo o algún evento.
Luego con marcadores o
Marioneta, diseño, evento, pintura que escogiste, procede
Una marioneta o un títere es una tarjeta, afiche, información a terminar los detalles del
figurilla o muñeco de trapo sin vida estampar , personas , afiche , afiches
usado para realizar obras de teatro. anunciar, sello ,signos, teatro.
2
Una tarjeta de invitación es un formato para
Se llama sello al cuño o troquel que pedirles a las personas que asistan a un
sirve para estampar figuras o signos evento especial, como: cumpleaños, talleres
representativos de la persona física, exposiciones.
establecimientos entre otros.
Luego selecciona el tipo de letra que vas a usar
Después procede a plasmar el contenido del afiche dándole la
y los colores apropiados, que sean vistosos para
publicidad que desees, es recomendable que el texto del afiche
sea elaborado antes en un borrador, para evitar equivocaciones.
tu afiche. 18
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24. Área:
Educación Física.
Animador
Formación Visual Pedagógico:
María quintero.
1er Muy bien amiguito(a) ahora vamos aprender como se hace una tarjeta de invitación y un sello
grado artesanal para que lo hagas, te invito a que selecciones los pasos que creas que son los correctos
y une cuales son los movimientos articulares que realiza la marioneta al momento de hacer su
acto. Suerte!
Con un pincel cubre la
El cuerpo humano presenta varias zonas donde se Colócale los dibujos,
superficie de la figura con
produce movimientos a estas zonas se les llama estampados que desees y
pintura. Presiona sobre el
articulaciones y son los puntos donde se unen dos o que vayan de acuerdo
papel ¡y listo! Ya podrás
mas huesos del esqueleto. En el caso de la marioneta con el tema, al final
realizar tus estampados.
de hilo las articulaciones serian las arandela que unen colócale tu sello que te
Cuando hayas terminando
las partes de la misma, como por ejemplo la de las represente.
deja secar.
extremidades superiores, las que unen el brazo con el
Cortar la papa dejando un trozo mucho antebrazo.
mas grande que el otro. Luego toma el
cortador de galletas y húndelo en la parte Con una cartulina corta
mas grande de la papa. Toma el cullicho la medida que quieras
para tallar y cortar la papa a uno 2cm del que sea la tarjeta de
Las extremidades son los miembros invitación y la forma
borde (hasta que sientas que tocas el superiores y los miembros
cortador de galletas. que quieras que tenga.
inferiores, que vendrían siendo los
brazos y piernas respectivos,
nuestra marioneta de hilos posee Después que los
Continua cortando alrededor de toda
ambos. marcadores escribe el
la papa así lograras que este trozo se texto de invitación al
desprenda mas fácilmente evento especial en esta
Abducción o alejamiento
caso tu taller de
Humanos, movimientos, marionetas.
flexión
articulaciones, esqueleto, Movimientos articulares
marioneta, arandelas, superiores, para los codos. extensión Movimientos articulares
extremidades, piernas, brazos. para los hombros.
Movimientos articulares para el
tronco.
Movimientos articulares 19
para el cuello
25. Área:
Educación Física.
Animador
Formación Visual Pedagógico:
María quintero.
1er
grado Excelente amiguitos y amiguita te invito a que ordenes los pasos de como se hace la cruceta y
el hilado de la marioneta y asócialos con las imágenes. Éxitos!
Coloca uno de los listones de manera de Para lograr un mejor movimiento mido
15cmen el orificio que se le hizo a el desde las orejas hasta la cruceta , luego
listón de 22 cm, medir para que dicho se mide desde los hombros hasta la
listón quede centrado, colocarle un cruceta. Después de medir corto las tiras
punto de pega y reforzar con dos
2 de nailon , procedo a unirlos con los
clavitos, y este va a quedar como una
cruz.
clavos que se encuentran el parte 1
superior del listón de 15cm de la cruz.
Volver a cortar otra tira de nailon
Agarrar el listón de 22 cm y medir desde una midiendo el largo en proporción con tu
de las puntas de 8cm hasta adentro, hacer cuerpo, amarrar uno de los extremos con
una marca, y dejar 1 cm aproximadamente la arandela que se encuentra en la parte
para posteriormente hacerle un orificio de de abajo del tronco, y con la aguja
medio cm de profundidad.
1 traspasar el traje y amarrar con el clavo
que se encuentra en unos de los
Colocar clavos a tres extremos que queden libres
extremos del listón de 22cm. Recuerda
que las tiras de hilo no deben quedar ni
3
de la cruz, y por la parten inferior del listón de flojas ni muy templadas.
15cm colocarle uno de cada lado dejando un
espacio de 2cm aproximadamente. Luego con otras tiras mas de hilo se miden
3 desde las manos caídas hasta la cruceta,
luego se miden las arandelas de las piernas
hasta la cruceta, se cortan y luego se
Ubica las arandelas que están en la marioneta, amarran a los clavos que se encuentran en
para el movimiento: dos en las oreja o una en el el listón de 15cm que esta suelto.
Materiales: hilo,
centro de la cabeza, parte superior, dos en los
listones de madera de 2
hombros, dos en las manos y dos en las rodillas.
22 cm y 15 cm,
4 arandelas, tijera, clavos
pequeños. 20
26. Área:
Lengua.
Animador
Formación Visual Pedagógico:
María quintero.
1er
Hola! Amiguitos (as). ¡Bienvenidos (as)!, Ha llegado la hora de invitarlos a compartir
grado
conocimientos, relaciona las imágenes y selecciona cuáles son las normas del buen
oyente y las del buen hablante, además completa el párrafo para conocer un poco mas
de esta técnica.
Oyente Hablante
-Permitir q los otros participen.
-Usar los gestos y la entonación apropiados.
- Expresarse en forma clara y sencilla.
-Mirar a la persona o personas con las
que se habla.
Solicitar el derecho de palabra.
Utilizar un tono de voz adecuado.
Pronunciar correctamente las palabras.
-No interrumpir a la persona que habla.
Esperar que el hablante termine, para responder.
-Escuchar con atención y en silencio. Las marionetas nacieron, en un principio, para explicar los grandes
misterios del hombre. Todos los pueblos las han creado para
Títeres, marionetas, interponerse entre el hombre y sus dioses, cuando no son
21 misterios, indígenas, representaciones de esos mismos dioses.
pueblos, dioses.
27. Área:
Lengua.
Animador
Formación Visual Pedagógico:
María quintero.
1er
grado
Hola! Amiguitos (as). ¡Bienvenidos (as)!, Ha llegado el momento de invitarlos a
ordenar y relacionar las imágenes y los pasos para la construcción de las extremidades
superiores de tu marioneta.
Cuando hayas
Toma una lamina de periódico terminado las dos
partes únelas con Cúbrela con hilo
y dóblala varias veces para
el hilo pabilo y pabilo y luego con
Finalmente unir las lograr un grosor y tamaño
fórrelas de tirro varias veces.
extremidades superiores al adecuado para las
nuevo. Para que
tronco y en la parte de las extremidades superiores
6 4
manos colocar el hilo que va 3 tenga la
a ir a la cruceta articulación
7
los materiales son
Repite los dos pasos papel periódico,
anteriores para realizar tirro e hilo pabilo , 1
el antebrazo dándole 5 búscalos y utiliza
forma redondeada al un espacio
final adecuado.
Diseña tu personaje
tomando las medidas 22
de cada una de sus
partes, y así sabrás las
Ordena y
medidas que tomaran
sus extremidades 2 deja limpio
8
tu sitio de
superiores
trabajo
28. SITUACIÓN GENÉSICA PROCEDIMENTAL
AMIGUITO Y AMIGUITA ES HORA DE QUE
DEMUESTRES TUS DOTES ARTÍSTICOS PARA
REALIZAR EL TRONCO Y LA CADERA Y DE ESTA
FORMA IR ELABORANDO UNA MARIONETA DE
PERIODICO E HILO, BUSCA LOS DISTINTOS
MATERIALES Y REALIZA LA MARIONETA Y LE
DAS TU TOQUE PERSONAL QUE ES MUY
IMPORTANTE. ¡¡¡REALIZALO CON ALEGRIA,
MUCHA SUERTE!!!
SITUACIÓN POST-VIVENCIAL
LLEGO LA HORA AMIGUITO Y AMIGUITA, VAMOS A LA
TRANFERENCIA DE CONOCIMIENTOS, ORGANIZA EN TU
COMUNIDAD UN TALLER EN EL CUAL TU PODRAS
ENSEÑARLES A TODOS TUS VECINOS Y AMIGOS, LO
QUE INTERIORIZASTE SOBRE LA CREACION DEL
TRONCO Y CADERA PARA ASI IR ELABORANDO UNA
MARIONETA DE PAPEL PERIODICO E HILO Y COMO
23 PODEMOS DECORARLA. ¡ANIMO QUE LO LOGRARAS
29. SITUACIÓN GENÉSICA PROCEDIMENTAL
AMIGUITO Y AMIGUITA ES HORA DE
QUE DEMUESTRES TUS DOTES
ARTÍSTICOS PARA REALIZAR LA
CABEZA DE TU MARIONETA DE
PERIODICO E HILO, BUSCA LOS
DISTINTOS MATERIALES Y REALIZA
LA MARIONETA Y LE DAS TU TOQUE
PERSONAL QUE ES MUY
IMPORTANTE. ¡¡¡REALIZALO CON
ALEGRIA, MUCHA SUERTE!!!
SITUACIÓN POST-VIVENCIAL
LLEGO LA HORA AMIGUITO Y AMIGUITA, VAMOS A LA
TRANFERENCIA DE CONOCIMIENTOS, ORGANIZA EN TU
COMUNIDAD UN TALLER EN EL CUAL TU PODRAS
ENSEÑARLES A TODOS TUS VECINOS Y AMIGOS, LO QUE
INTERIORIZASTE SOBRE LA CREACION DE LA CABEZA
PARA ASI IR ELABORANDO UNA MARIONETA DE PAPEL
PERIODICO E HILO Y COMO PODEMOS DECORARLA.
¡ANIMO QUE LO LOGRARAS!
24
30. SITUACIÓN GENÉSICA PROCEDIMENTAL
AMIGUITO Y AMIGUITA ES HORA DE QUE
DEMUESTRES TUS DOTES ARTÍSTICOS
PARA SABER LOS MOVIMIENTOS
ARTICULARES QUE REALIZA LA
MARIONETA Y COMO SE ELABORA SU
CRUCETA E HILADO. BUSCA LOS
DISTINTOS MATERIALES Y REALIZA LA
MARIONETA Y LE DAS TU TOQUE
PERSONAL QUE ES MUY IMPORTANTE.
¡¡¡REALIZALO CON ALEGRIA, MUCHA
SUERTE!!!
SITUACIÓN POST-VIVENCIAL
LLEGO LA HORA AMIGUITO Y AMIGUITA,
VAMOS A LA TRANFERENCIA DE
CONOCIMIENTOS, ORGANIZA EN TU
COMUNIDAD UN TALLER EN EL CUAL TU
PODRAS ENSEÑARLES A TODOS TUS VECINOS Y
AMIGOS, LO QUE INTERIORIZASTE SOBRE LOS
MOVIMIENTOS ARTICULARES QUE REALIZA LA
MARIONETA.
25
31. SITUAGENÉSICA PROCEDIMENTAL
AMIGUITO Y AMIGUITA ES HORA DE QUE
DEMUESTRES TUS DOTES ARTÍSTICOS PARA
REALIZAR Y SABER CUALES SON LAS
EXTREMIDADES SUPERIORES DE TU MARIONETA
DE PERIODICO E HILO, BUSCA LOS DISTINTOS
MATERIALES Y REALIZA LA MARIONETA Y LE DAS
TU TOQUE PERSONAL QUE ES MUY IMPORTANTE.
¡¡¡REALIZALO CON ALEGRIA, MUCHA SUERTE
SITUACIÓN POST-VIVENCIAL
LLEGO LA HORA AMIGUITO Y AMIGUITA, VAMOS A LA TRANFERENCIA DE
CONOCIMIENTOS, ORGANIZA EN TU COMUNIDAD UN TALLER EN EL CUAL TU
PODRAS ENSEÑARLES A TODOS TUS VECINOS Y AMIGOS, LO QUE
INTERIORIZASTE SOBRE LA LAS EXTREMIDADES SUPERIORES PARA ASI IR
ELABORANDO UNA MARIONETA DE PAPEL PERIODICO E HILO Y COMO
PODEMOS DECORARLA. ¡ANIMO QUE LO LOGRARAS
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32. CONCLUSIÓN
Muy bien amiguitos (as) has finalizado el maravilloso mundo de las
MARIOCABECRUCETRONCOEXTREMIDANDO, espero que te hayas divertido y
disfrutado con cada una de las actividades que se te presentaron en este libro, donde
pudiste además de las áreas de aprendizaje conocer un poco sobre la Formación y
Expresiones Corporales que existen en el mundo y en nuestro País Venezuela, también
como parte motivadora el aprovechamiento de llevar a la practica la utilización y
realización de los pasos de las distintas MARIONETAS. Ahora queda de ti que
transfieras estos nuevos conocimientos no solo en tu escuela, sino en tu familia y
principalmente en tu comunidad, con la ayuda de tu animadora pedagógica, tus padres y
los concejos comunales para que con tus talleres enseñes y aportes a los que te rodean
todo lo aprendido y las nociones que ya tienes sobre este magnífico mundo
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34. BIBLIOGRAFÍA
Búsqueda realizada enwww.google.com
La ortografía:http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Literatura/ortografia.html
El teatro: http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro
Higiene en los niños y niñas:
http://www.webdelbebe.com/general/habitos-de-higiene-y-limpieza-en-los-ninos.html
Técnica: http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica
Multiplicación: ://eshttp.wikipedia.org/wiki/Multiplicaci%C3%B3n
Adición:
http://www.google.com/search?hl=es&client=firefox-a&hs=LIg&rls=org.mozilla:es-ES:official&defl=es&q=define:Adicion&sa=X&psj=1&ei=eRh
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35. ¡FELICITACIONES! AMIGUITOS (AS)
MEJOR NO LO PUDISTE HABER
REALIZADO, ¡GRACIAS! POR TU
ESFUERZO DEDICACIÓN Y
COLABORACIÓN PARA CONTRIBUIR
CON UN MUNDO MEJOR, TODO
DEPENDE DE TI Y QUE TENGAS
DERECHO A EXIGIR POR UNA MEJOR
EDUCACIÓN. ¡VAMOS! CONTINUA POR
ESTE HERMOSO MUNDO, SIGUE TU
INSTINTO CREADOR ¡TU PUEDES!
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36. ANEXOS
La ortografía: es la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente, por el acertado
empleo de las letras y demás signos auxiliares de la escritura. La voz ortografía proviene de los
étimos griegos ortós: "correcto" y grafé: "escritura". Traduce "escritura correcta". Es un
término de significación completa, suficiente. No debe decirse buena ortografía, porque es
redundante, ni mala ortografía, pues hay contradicción. Se tiene o no se tiene ortografía.
El teatro: La palabra teatro reúne un conjunto de significados que van desde el edificio o
lugar destinado a las representaciones de obras dramáticas, el arte de componer obras
dramáticas, el escenario o escena, el conjunto de obras dramáticas de un autor, hasta la
literatura dramática como género literario. Su carácter se define por el hecho de pertenecer a
la vez a las artes de actuación (música y danza) y a las artes de representación mimética
(pintura, cine). Se trata de un arte de la presencia viva y se fundamenta en la presencia de
cuerpos humanos. Como la pintura y el cine apela a una ficción, a una ausencia, ya que estos
cuerpos humanos representan personajes imaginarios, símbolos de una ausencia.
LAS MARIONETAS son muñecos accionados por hilos que mueve el operador desde la parta
superior del escenario, oculta al público Danzan con primor, desafían las leyes de la gravedad y
vuelan por el aire, realizan trucos y transmutaciones y asumen papeles dramáticos. La forma de
los muñecos varía de lo realista a lo fantástico. Normalmente, su tamaño es de un tercio o un
cuarto del cuerpo humano (el de los animales ofrece aún más variantes), si bien a veces
alcanzan tallas gigantes de 2 o 3 metros.. Pese a haberlas de construcción sencilla, la mayoría
resultan más difíciles de fabricar y manipular que los demás muñecos.
Higiene: La higiene es una parte de la medicina que se preocupa por aspectos tanto personales como
ambientales que afectan a la salud. La higiene se refiere al aseo y la limpieza de las personas, las
viviendas y los hogares públicos, pero en un sentido más amplio también incluye un extenso conjunto
de prácticas, muchas de ellas promovidas y reguladas por las autoridades con el objetivo de conservar
la salud.
Técnica: Una técnica (del griego, τέχνη (téchne), arte) es un procedimiento o conjunto de reglas,
normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado.
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