¿QUÉ ES EL  APRENDIZAJE POR PROYECTOS    (ApP)? <ul><li>Es una herramienta de instrucción de apoyo. </li></ul><ul><li>Es u...
¿CUALES  SON SUS CARACTERISTICAS? <ul><li>Se centra en el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Ayuda al estudiante a adquirir co...
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F A S E S  D E  L A  M E T O D O L O G I A  D E L A P R E N D I Z A J E P O R P R O Y E C T O S ( ApP )
1.-ELECCION DEL TEMA Y DEL NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO. <ul><li>Tener presente el objetivo o propósito. </li></ul>
2.- RELACIONAR LOS OBJETIVOS. <ul><li>Objetivos de la materia, del proyecto y de las TIC en Educación. </li></ul>
3.- TOMAR EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
4.-DEFINIR LA FORMA DEL TRABAJO. <ul><li>EL TRABAJO SERA REALIZADO  EN EQUIPO </li></ul><ul><li>A)  AZAR : asignados por e...
5.- PROGRAMACION DEL PROYECTO <ul><li>PROGRAMAR TIEMPOS: </li></ul><ul><li>Si es por sesiones, semanas o mes (es). </li></...
6.-UTILIZACION DE RECURSOS Y MATERIALES <ul><li>FUENTES DE INFORMACION </li></ul><ul><li>USOS DE LAS TIC. </li></ul><ul><l...
APLICACIÓN DEL PROYECTO DE CLASE EN EL QUE SE USE EL ApP EL ALUMNO TENDRA QUE REFLEXIONAR SOBRE TEMAS COMO: *COMPRENSION L...
LOS ALUMNOS DEBERAN ENTREGAR: *INFORMACION POR EQUIPO. *FICHAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS MATERIALES CONSULTADOS FASE 6 RECURSO...
CONCLUSION <ul><li>REVISION FINAL: reflexión de lo que funciono bien y lo que se debe de mejorar. </li></ul><ul><li>INTERP...
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Qué es el aprendizaje por proyectos

  1. 1. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP)? <ul><li>Es una herramienta de instrucción de apoyo. </li></ul><ul><li>Es una herramienta de enseñanza efectiva. </li></ul>
  2. 2. ¿CUALES SON SUS CARACTERISTICAS? <ul><li>Se centra en el aprendizaje. </li></ul><ul><li>Ayuda al estudiante a adquirir conocimientos y habilidades básicas. </li></ul><ul><li>Enseña a resolver problemas complicados. </li></ul><ul><li>Enseña a llevar a cabo tareas difíciles. </li></ul><ul><li>Se lleva a cabo en grupos (equipos). </li></ul><ul><li>El papel del estudiante es autónomo. </li></ul><ul><li>El estudiante hace uso de diferentes recursos. </li></ul><ul><li>El trabajo se debe enriquecer con el uso de las TIC ( Tecnologías de Información y Comunicación ). </li></ul>
  3. 3. ¿QUE PROPOSITOS SE DEBEN CUMPLIR EN EL ALUMNO AL TRABAJAR CON EL PROYECTO UTILIZANDO LA METODOLOGIA DEL ApP? *Mejorar la capacidad del trabajo en equipo . *Desarrollar las capacidades Mentales. *Aumentar el conocimiento y habilidades en el uso de las TIC. *Promover responsabilidad por el aprendizaje propio. *Mejorar la habilidad para resolver problemas
  4. 4. F A S E S D E L A M E T O D O L O G I A D E L A P R E N D I Z A J E P O R P R O Y E C T O S ( ApP )
  5. 5. 1.-ELECCION DEL TEMA Y DEL NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO. <ul><li>Tener presente el objetivo o propósito. </li></ul>
  6. 6. 2.- RELACIONAR LOS OBJETIVOS. <ul><li>Objetivos de la materia, del proyecto y de las TIC en Educación. </li></ul>
  7. 7. 3.- TOMAR EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
  8. 8. 4.-DEFINIR LA FORMA DEL TRABAJO. <ul><li>EL TRABAJO SERA REALIZADO EN EQUIPO </li></ul><ul><li>A) AZAR : asignados por el profesor aplicando dinámicas para conformación de equipos. </li></ul><ul><li>B) AMISTAD : los alumnos conforman sus propios equipos. </li></ul><ul><li>C) AFINIDAD DE INTERESES : los alumnos conforman sus equipos. </li></ul><ul><li>PAPEL DEL DOCENTE: GUIA. </li></ul>
  9. 9. 5.- PROGRAMACION DEL PROYECTO <ul><li>PROGRAMAR TIEMPOS: </li></ul><ul><li>Si es por sesiones, semanas o mes (es). </li></ul><ul><li>ESTABLECER FECHAS: </li></ul><ul><li>De revisión del trabajo (avances) para evaluar metas y logros obtenidos. </li></ul>
  10. 10. 6.-UTILIZACION DE RECURSOS Y MATERIALES <ul><li>FUENTES DE INFORMACION </li></ul><ul><li>USOS DE LAS TIC. </li></ul><ul><li>INVESTIGACION DE CAMPO. </li></ul><ul><li>VISITA A ALGUNA INSTITUCION. </li></ul><ul><li>VISITA A LA BIBLIOTECA. </li></ul><ul><li>ACCESO A OTRAS PERSONAS , COMO FUENTE DE INFORMACION. </li></ul>
  11. 11. APLICACIÓN DEL PROYECTO DE CLASE EN EL QUE SE USE EL ApP EL ALUMNO TENDRA QUE REFLEXIONAR SOBRE TEMAS COMO: *COMPRENSION LECTORA: DICCION, ENTONACION, FLUIDEZ, ETC. *HABILIDAD PARA ESCRIBIR-REDACTAR (USO DE PARAFRASIS). *HABILIDAD PARA INVESTIGAR: BUSCAR E INTERPRETAR LA INFORMACION. FASE 3 TOMAR EN CUENTA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS DE LOS ALUMNOS. TANTO EL OBJETIVO DE LA MATERIA (ESPAÑOL), COMO EL OBJETIVO DEL PROYECTO Y EL OBJETIVO DE LAS TIC SE RELACIONAN ENTRE SI. FASE 2 RELACIONAR LOS OBJETIVOS. ESTO SE DA A CONOCER ALINICIAR LOS PROYECTOS. ELECCION DEL TEMA: MITOS Y LEYENDAS. TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO: “HISTORIAS QUE TRAJO EL VIENTO”. METAS: ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA. ESTABLECER OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO COMPRENDA Y RESPETE LAS TRADICIONES Y CREENCIAS COMO PARTE DE UNA TRADICION PARA CREAR RESPETO HACIA LOS VALORES QUE HAN IDO FORJANDO NUESTROS RASGOS CULTURALES. METODOS DE EVALUACION: CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS. HABILIDADES DE COMPRENSION. INTERESES POR INVESTIGAR. ACTITUDES Y VALORES. HABILIDAD PARA RELACIONARSE EL TRABAJO EN EQUIPO HABILIDAD PARA REDACTAR LA INFORMACION. ELABORACION DE UN GLOSARIO. (FASE 1) ELECCION DEL TEMA, NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO, ESTABLECIMIENTO DE METAS, Y METODOS DE EVALUACION. APLICACIÓN DE UNA CLASE, UTILIZANDO ApP FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS ( ApP ).
  12. 12. LOS ALUMNOS DEBERAN ENTREGAR: *INFORMACION POR EQUIPO. *FICHAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS MATERIALES CONSULTADOS FASE 6 RECURSOS MATERIALES: FUENTES DE INFORMACION. DATOS QUE DEBERA CONTENER EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: META-ACTIVIDADES-RECURSOS-TIEMPOS-RESPONSABLES-OBSERVACIONES-EVALUACION. EN ESTA MISMA FASE SE DEFINIRAN TIEMPOS PARA CONCLUIR EL PROYECTO: 2 A 3 SEMANAS PARA EL PROYECTO. ESTABLECER REVISION DEL AVANCE DEL TRABAJO: POR SESION. FASE 5 PROGRAMACION DEL PROYECTO: LOS EQUIPOS SE GUIARAN CON UN CRONOGAMA DE ACTIVIDADES. EL TRABAJO SERA REALIZADO POR EQUIPOS Y SERA EL PROFESOR QUIEN CONFORMARA LOS MISMOS, UTILIZANDO ALGUNA DINAMICA. EL PAPEL DEL PROFESOR SERA, EL SER GUIA DEL TRABAJO DE LOS EQUIPOS. FASE 4 ESTABLECER LA FORMA DE TRABAJO: INDIVIDUAL O EQUIPOS. SI ES EN EQUIPO ESTABLECER SI SE CONFORMAN AL AZAR, POR AMISTAD O POR AFINIDAD. DE INTERES. *SABER RESUMIR Y ANALIZAR. *HABILIDAD PARA REALIZAR FICHAS BIBLIOGRAFICAS *CONOCIMIENTOS DE GENEROS LITERARIOS Y TIPOS DE TEXTOS. CARACTERISTICAS. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LO QUE ES EL MITO Y LA LEYENDA.
  13. 13. CONCLUSION <ul><li>REVISION FINAL: reflexión de lo que funciono bien y lo que se debe de mejorar. </li></ul><ul><li>INTERPRETACION: brindar al grupo una interpretación del trabajo realizado. </li></ul><ul><li>PRODUCTO DE APRENDIZAJE: presentar el proyecto terminado. </li></ul><ul><li>SE DETERMINO LA DONACION DEL PROYECTO (ANTOLOGIA) A LA BIBLIOTECA DEL PLANTEL. </li></ul>
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