Qué es el aprendizaje por proyectos
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  • 1. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS (ApP)?
    • Es una herramienta de instrucción de apoyo.
    • Es una herramienta de enseñanza efectiva.
  • 2. ¿CUALES SON SUS CARACTERISTICAS?
    • Se centra en el aprendizaje.
    • Ayuda al estudiante a adquirir conocimientos y habilidades básicas.
    • Enseña a resolver problemas complicados.
    • Enseña a llevar a cabo tareas difíciles.
    • Se lleva a cabo en grupos (equipos).
    • El papel del estudiante es autónomo.
    • El estudiante hace uso de diferentes recursos.
    • El trabajo se debe enriquecer con el uso de las TIC ( Tecnologías de Información y Comunicación ).
  • 3. ¿QUE PROPOSITOS SE DEBEN CUMPLIR EN EL ALUMNO AL TRABAJAR CON EL PROYECTO UTILIZANDO LA METODOLOGIA DEL ApP? *Mejorar la capacidad del trabajo en equipo . *Desarrollar las capacidades Mentales. *Aumentar el conocimiento y habilidades en el uso de las TIC. *Promover responsabilidad por el aprendizaje propio. *Mejorar la habilidad para resolver problemas
  • 4. F A S E S D E L A M E T O D O L O G I A D E L A P R E N D I Z A J E P O R P R O Y E C T O S ( ApP )
  • 5. 1.-ELECCION DEL TEMA Y DEL NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO.
    • Tener presente el objetivo o propósito.
  • 6. 2.- RELACIONAR LOS OBJETIVOS.
    • Objetivos de la materia, del proyecto y de las TIC en Educación.
  • 7. 3.- TOMAR EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
  • 8. 4.-DEFINIR LA FORMA DEL TRABAJO.
    • EL TRABAJO SERA REALIZADO EN EQUIPO
    • A) AZAR : asignados por el profesor aplicando dinámicas para conformación de equipos.
    • B) AMISTAD : los alumnos conforman sus propios equipos.
    • C) AFINIDAD DE INTERESES : los alumnos conforman sus equipos.
    • PAPEL DEL DOCENTE: GUIA.
  • 9. 5.- PROGRAMACION DEL PROYECTO
    • PROGRAMAR TIEMPOS:
    • Si es por sesiones, semanas o mes (es).
    • ESTABLECER FECHAS:
    • De revisión del trabajo (avances) para evaluar metas y logros obtenidos.
  • 10. 6.-UTILIZACION DE RECURSOS Y MATERIALES
    • FUENTES DE INFORMACION
    • USOS DE LAS TIC.
    • INVESTIGACION DE CAMPO.
    • VISITA A ALGUNA INSTITUCION.
    • VISITA A LA BIBLIOTECA.
    • ACCESO A OTRAS PERSONAS , COMO FUENTE DE INFORMACION.
  • 11. APLICACIÓN DEL PROYECTO DE CLASE EN EL QUE SE USE EL ApP EL ALUMNO TENDRA QUE REFLEXIONAR SOBRE TEMAS COMO: *COMPRENSION LECTORA: DICCION, ENTONACION, FLUIDEZ, ETC. *HABILIDAD PARA ESCRIBIR-REDACTAR (USO DE PARAFRASIS). *HABILIDAD PARA INVESTIGAR: BUSCAR E INTERPRETAR LA INFORMACION. FASE 3 TOMAR EN CUENTA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PREVIAS DE LOS ALUMNOS. TANTO EL OBJETIVO DE LA MATERIA (ESPAÑOL), COMO EL OBJETIVO DEL PROYECTO Y EL OBJETIVO DE LAS TIC SE RELACIONAN ENTRE SI. FASE 2 RELACIONAR LOS OBJETIVOS. ESTO SE DA A CONOCER ALINICIAR LOS PROYECTOS. ELECCION DEL TEMA: MITOS Y LEYENDAS. TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO: “HISTORIAS QUE TRAJO EL VIENTO”. METAS: ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA. ESTABLECER OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO COMPRENDA Y RESPETE LAS TRADICIONES Y CREENCIAS COMO PARTE DE UNA TRADICION PARA CREAR RESPETO HACIA LOS VALORES QUE HAN IDO FORJANDO NUESTROS RASGOS CULTURALES. METODOS DE EVALUACION: CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS. HABILIDADES DE COMPRENSION. INTERESES POR INVESTIGAR. ACTITUDES Y VALORES. HABILIDAD PARA RELACIONARSE EL TRABAJO EN EQUIPO HABILIDAD PARA REDACTAR LA INFORMACION. ELABORACION DE UN GLOSARIO. (FASE 1) ELECCION DEL TEMA, NOMBRE O TITULO DEL PROYECTO, ESTABLECIMIENTO DE METAS, Y METODOS DE EVALUACION. APLICACIÓN DE UNA CLASE, UTILIZANDO ApP FASES DE LA METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS ( ApP ).
  • 12. LOS ALUMNOS DEBERAN ENTREGAR: *INFORMACION POR EQUIPO. *FICHAS BIBLIOGRAFICAS DE LOS MATERIALES CONSULTADOS FASE 6 RECURSOS MATERIALES: FUENTES DE INFORMACION. DATOS QUE DEBERA CONTENER EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: META-ACTIVIDADES-RECURSOS-TIEMPOS-RESPONSABLES-OBSERVACIONES-EVALUACION. EN ESTA MISMA FASE SE DEFINIRAN TIEMPOS PARA CONCLUIR EL PROYECTO: 2 A 3 SEMANAS PARA EL PROYECTO. ESTABLECER REVISION DEL AVANCE DEL TRABAJO: POR SESION. FASE 5 PROGRAMACION DEL PROYECTO: LOS EQUIPOS SE GUIARAN CON UN CRONOGAMA DE ACTIVIDADES. EL TRABAJO SERA REALIZADO POR EQUIPOS Y SERA EL PROFESOR QUIEN CONFORMARA LOS MISMOS, UTILIZANDO ALGUNA DINAMICA. EL PAPEL DEL PROFESOR SERA, EL SER GUIA DEL TRABAJO DE LOS EQUIPOS. FASE 4 ESTABLECER LA FORMA DE TRABAJO: INDIVIDUAL O EQUIPOS. SI ES EN EQUIPO ESTABLECER SI SE CONFORMAN AL AZAR, POR AMISTAD O POR AFINIDAD. DE INTERES. *SABER RESUMIR Y ANALIZAR. *HABILIDAD PARA REALIZAR FICHAS BIBLIOGRAFICAS *CONOCIMIENTOS DE GENEROS LITERARIOS Y TIPOS DE TEXTOS. CARACTERISTICAS. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LO QUE ES EL MITO Y LA LEYENDA.
  • 13. CONCLUSION
    • REVISION FINAL: reflexión de lo que funciono bien y lo que se debe de mejorar.
    • INTERPRETACION: brindar al grupo una interpretación del trabajo realizado.
    • PRODUCTO DE APRENDIZAJE: presentar el proyecto terminado.
    • SE DETERMINO LA DONACION DEL PROYECTO (ANTOLOGIA) A LA BIBLIOTECA DEL PLANTEL.