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Análisis de la nueva ley orgánica de educación

  1. 1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE SUCRE DELEGACIÓN DE DESARROLLO ESTUDIANTIL ÁREA SOCIO EDUCATIVA ASIGNATURA: ORATORIANueva Ley Orgánica de Educación 2009 (Propósito) Elaborado por: Br. Velásquez A, Mariela J CI: 17.408.593 Cumaná, 08 de Agosto de 2011
  2. 2. Análisis de la Nueva Ley Orgánica de Educación En los tiempos remotos, la educación era un privilegio y el acceso a lasuniversidades era difícil, debido a que la educación era privada. En tiempos actuales sehan incrementado las políticas educativas en todos los niveles y modalidades que permitela inclusión de todos los venezolanos, en todas las edades, religiones, etnias, sin distinciónpolítica y así lograr una educación integral. Estamos en un proceso de cambios históricos, donde se han tomado las ideasprecursoras de nuestros héroes de la patria: Simón Bolívar, Simón Rodríguez, EzequielZamora; ideas que reivindican nuestros derechos, desarrollo integral, colectivo y del paísen general, porque a través de la educación se comienza el desarrollo de un país y con elconocimiento nos ayuda a comprender valores como: libertad, igualdad, equidad, la nodiscriminación, entre otros. Las necesidades de un pueblo generan nuevas leyes y normas para poder tratarlasy adaptarlas, implementando pedagogías en los procesos de transformación, nuevossistemas y programas que permitan el fácil acceso a la amplitud de conocimientos,aprendizajes y evaluaciones permanentes. En tal sentido, para 15 de agosto de 2009 fue aprobada por la Asamblea Nacional ypublicada en Gaceta oficial Nº 5.929 la nueva Ley Orgánica de Educación con 50 artículos,la cual tiene cambios sustanciales y es un tema de discusión, se rige por principiosconstitucionales, igualdad de oportunidades para todos los venezolanos. Esta nueva ley tiene como propósitos: 1. Promover y garantizar la participación delos ciudadanos y ciudadanas en el proceso educativo, 2. Regular la educación comoproceso integral y permanente, 3. Garantizar la gratuidad de la enseñanza en todas lasetapas del sistema educativo, 4. Desarrollar los principios y valores, derechos, garantía ydeberes en la educación. Además pretende consolidar el sistema educativo bolivariano, orientado a rescatarel ideario del maestro Simón Bolívar y el humanismo social, formando al individuo capaz
  3. 3. de defender sus ideales, desarrollar sus habilidades y destrezas gracias a la formaciónintegral que nos proporciona éste, el cual será gratuito y de calidad. Este nuevo ciudadanocon visión universal sin olvidar su identidad nacional se caracteriza por ser participativo,creativo, innovador con interés por la investigación lo que permitirá ampliar lasestrategias del proceso de enseñanza y aprendizaje. En cuanto a la estructura, la Ley propuesta está dividida en catorce (14) capítulo. Elcontenido de cada capítulo se desprende claramente de su denominación. Así, el capítulo Icontiene las disposiciones fundamentales aplicables a toda Ley. Capítulo II de laAdministración Educativa, el Capítulo II Principios de la Educación, el Capítulo IV Losniveles del Sistema Educativo, Capítulo V las Modalidades del Sistema Educativo, CapítuloVI el Régimen Educativo, Capítulo VII De los Planteles Educativos, Capítulo VIII De laEvaluación, Capítulo IX De los certificados y Títulos, Capítulo X de la Equivalencia deEstudios y de Reconocimientos y Reválidas de Certificados y Títulos, Capítulo XI De laSupervisión Educativa, Capítulo XII De la Comunidad Educativa, Capítulo XIII DisposicionesGenerales de la Carrera Docente, Capítulo XIV De las obligaciones de las Empresas,Capítulo XV De las faltas y de las sanciones, Capítulo XVI Disposiciones Transitorias. Esta nueva Ley Orgánica de Educación tiene muchas diferencias con respecto a lavieja Ley de 1980 una de ellas es la implementación del uso de las tecnologías y laparticipación de los medios de comunicación en el proceso educativo, incluyen lasmisiones en un desarrollo institucional y garantiza su permanencia y optimofuncionamiento, establece que la educación es gratuita en todos los centros educativoshasta el pregrado, entre otros. Muchas personas no estuvieron de acuerdo con la aprobación de esta nueva leyen la Asamblea Nacional ya que no fue consultado con el pueblo tal como lo establece laConstitución Bolivariana de Venezuela en el art. 211 y piden que sea debatido porsegunda vez luego de haber consultado con el pueblo.
  4. 4. BIBLIOGRAFÍA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN. Aprobada por la Asamblea Nacional en 2009. Gaceta oficial N°5.929. Caracas. Venezuela. Documento en línea<http://informe21.com/ley-organica-educacion?page=2> Documento en línea<http://moviments.net/espaimarx/docs/21fe5b8ba755eeaece7a450849876228.pdf> Documento en línea<http://www.analitica.com/Bitblio/asamblea_nacional/proyecto_ley_educ.asp> Documento en línea<http://www.foros.com.ve/topic6979-30.html> Documento en línea<http://www.analitica.com/Bitblio/asamblea_nacional/proyecto_ley_educ.asp>

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