SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
StandarKompetensi:
 Memahami prinsip-prinsip pengelompokan
 makhluk hidup

Kompetensi Dasar:
 Mendiskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria
 dan Eubacteria serta peranannya bagi
 kehidupan.
Prokariot adalah kumpulan organisme
 yang bahan inti selnya belum dilapisi
 membran.


Organisme prokariotik digolongkan dalam
domain Eubacteria dan Archaebacteria.
ARCHAEOBACTERIA                  EUBACTERIA


   Membran archaebacteria          Membran sel eubacteria
    tersusun atas isoprenoids        tersusun atas asam lemak
    yang berikatan dengan            dengan gliserol yang diikat
    asam lemak melalui ikatan        melalui ikatan ester
    eter                            mempunyai dinding sel yang
   dinding sel tidak tersusun       tersusun dari peptidoglikon
    dari peptidoglikon
Dapat hidup di sampah, tempat-tempat
 kotor, saluran pencernaan manusia atau
 hewan, halofil ekstrem, lingkungan
 bergaram, serta termoplastik pada suhu
 panas dan lingkungan asam.
  Bakteri metanogen
Hidup di lingkungan sedikit oksigen dan menghasilkan gas methan.
Methanogen hanya dapat hidup di lingkungan aerobic seperi dasar
laut, dasar sungai, dasar selokan dll.

 Halobakterium
Genus Halobacterium dan Halococcus bakteri yang halofil ekstrem,
bersifat aerob, dan heterotrof. Bakteri genus ini banyak ditemukan di
tambak garam laut.

  Bakteri termo-asidofil. Dalam kelompok ini, terhimpun
Archaebacteri yang bersifat nonmetanogen yang berbeda-beda.
Didalamnya juga terdapat wakil autotrof dan heterotrof,
sidofilekstrem, neurofil, serta aerob dan anaerob. Hidup di
lingkungan yang bergaram seperti di Great Salt like di Utah dan di
laut mati yang kadar garamnya sangat pekat.
Menguntungkan:
   Kelas Azotobacteraceae
    sel berbentuk batang, hidup bebas di dalam
    tanah, Misalnya, Azotobacter Chlorococcum, Azotobacter
    indicus, dan Azotobacter agilis.
   Kelas Rhizobiaceae
    sel berbentuk batang atau bercabang, bersimbiosis dengan
    legominosae, membentuk bintil akar, dan mengonversi nitrogen
    udara yang dapat bermanfaat bagi tumbuhan leguminosae.
   Kelas Lactobacillaceae
    Sel Lactobacillaceae berbentuk peluru dan dapat menimbulkan
    fermentasi asam laktat. Contohnya, Lactobacillus caucasicus yang
    membantu pembuatan yogurt; Streptococcus pyogenes yang dapat
    menimbulkan nanah atau keracunan darah pada manusia; serta
    Diplococcus pneumoniae sebagai penyebab pneumonia.
   Kelas Bacillaceae
    Sel Bacillaceae berbentuk batang dan berfungsi sebagai pembentuk
    endospora. Misalnya, Bacillus antraks penyebab penyakit antraks
    dan Clostridium pasteurianum, yaitu bakteri anaerob penambat N2.
Merugikan:
   Kelas Micrococcaceae
    sel berbentuk peluru, berbentuk koloni tetrade, serta kubus dan
    massa tidak beraturan. Contohnya, Sarcia dan Staphyloccus aureus
    yang bersifat patogen serta dapat menimbulkan berbagai penyakit.
   Kelas Enterobacteriaceae
    dapat menimbulkan fermentasi anaerobik pada glukosa atau
    laktosa, hidup sebagai dekomposer pada serasah atau patogen
    pada manusia, juga pada saluran pernapasan dan saluran kencing
    Vertebrata. Contohnya, E. coli yang terdapat di usus besar manusia
    dan Vertebrata; Salmonela typhosa, yaitu patogen penyebab
    penyakit tifus; serta Shigella dysenteriae penyebab disentri.
   Kelas Neisseriaceae
    Sel Neisseriaceae berbentuk peluru dan umumnya berpasangan.
    Misalnya, Neisseria meningitidis, yaitu bakteri penyebab meningitis;
    Neisseria gonorrhoeae penyebab penyakit kencing nanah; serta
    Veillonella parvula berada di mulut dan saluran pencernaan manusia
    dan hewan.
Archaeobacteria dan eubacteria

More Related Content

What's hot

Ciri ciri perkembangbiakan dan manfaat bakteri
Ciri ciri perkembangbiakan dan manfaat bakteriCiri ciri perkembangbiakan dan manfaat bakteri
Ciri ciri perkembangbiakan dan manfaat bakteriVinnyhayati
 
Biologi - Eubacteria kelas X SMA sem.1
Biologi - Eubacteria kelas X SMA sem.1Biologi - Eubacteria kelas X SMA sem.1
Biologi - Eubacteria kelas X SMA sem.1Aulia Safitri
 
Dewanti hasriani
Dewanti hasrianiDewanti hasriani
Dewanti hasrianidewwbeesy
 
Peranan bakteri dalam kehidupan
Peranan bakteri dalam kehidupanPeranan bakteri dalam kehidupan
Peranan bakteri dalam kehidupanSmansa Nur F
 
Peranan bakteri dalam kehidupan [presentasi]
Peranan bakteri dalam kehidupan [presentasi]Peranan bakteri dalam kehidupan [presentasi]
Peranan bakteri dalam kehidupan [presentasi]Ibnu Hakim
 
Bab iv archaebacteria & eubacteria
Bab iv archaebacteria & eubacteriaBab iv archaebacteria & eubacteria
Bab iv archaebacteria & eubacteriazaki212527
 
Biologi: Bakteri
Biologi: BakteriBiologi: Bakteri
Biologi: BakteriGian Angelo
 
Lima kerajaan makhluk hidup
Lima kerajaan makhluk hidupLima kerajaan makhluk hidup
Lima kerajaan makhluk hidupnenkrozz
 
A R C H A E B A C T E R I A
A R C H A E B A C T E R I AA R C H A E B A C T E R I A
A R C H A E B A C T E R I ANia Widyastuti
 
Bakteriologi dasar kuliah
Bakteriologi dasar   kuliahBakteriologi dasar   kuliah
Bakteriologi dasar kuliahhari budin
 
Bab 3 archaebacteria dan eubacteria
Bab 3 archaebacteria dan eubacteriaBab 3 archaebacteria dan eubacteria
Bab 3 archaebacteria dan eubacteriakawidian_putri
 
Eubacteria & archaebacteria
Eubacteria & archaebacteriaEubacteria & archaebacteria
Eubacteria & archaebacteriaSMAK 5 Penabur
 
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)Irma Suryani
 

What's hot (20)

Ciri ciri perkembangbiakan dan manfaat bakteri
Ciri ciri perkembangbiakan dan manfaat bakteriCiri ciri perkembangbiakan dan manfaat bakteri
Ciri ciri perkembangbiakan dan manfaat bakteri
 
Biologi - Eubacteria kelas X SMA sem.1
Biologi - Eubacteria kelas X SMA sem.1Biologi - Eubacteria kelas X SMA sem.1
Biologi - Eubacteria kelas X SMA sem.1
 
Dewanti hasriani
Dewanti hasrianiDewanti hasriani
Dewanti hasriani
 
Peranan bakteri dalam kehidupan
Peranan bakteri dalam kehidupanPeranan bakteri dalam kehidupan
Peranan bakteri dalam kehidupan
 
Peranan bakteri dalam kehidupan [presentasi]
Peranan bakteri dalam kehidupan [presentasi]Peranan bakteri dalam kehidupan [presentasi]
Peranan bakteri dalam kehidupan [presentasi]
 
Peranan bakteri
Peranan bakteriPeranan bakteri
Peranan bakteri
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
Bab iv archaebacteria & eubacteria
Bab iv archaebacteria & eubacteriaBab iv archaebacteria & eubacteria
Bab iv archaebacteria & eubacteria
 
Biologi: Bakteri
Biologi: BakteriBiologi: Bakteri
Biologi: Bakteri
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
Lima kerajaan makhluk hidup
Lima kerajaan makhluk hidupLima kerajaan makhluk hidup
Lima kerajaan makhluk hidup
 
Cara hidup bakteri
Cara hidup bakteriCara hidup bakteri
Cara hidup bakteri
 
A R C H A E B A C T E R I A
A R C H A E B A C T E R I AA R C H A E B A C T E R I A
A R C H A E B A C T E R I A
 
Bakteriologi dasar kuliah
Bakteriologi dasar   kuliahBakteriologi dasar   kuliah
Bakteriologi dasar kuliah
 
Bab 3 archaebacteria dan eubacteria
Bab 3 archaebacteria dan eubacteriaBab 3 archaebacteria dan eubacteria
Bab 3 archaebacteria dan eubacteria
 
Eubacteria & archaebacteria
Eubacteria & archaebacteriaEubacteria & archaebacteria
Eubacteria & archaebacteria
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
SMA Kelas X - Bakteri
SMA Kelas X - BakteriSMA Kelas X - Bakteri
SMA Kelas X - Bakteri
 
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
kingdom monera (bakteri & cyanobacteria)
 
Bakteri
Bakteri Bakteri
Bakteri
 

Viewers also liked

Evening plen presentation
Evening plen  presentationEvening plen  presentation
Evening plen presentationaiesechyderabad
 
Using IR methods for labeling source code artifacts: Is it worthwhile?
Using IR methods for labeling source code artifacts: Is it worthwhile?Using IR methods for labeling source code artifacts: Is it worthwhile?
Using IR methods for labeling source code artifacts: Is it worthwhile?Sebastiano Panichella
 
Lili’s biography
Lili’s biographyLili’s biography
Lili’s biographyalemati
 
Measuring success in social media
Measuring success in social mediaMeasuring success in social media
Measuring success in social mediaEthan Hays
 
The role of open source technology based equipment in developing reliablereli...
The role of open source technology based equipment in developing reliablereli...The role of open source technology based equipment in developing reliablereli...
The role of open source technology based equipment in developing reliablereli...Paolo Losi
 
CODES: mining sourCe cOde Descriptions from developeErs diScussions - ICPC 2014
CODES: mining sourCe cOde Descriptions from developeErs diScussions - ICPC 2014CODES: mining sourCe cOde Descriptions from developeErs diScussions - ICPC 2014
CODES: mining sourCe cOde Descriptions from developeErs diScussions - ICPC 2014Sebastiano Panichella
 
Rusz się Oława - wykład 2 - Budownictwo naturalne i zrównoważona urbanistyka ...
Rusz się Oława - wykład 2 - Budownictwo naturalne i zrównoważona urbanistyka ...Rusz się Oława - wykład 2 - Budownictwo naturalne i zrównoważona urbanistyka ...
Rusz się Oława - wykład 2 - Budownictwo naturalne i zrównoważona urbanistyka ...Magdalena Górska
 
An Empirical Investigation on Documentation Usage Patterns in Maintenance Tasks
An Empirical Investigation on Documentation Usage Patterns in Maintenance TasksAn Empirical Investigation on Documentation Usage Patterns in Maintenance Tasks
An Empirical Investigation on Documentation Usage Patterns in Maintenance TasksSebastiano Panichella
 
Question 2 Media Evaluation
Question 2 Media EvaluationQuestion 2 Media Evaluation
Question 2 Media EvaluationHollie15
 
¿Qué comiste y bebiste ayer?
¿Qué comiste y bebiste ayer?¿Qué comiste y bebiste ayer?
¿Qué comiste y bebiste ayer?HA MFL Department
 

Viewers also liked (20)

The halo academy
The halo academyThe halo academy
The halo academy
 
Bd er
Bd   erBd   er
Bd er
 
Repaso - Revision
Repaso - RevisionRepaso - Revision
Repaso - Revision
 
¿Cuántos hermanos tienes?
¿Cuántos hermanos tienes?¿Cuántos hermanos tienes?
¿Cuántos hermanos tienes?
 
Sola
SolaSola
Sola
 
The treadstone
The treadstoneThe treadstone
The treadstone
 
Evening plen presentation
Evening plen  presentationEvening plen  presentation
Evening plen presentation
 
Using IR methods for labeling source code artifacts: Is it worthwhile?
Using IR methods for labeling source code artifacts: Is it worthwhile?Using IR methods for labeling source code artifacts: Is it worthwhile?
Using IR methods for labeling source code artifacts: Is it worthwhile?
 
Lili’s biography
Lili’s biographyLili’s biography
Lili’s biography
 
Measuring success in social media
Measuring success in social mediaMeasuring success in social media
Measuring success in social media
 
The role of open source technology based equipment in developing reliablereli...
The role of open source technology based equipment in developing reliablereli...The role of open source technology based equipment in developing reliablereli...
The role of open source technology based equipment in developing reliablereli...
 
CODES: mining sourCe cOde Descriptions from developeErs diScussions - ICPC 2014
CODES: mining sourCe cOde Descriptions from developeErs diScussions - ICPC 2014CODES: mining sourCe cOde Descriptions from developeErs diScussions - ICPC 2014
CODES: mining sourCe cOde Descriptions from developeErs diScussions - ICPC 2014
 
Rusz się Oława - wykład 2 - Budownictwo naturalne i zrównoważona urbanistyka ...
Rusz się Oława - wykład 2 - Budownictwo naturalne i zrównoważona urbanistyka ...Rusz się Oława - wykład 2 - Budownictwo naturalne i zrównoważona urbanistyka ...
Rusz się Oława - wykład 2 - Budownictwo naturalne i zrównoważona urbanistyka ...
 
AIESEC Pop Quiz
AIESEC Pop QuizAIESEC Pop Quiz
AIESEC Pop Quiz
 
Constraints
ConstraintsConstraints
Constraints
 
Oqi
OqiOqi
Oqi
 
An Empirical Investigation on Documentation Usage Patterns in Maintenance Tasks
An Empirical Investigation on Documentation Usage Patterns in Maintenance TasksAn Empirical Investigation on Documentation Usage Patterns in Maintenance Tasks
An Empirical Investigation on Documentation Usage Patterns in Maintenance Tasks
 
Question 2 Media Evaluation
Question 2 Media EvaluationQuestion 2 Media Evaluation
Question 2 Media Evaluation
 
¿Qué comiste y bebiste ayer?
¿Qué comiste y bebiste ayer?¿Qué comiste y bebiste ayer?
¿Qué comiste y bebiste ayer?
 
Fmp pitch
Fmp pitchFmp pitch
Fmp pitch
 

Similar to Archaeobacteria dan eubacteria

KINGDOM MONERA klp 1IPA.pdf
KINGDOM MONERA klp 1IPA.pdfKINGDOM MONERA klp 1IPA.pdf
KINGDOM MONERA klp 1IPA.pdfZakirah18
 
Monera sukses
Monera suksesMonera sukses
Monera suksesHaikalRFK
 
Archeabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan BakteriArcheabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan Bakterinadsca
 
4.1. BAKTERI (PROKARIOTA).ppt
4.1. BAKTERI (PROKARIOTA).ppt4.1. BAKTERI (PROKARIOTA).ppt
4.1. BAKTERI (PROKARIOTA).pptAnandita Mansur
 
Archeabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan BakteriArcheabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan Bakterinadsca
 
review jurnal archeabacteria
review jurnal archeabacteriareview jurnal archeabacteria
review jurnal archeabacterianuphita dii
 
Bab 3 archaeobacteria & eubacteria
Bab 3 archaeobacteria & eubacteria Bab 3 archaeobacteria & eubacteria
Bab 3 archaeobacteria & eubacteria lukmanvliverpuldlian
 
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanol
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanolAnalisis mikroorganisme pembuat bioetanol
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanolAhmad Jihad Almuhdhor
 
Eubacteria dan archaebacteria
Eubacteria dan archaebacteriaEubacteria dan archaebacteria
Eubacteria dan archaebacteriaKurniati Maulany
 
PPT KINGDOM MONERA X.pptx
PPT KINGDOM MONERA X.pptxPPT KINGDOM MONERA X.pptx
PPT KINGDOM MONERA X.pptxribkarohani
 
Presentation biologi
Presentation biologiPresentation biologi
Presentation biologiZinat Tamami
 

Similar to Archaeobacteria dan eubacteria (20)

KINGDOM MONERA klp 1IPA.pdf
KINGDOM MONERA klp 1IPA.pdfKINGDOM MONERA klp 1IPA.pdf
KINGDOM MONERA klp 1IPA.pdf
 
Monera
Monera Monera
Monera
 
Monera sukses
Monera suksesMonera sukses
Monera sukses
 
Archeabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan BakteriArcheabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan Bakteri
 
4.1. BAKTERI (PROKARIOTA).ppt
4.1. BAKTERI (PROKARIOTA).ppt4.1. BAKTERI (PROKARIOTA).ppt
4.1. BAKTERI (PROKARIOTA).ppt
 
Archeabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan BakteriArcheabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan Bakteri
 
Archaebacteria
ArchaebacteriaArchaebacteria
Archaebacteria
 
review jurnal archeabacteria
review jurnal archeabacteriareview jurnal archeabacteria
review jurnal archeabacteria
 
PPT Interaktif Bakteri
PPT Interaktif BakteriPPT Interaktif Bakteri
PPT Interaktif Bakteri
 
Bab 3 archaeobacteria & eubacteria
Bab 3 archaeobacteria & eubacteria Bab 3 archaeobacteria & eubacteria
Bab 3 archaeobacteria & eubacteria
 
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanol
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanolAnalisis mikroorganisme pembuat bioetanol
Analisis mikroorganisme pembuat bioetanol
 
Archae&eubacteria
Archae&eubacteriaArchae&eubacteria
Archae&eubacteria
 
Bakteri kelas X
Bakteri kelas XBakteri kelas X
Bakteri kelas X
 
Eubacteria dan archaebacteria
Eubacteria dan archaebacteriaEubacteria dan archaebacteria
Eubacteria dan archaebacteria
 
PPT KINGDOM MONERA X.pptx
PPT KINGDOM MONERA X.pptxPPT KINGDOM MONERA X.pptx
PPT KINGDOM MONERA X.pptx
 
Presentation biologi
Presentation biologiPresentation biologi
Presentation biologi
 
Biologi - monera
Biologi - moneraBiologi - monera
Biologi - monera
 
Bioproses
BioprosesBioproses
Bioproses
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
BAKTERI(2)new.pptx
BAKTERI(2)new.pptxBAKTERI(2)new.pptx
BAKTERI(2)new.pptx
 

Archaeobacteria dan eubacteria

  • 1.
  • 2. StandarKompetensi: Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup Kompetensi Dasar: Mendiskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria serta peranannya bagi kehidupan.
  • 3. Prokariot adalah kumpulan organisme yang bahan inti selnya belum dilapisi membran. Organisme prokariotik digolongkan dalam domain Eubacteria dan Archaebacteria.
  • 4. ARCHAEOBACTERIA EUBACTERIA  Membran archaebacteria  Membran sel eubacteria tersusun atas isoprenoids tersusun atas asam lemak yang berikatan dengan dengan gliserol yang diikat asam lemak melalui ikatan melalui ikatan ester eter  mempunyai dinding sel yang  dinding sel tidak tersusun tersusun dari peptidoglikon dari peptidoglikon
  • 5. Dapat hidup di sampah, tempat-tempat kotor, saluran pencernaan manusia atau hewan, halofil ekstrem, lingkungan bergaram, serta termoplastik pada suhu panas dan lingkungan asam.
  • 6.  Bakteri metanogen Hidup di lingkungan sedikit oksigen dan menghasilkan gas methan. Methanogen hanya dapat hidup di lingkungan aerobic seperi dasar laut, dasar sungai, dasar selokan dll.  Halobakterium Genus Halobacterium dan Halococcus bakteri yang halofil ekstrem, bersifat aerob, dan heterotrof. Bakteri genus ini banyak ditemukan di tambak garam laut.  Bakteri termo-asidofil. Dalam kelompok ini, terhimpun Archaebacteri yang bersifat nonmetanogen yang berbeda-beda. Didalamnya juga terdapat wakil autotrof dan heterotrof, sidofilekstrem, neurofil, serta aerob dan anaerob. Hidup di lingkungan yang bergaram seperti di Great Salt like di Utah dan di laut mati yang kadar garamnya sangat pekat.
  • 7. Menguntungkan:  Kelas Azotobacteraceae sel berbentuk batang, hidup bebas di dalam tanah, Misalnya, Azotobacter Chlorococcum, Azotobacter indicus, dan Azotobacter agilis.  Kelas Rhizobiaceae sel berbentuk batang atau bercabang, bersimbiosis dengan legominosae, membentuk bintil akar, dan mengonversi nitrogen udara yang dapat bermanfaat bagi tumbuhan leguminosae.  Kelas Lactobacillaceae Sel Lactobacillaceae berbentuk peluru dan dapat menimbulkan fermentasi asam laktat. Contohnya, Lactobacillus caucasicus yang membantu pembuatan yogurt; Streptococcus pyogenes yang dapat menimbulkan nanah atau keracunan darah pada manusia; serta Diplococcus pneumoniae sebagai penyebab pneumonia.  Kelas Bacillaceae Sel Bacillaceae berbentuk batang dan berfungsi sebagai pembentuk endospora. Misalnya, Bacillus antraks penyebab penyakit antraks dan Clostridium pasteurianum, yaitu bakteri anaerob penambat N2.
  • 8. Merugikan:  Kelas Micrococcaceae sel berbentuk peluru, berbentuk koloni tetrade, serta kubus dan massa tidak beraturan. Contohnya, Sarcia dan Staphyloccus aureus yang bersifat patogen serta dapat menimbulkan berbagai penyakit.  Kelas Enterobacteriaceae dapat menimbulkan fermentasi anaerobik pada glukosa atau laktosa, hidup sebagai dekomposer pada serasah atau patogen pada manusia, juga pada saluran pernapasan dan saluran kencing Vertebrata. Contohnya, E. coli yang terdapat di usus besar manusia dan Vertebrata; Salmonela typhosa, yaitu patogen penyebab penyakit tifus; serta Shigella dysenteriae penyebab disentri.  Kelas Neisseriaceae Sel Neisseriaceae berbentuk peluru dan umumnya berpasangan. Misalnya, Neisseria meningitidis, yaitu bakteri penyebab meningitis; Neisseria gonorrhoeae penyebab penyakit kencing nanah; serta Veillonella parvula berada di mulut dan saluran pencernaan manusia dan hewan.