Este documento describe una investigación realizada sobre el mantenimiento físico del Aula A-2 del Liceo Bolivariano “Luis Eduardo EguiArocha” en Venezuela, donde funciona el cuarto semestre de la Misión Ribas. La investigación encontró que el aula presenta deterioro en las paredes y ventanas debido a la falta de mantenimiento y cuidado, lo que crea un ambiente negativo para los estudiantes. Se recomienda realizar mejoras en el aula para proporcionar un espacio de estudio más agradable.

1. Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Fundación Misión Ribas Liceo Bolivariano “Luis Eduardo EguiArocha” Mantenimiento Físico Del Aula A-2 Del Liceo Bolivariano “Luis Eduardo EguiArocha” Del Municipio Los Salías, Estado Miranda Donde Funciona El Cuarto Semestre De La Misión Ribas Componente Comunitario y Socio laboral INTEGRANTES: David Cienfuegos C.I. Nº V.- 22.540.635 Gladys González C.I. Nº V.- 3.624.991 Asencion María Rojas C.I. Nº V.- 13.294.108 Richard W. Silva V C.I. Nº V.- 9.411.879 Facilitadora: Mercedes Álvarez C.I. Nº V.- 22.540.120

3. Capítulo II. Marco Referencial

4. Capítulo III. Marco Metodológico

5. Documental

6. Descriptiva

8. Capítulo IV. Resultados, Análisis e Interpretación

10. Evaluar

12. Artículo 102

13. Artículo 103

14. Artículo 104

16. Historia de la Cooperativa Los Castores En 1959 la Cooperativa compra en San Antonio de Los Altos un terreno de 106 hectáreas, correspondiente a la hacienda denominada "Don Blas" propiedad de la familia Biord, para el desarrollo de la Urbanización "Los Castores“ Este desarrollo se haría con un alto sentido de cooperación y criterio moderno de urbanismo. El proyecto de urbanismo fue estimado para 1000 viviendas. Luego de estar muy adelantado y después de las revisiones hechas., el proyecto fue disminuido y aprobado para 600 viviendas. En Noviembre de 1961 se inicia la etapa de desforestación y excavación en sus distintas etapas. Las empresas en sus aéreas de servicios respectivos, se comprometen a suministrar las acometidas de: Red de alumbrado y fuerza eléctrica, obras de red telefónica, red de acueducto y otros servicios. De tal forma quedan constituidos todos los servicios básicos y las vías de penetración . Hoy Los Castores tiene más de 400 quintas, muchos sitios comerciales, edificios de apartamentos, colegio, mercadito. Este desarrollo urbanístico, fue lo que impulsó a San Antonio para ser elevado de categoría.

18. Sur con la Urbanización Las Polonia;

19. Este con el Centro Comercial La Gonzalera carretera vía la morita

20. Oeste con la Urbanización Monte Bello y Los Budares. Cultura deporte y educacion Podemos decir que cuenta con varios espacios culturales tales como el Centro Cultural Juan Lovera y la cooperativa de servicios multiples donde tenemos; beisbol menor, danza, karate, bailo terapias, futbol, entre otras, para la cual existen Instalaciones adecuadas para dicho fin. El Colegio Unidad Educativa Los Castores donde se imparte educación primaria, comenzado desde el pre-escolar, el Liceo Luis Eduardo EguiArocha donde imparte desde el primer año hasta quinto año de bachillerato y dentro del mismo se encuentra el Liceo Nocturno Creación Los Castores donde funciona la Misión Ribas, está ubicado en la Avenida Principal de Los Castores. Liceo Bolivariano Luis Eduardo EguiArocha Fue fundado en 1.975. Así surge la Cooperativa Monseñor Arias Blanco con un preescolar y con el tiempo fue creciendo hasta llegar a la escuela primaria y con los años del bachillerato la necesidad de un nuevo local era evidente y así los representantes de la comunidad educativa logran que se done un terreno donde el Ministerio de obra públicas construyo la actual sede del liceo así comenzó a funcionar la primera primaria y secundaria del Sector. En enero de 1.975 seeligepor unanimidad entre otras estudiadas el del educador Luis Eduardo EguiArocha nativo de este estado y quién por su aporte en beneficio de la educación nacional se considero meritorio para tal escogencia. El 21 de noviembre de 1.975 según Resolución 1110 por disposición del ciudadano Presidente de la República el instituto combinado a la creación San Antonio recibe el nombre de ciclo combinado Luis Eduardo EguiArocha en la actualidad y de acuerdo con el nuevo reglamento de educación se denomina Unidad Educativa Luis Eduardo EguiArocha.

21. Salud Dentro de la Cooperativa Los Castores, no existe servicios médicos primarios ni secundarios, pero sin embargo en el municipio de San Antonio de los Altos existen servicios asistenciales y de prevención Los espacios y programas relacionados con la salud o la sanación como campañas contra la contaminación y vacunación de las enfermedades más contagiadas en la comunidad y charlas para prevenir enfermedades contagiosas. Religión En la comunidad de Los Castores se encuentra la Iglesia Sagrada Familia, donde se celebran las misas del día de la Virgen de Coromoto, la Virgen del Carmen, la semana santa, la procesión del Nazareno, primeras comuniones, matrimonios, misas de los difunto, entre otros. Características Socioeconómicas y Operacionales En la comunidad de Los Castores los propietarios se denominan socios o cooperativistas, quienes contribuyen en las actividades económicas. La cooperativa se mantiene por el aporte de todos los socios, a través de un recibo de condominio donde se cobra el mantenimiento de las calles, vigilancia, agua, etc.Igualmente posee la zona comercial donde se encuentran locales alquilados y este alquiler también es para mantener la urbanización. La Cooperativa está siendo manejada a través de cinco (05) consejos que son nombrados por una asamblea ordinaria de socios cada año. Son cinco (05) consejos de cinco (05) miembros cada uno.

25. En relación con el Diseño de la Investigación se selecciono el Diseño Bibliográfico

26. Diseño de Investigación

27. Diseño Bibliográfico

29. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Las informaciones obtenidas en el desarrollo de la presente investigación, fueron sometidas inicialmente a un proceso de clasificación, a fin de establecer el orden de importancia dentro del contexto de la investigación realizada. Para poder recopilar la información analizada y resolver el problema de investigación, en función de los objetivos, se requirió definir en primer lugar, los instrumentos y las técnicas de investigación. La información de la investigación fue obtenida de la selección y análisis de los diferentes documentales, como libros, artículos de prensa, Internet, revistas, etc., y en cuanto a los medios materiales empleados para recoger y almacenar la información, se utilizó cuadernos de anotaciones, bolígrafos e instrumentos necesarios de acuerdo a las necesidades de la investigación realizada. El instrumento, consiste en la herramienta o formulario diseñado para registrar la información, que se obtiene durante el proceso de recolección de la información. Recurso o medio material, o artefacto conceptual, o ambos a la vez, que se elabora con la intención de interactuar directamente con el objeto o la materia de interés o influir sobre ella de alguna manera, de acuerdo con una intención racional fijada previamente. Por lo común, los instrumentos creados por el hombre se consideran extensiones sensoriales de un cuerpo. El fin cognoscitivo de los instrumentos es permitir el conocimiento mismo. Todo instrumento en alguna medida actual, influye o afecta, el objeto de interés material o cognoscitivo.

30. RESULTADOS, ANÁLISIS E INTERPRETACION

33. CONCLISIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Durante el desarrollo de este Componente Comunitario y Sociolaboral de investigación se pudo observar que la falta de cuidado y mantenimiento progresivo de la Aula A-2 del Liceo Bolivariano Luis Eduardo EguiArocha, produce un ambiente negativo de estudio, no obstante, los estudiantes manifestaron que con el arreglo y manteniendo progresivo de los mismos se adquiere un ambiente positivo de estudio para lograr el mejor rendimiento académico y así evitar el agotamiento y cansancio por parte del alumnado. A través de la participación de este equipo de estudiantes de la Misión Ribas del Cuarto Semestre, se logro percibir el malestar general de los encuestado sobre el tema llegando a la conclusión general que si se arregla el Aula A-2 del Liceo Bolivariano Luis Eduardo EguiArocha los alumnos estarían en un ambiente estudiante agradable.

34. Recomendaciones Fomentar la participación de los docentes, alumnos y comunidad en el proceso de limpieza y aseo de las Aulas, creando conciencia, en cuanto al sentido de pertenencia, preservación, conservación y mantenimiento de las instalaciones de esta casa de estudio. Los estudiantes de la Institución pueden organizarse con orientación de sus maestros y docentes, en guardines que velen por el mantenimiento del aseo en las aulas de clase. Designar un alumno semanalmente como Supervisor de aula el cual velará por el mantenimiento, orden y disciplina de su salón de clases, antes, durante y después de la actividad académica, para esto, debe contar con la participación y colaboración de sus compañeros de clases. El salón de clases es un lugar digno de respeto, debe estar siempre en orden, por ello el Supervisor de aula deberá exigir cooperación a sus compañeros de clase, en la preservación y conservación de los bienes muebles e inmuebles de esta aula, cuidando con responsabilidad las mesas, sillas, escritorios, carteleras, pizarrones, las paredes, ventanas y demás muebles que se encuentren en el aula.

35. Gracias por su atención