1. “SOMOS SEMBRADORES CONSCIENTES, REPARTIMOS
DIARIAMENTE MILLONES DE SEMILLAS A NUESTRO
ALREDEDOR. QUE PODAMOS ESCOGER SIEMPRE
LAS MEJORES, PARA QUE AL RECIBIR LA DÁDIVA DE
LA COSECHA JUSTA, TENGAMOS SIEMPRE MOTIVOS
PARA AGRADECER”

2. PROYECTO FINAL
Por Marillelix Almengor
Problemas, Desafíos y
Alternativas de la
Educación Virtual

3. Tema
 Herramientas multimedia para el apoyo docente
Título
 Propuesta de seminario virtual sobre
Herramientas y Recursos Multimedia que facilitan
la labor del docente, para educadores del área de
Volcán.

4.  Breve descripción del problema
 En épocas pasadas, los docentes buscaban
múltiples estrategias para que el proceso educativo
lograra sus objetivos; en aquellos tiempos las TIC
no eran parte de sus vidas. En los últimos años,
la situación ha cambiado y los docentes se ven en
la necesidad de utilizar herramientas que
involucren recursos más allá de los libros, las
páginas, los lápices y el tablero.

5.  Objetivos de la investigación
General:
 Proponer la viabilidad de un seminario virtual que brinde
a los profesionales de la educación del área de Volcán
conocimientos en herramientas y software multimedia
que les permitirán llevar a cabo el proceso de
enseñanza-aprendizaje con creatividad, dinamismo y
aplicación de las TIC en sus clases.

6.  Objetivos Específicos:
Determinar la factibilidad de la Propuesta, y la necesidad de
utilizar herramientas y recursos multimedia en el proceso de
enseñanza.
Analizar herramientas educativas libres que permitan
enriquecer la Propuesta de Seminario virtual en
herramientas multimedia para apoyo docente.
Seleccionar los contenidos teórico-prácticos para virtualizar
el seminario propuesto; con apoyo de un especialista en
Entornos Virtuales de aprendizaje y un curriculista.

7. Preguntas de investigación:
 ¿Utilizan los docentes del área de Volcán herramientas
y materiales multimedia en el proceso de enseñanza-
aprendizaje?
 ¿Estarían los docentes del área de Volcán en disposición
de participar del seminario propuesto?
 ¿Qué herramientas de multimedia libre me permitirán
enriquecer la propuesta para el seminario para
docentes?
 ¿Qué contenidos teóricos-prácticos debo utilizar para
virtualizar el seminario propuesto?

8. Justificación del estudio:
 Las nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación han evolucionado espectacularmente en
los últimos años, debido especialmente a su capacidad
de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de
desarrollo tiene gran impacto en la organización de la
enseñanza y el proceso de aprendizaje.
 En los últimos años, la situación ha cambiado y los
docentes se ven en la necesidad de utilizar
herramientas que involucren recursos más allá de los
libros, las páginas, los lápices y el tablero

9. TIPO DE INVESTIGACIÓN

10. Según su enfoque: Esta investigación es de tipo mixta ya
que se busca revelar algunas complejidades que tiene la
enseñanza y los métodos, materiales y técnicas que se
utilizan en la misma. Además de que se busca la
recolección de los datos para obtener las perspectivas y
puntos de vista de los participantes. Comprende a las
personas y su contexto.

11.  Según su alcance: Esta investigación es de tipo
descriptiva porque busca describir situaciones
presentadas en el aula de clases. Además considero
que tiene un poco de correlacional ya que busca
demostrar la necesidad de los docentes de utilizar
recursos y materiales multimedia para presentar
clases interactivas e interesantes que logren un
aprendizaje más significativo en los estudiantes.

12. Según su diseño: Este tipo de
investigación es no experimental ya que en
ningún momento se estudiaran o aplicarán
estrategias a diferentes grupos para
observar su comportamiento

13. Población: La población a utilizar
para llevar a cabo la investigación son
los docentes de primaria, pre-media y
media del área de Volcán.

15. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

16. GRACIAS