Maestría en sistemas informáticos educativos Mario F. Mejia C. Universidad Israel Quito – Ecuador 2008 Estrategias de ense...
Aponte H., Marrero Thais  (l988)  "La Biología aporta a la Andragogía datos importantes sobre la anatomía y fisiologí...
Desarrollar habilidades para aplicar estrategias pertinentes, dinámicas, significativas y adecuadas  en el proceso de ense...
Didáctica Sistematización Método Integrar conocimientos nuevos a los ya poseidos Forma de obtener nuevos conocimientos en ...
Clase Presencial <ul><li>Se expone y se presentan  los conceptos  e información sobre un determinado tema. </li></ul><ul><...
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Discusión estructurada Los estudiantes son los que determinan el objetivo  y el tema previamente, debiendo estar relaciona...
<ul><li>Se plantea una situación  o un problema </li></ul><ul><ul><ul><li>(emergente o seleccionado previamente).  </li></...
Procedimiento: Se designan los grupos y se forman varios círculos, en el centro estáran los que van a participar  en la di...
El uso de las TIC´s Enlace puntos contiguos y discuta los diferentes temas y  relacionen uno con el otro . Presente la inf...
Software libre educativo <ul><li>Usar software libre para realizar auto evaluaciones </li></ul><ul><li>Manejo de herramien...
Para John Dewey, (1859-1952)  “Toda auténtica educación se efectúa mediante la experiencia&quot;   Gracias !!!
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Estrategias de enseñanza

  1. 1. Maestría en sistemas informáticos educativos Mario F. Mejia C. Universidad Israel Quito – Ecuador 2008 Estrategias de enseñanza para adultos
  2. 2. Aponte H., Marrero Thais (l988) &quot;La Biología aporta a la Andragogía datos importantes sobre la anatomía y fisiología del hombre, la Psicología orientará sobre el comportamiento y las formas de aprender del adulto. Por otra parte, la metodología Andragógica se relaciona con la Sociología y con la Economía.&quot; Adulto, Facilitador, Grupo de participantes y medio ambiente Actores
  3. 3. Desarrollar habilidades para aplicar estrategias pertinentes, dinámicas, significativas y adecuadas en el proceso de enseñanza que facilite el aprendizaje de los estudiantes. Objetivo
  4. 4. Didáctica Sistematización Método Integrar conocimientos nuevos a los ya poseidos Forma de obtener nuevos conocimientos en base a la práctica
  5. 5. Clase Presencial <ul><li>Se expone y se presentan los conceptos e información sobre un determinado tema. </li></ul><ul><li>Para que este método sea efectivo el facilitador debe utilizar: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Analogías </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Un vocabulario de acuerdo al nível de la audiencia </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Un tono adecuado de voz </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Recursos visuales </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>Una explicación mediante ejemplos, o una manera práctica de mostrar como funciona o se usa alguna cosa. </li></ul><ul><li>Este método debe seguir una secuencia: </li></ul><ul><ul><li>Explicación verbal - Requiere una cuidadosa preparación con una descripción exacta del procedimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Demostración - Se debe determinar que equipo se necesita y verificar que dicho equipo funcione correctamente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Debe efectuarse una demostración final que cubra la serie de tareas completa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Preguntas y Respuestas </li></ul></ul><ul><ul><li>Ejercicios de Práctica </li></ul></ul>Demostración
  7. 7. Discusión estructurada Los estudiantes son los que determinan el objetivo y el tema previamente, debiendo estar relacionado con los objetivos del curso. El facilitador guía la discusión
  8. 8. <ul><li>Se plantea una situación o un problema </li></ul><ul><ul><ul><li>(emergente o seleccionado previamente). </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Los participantes tienen la oportunidad de expresar su opinión. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Un moderador dirige la discusión elegido del grupo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El facilitador observa y retroalimenta. </li></ul></ul></ul>El foro
  9. 9. Procedimiento: Se designan los grupos y se forman varios círculos, en el centro estáran los que van a participar en la discusión y alrededor de éstos los observadores (Deben ser pares). Los observadores tomarán nota de todo lo que ocurre mientras el grupo del centro discute sobre un tema o una situación dada. Trabajo en grupo
  10. 10. El uso de las TIC´s Enlace puntos contiguos y discuta los diferentes temas y relacionen uno con el otro . Presente la información en secuencia lógica. Creación de blogs
  11. 11. Software libre educativo <ul><li>Usar software libre para realizar auto evaluaciones </li></ul><ul><li>Manejo de herramientas de retroalimentación </li></ul>
  12. 12. Para John Dewey, (1859-1952) “Toda auténtica educación se efectúa mediante la experiencia&quot; Gracias !!!

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