LA CIENCIA Y EL      METODO
LA PALABRA “ EPISTEMOLOGIA” En distintas épocas de la historia, los hombres se han preguntado no solo por su realidad que...
El concepto de ciencia Una de las mayores cualidades predecir, lo cual de la ciencia es que permite prever, predecir, lo ...
Explicación científica Aunque las ciencias puedan clasificarse, de  acuerdo con sus objetivos de estudio, en ciencias  fo...
El método científico La palabra método significa camino. Y, en efecto, la  ciencia nos muestra diversos caminos que nos  ...
Ciencia y seudo- ciencia La ciencia se caracteriza, entre otras cosas, por correr  riesgos, por querer explicar la realid...
Los paradigmas de kuhn Para la filosofía norteamericano THOMAS KUHN,  un paradigma es aquel marco conceptual amplio  en e...
La inducción El proceso inductivo, que es propio de las ciencias  naturales, aunque no quiere decir que sea exclusivo de ...
La deducción Así como se habla de un proceder inductivo, y en el caso de  las ciencias naturales, de un proceder hipotéti...
El imperialismo y el métodocientífico El imperialismo, entre cuyos representantes se  encuentran loa filósofos JOHN LOCKE...
Soluciones pragmáticas Desde bacon la ciencia tomo un sentido mas practico y  menos contemplativo. Comenzó una búsqueda d...
Criticas al falsacionismo Una de las criticas que se le hace a popper y  falsacionismo es que este nos discrimina entre  ...
Las ciencias humanas El objeto de estudio de las ciencias humanas es el hombre,  no solo como un organismo sino como un s...
El método en la historia A diferencia de las ciencias naturales, el objetivo de estudio de la historia siempre es dinámic...
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Ana carolina robles

  1. 1. LA CIENCIA Y EL METODO
  2. 2. LA PALABRA “ EPISTEMOLOGIA” En distintas épocas de la historia, los hombres se han preguntado no solo por su realidad que ven, si no por la validez del conocimiento de esa realidad. En este contexto aparece la epistemología, palabra derivada del griego episteme = conocimiento y lógica=tratado o estudio. Esta ciencia es la parte de la filosofía que se ocupa del estudio de la validez y de la naturaleza del conocimiento científico.
  3. 3. El concepto de ciencia Una de las mayores cualidades predecir, lo cual de la ciencia es que permite prever, predecir, lo cual, a su vez, le sirve al hombre para separarse de la experiencia inmediata y ver mas allá, planeando y respondiendo a posibles problemas. Sin embargo, esto no seria factible si la ciencia no contara con un método riguroso que la improvisación y de la casualidad.
  4. 4. Explicación científica Aunque las ciencias puedan clasificarse, de acuerdo con sus objetivos de estudio, en ciencias formales, ciencias fácticas y ciencias humanas, es necesario tener claro que no existen realmente fronteras entre unas y otras, pues los problemas que se le presentan al ser humano no pueden ser abarcados por una sola ciencia, si no que cada uno tiene mucho que decir y mucho que aportar a la construcción de la realidad.
  5. 5. El método científico La palabra método significa camino. Y, en efecto, la ciencia nos muestra diversos caminos que nos conducen a un conocimiento determinado sobre algo. En este sentido, el método científico es un procedimiento que nos permite sacar a la luz las condiciones que explican determinados sucesos, o las condiciones en las que dichos sucesos se presentan. El método científico se caracteriza por ser verificable, por contar por un razonamiento riguroso y con una observación empírica.
  6. 6. Ciencia y seudo- ciencia La ciencia se caracteriza, entre otras cosas, por correr riesgos, por querer explicar la realidad de una manera objetiva ha partir de los hechos mismos, por llevar a cabo una observación racional que le permita adelantarse a otros hechos. ¿la ciencia progresa?son indudables los adelantos científicos que se han logrado a lo largo de la historia, y también que este hecho va de la mano con el desarrollo de las sociedades y con el desarrollo de la tecnología.
  7. 7. Los paradigmas de kuhn Para la filosofía norteamericano THOMAS KUHN, un paradigma es aquel marco conceptual amplio en el que se integran algunas teorías. Estos paradigmas introducen supuestos compartidos, técnicas de identificación y resolución de problemas, reglas de aplicación, valores y creencias, es decir, cuando la comunidad científica aceptada un paradigma quiere decir que los científicos lo han decidido de común acuerdo, a la luz de los criterios internos de la misma comunidad científica y de la situación histórica.
  8. 8. La inducción El proceso inductivo, que es propio de las ciencias naturales, aunque no quiere decir que sea exclusivo de ellas, se caracteriza por que implica ir de lo particular a lo general. Hay dos tipos de inducción: Inducción completa. Parte del conocimiento individual de todos los casos que se dan dentro de un ámbito. Inducción incompleta. Se apoya en una serie de comprobaciones individuales que no abarcan la totalidad de los casos posibles.
  9. 9. La deducción Así como se habla de un proceder inductivo, y en el caso de las ciencias naturales, de un proceder hipotético inductivo, de la misma manera podemos hablar de la deducción como otro elemento fundamental en el conocimiento científico. El concepto ingenuo de método científicoAlgunos creen que, por el hecho de tener experiencia, ya se tiene ciencia. Esto es errado; pues aunque la experiencia desempeña un papel fundamental en la elaboración de la ciencia, ella esta mediada por hipótesis, por preguntas que determinan la observación y, a partir de esto, se diseñan las experiencias que se consideran relevantes para demostrar una hipótesis.
  10. 10. El imperialismo y el métodocientífico El imperialismo, entre cuyos representantes se encuentran loa filósofos JOHN LOCKE, GEORGE BERKELEY Y DAVID HUME, tomaba la experiencia como el elemento fundamental del conocimiento científico, colocándola por encima de cualquier idea o concepto, es decir, de un procedimiento puramente racional, pues para el imperialismo no existe nada a priori en el conocimiento, todo proviene de la experiencia.
  11. 11. Soluciones pragmáticas Desde bacon la ciencia tomo un sentido mas practico y menos contemplativo. Comenzó una búsqueda de respuestas a las necesidades practicas de la sociedad, en donde el conocimiento de la naturaleza era fundamental para lograr un mayor dominio sobre ella y, de esta manera, obtener respuestas mas acertadas a dichas necesidades de los hombres. El falsacionismo: esta corriente epistemológica fue fundada por KARL POPPER, quien parte del principio de que toda teoría debe ser sometida a prueba y de que no existen anunciados universales en la ciencia.
  12. 12. Criticas al falsacionismo Una de las criticas que se le hace a popper y falsacionismo es que este nos discrimina entre ciencias naturales y ciencias sociales, exigiéndoles a ambas una objetividad total y una contrastación de la teoría con los hechos del mundo, sin considerar que el objeto de estudio de las ciencias sociales no es de la misma naturaleza del de otras ciencias.
  13. 13. Las ciencias humanas El objeto de estudio de las ciencias humanas es el hombre, no solo como un organismo sino como un ser complejo. Por lo tanto, el estudio del hombre exige un proceso radicalmente distinto al del acercamiento a un fenómeno físico natural. El método en economíaLa economía es considerada como una actividad humana, destinada a la producción de ciertos valores de utilidad; o bien, una actividad humana sometida a ciertas leyes de acuerdo con las cuales tienen lugar la producción de bienes, su distribución y su consumo
  14. 14. El método en la historia A diferencia de las ciencias naturales, el objetivo de estudio de la historia siempre es dinámico, esta determinado por una compleja red de relaciones que lo presentan de distintas maneras y que no permiten su total comprensión. Por esta razón no se puede proceder en la historia de la misma forma que en ciencias naturales.
  15. 15. gracias

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