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INTRODUCCION: en este tema hablaremos sobre que tan
importante es para el país tener una educación de muy buena calidad
y no solo una educación mediocre que nos han dado durante mucho
tiempo.
EDUCACION EN MEXICO


OCDE: Tanto las personas como los países se benefician de la educación. Las
personas alcanzan una mejor calidad de vida, obtienen mejores oportunidades de
empleo y con ello un desarrollo económico sostenido. Para los países, los
beneficios potenciales recaen en el crecimiento económico y el desarrollo de
valores compartidos que fortalecen la cohesión social.

MEXICO EN EDUCACION:

Denise Dresser. (Noviembre 2009) México Amurallado, la educación amurallada.

Víctimas de una escuela pública que crea jóvenes apáticos, entrenados para
obedecer en vez de actuar. Educados para memorizar en vez de cuestionar.
Entrenados para aceptar los problemas en vez de preguntarse cómo resolverlos.
Educados para hincarse delante de la autoridad en vez de llamarla a rendir
cuentas. Y ante la catástrofe conocida, lo que más sorprende es la complacencia,
la resignación, la justificación gubernamental y la tolerancia social.

Si la educación es tan importante como todos dicen, ¿dónde está el clamor?
¿Cómo entender que tantos marchen para defender a un líder sindical privilegiado,
pero nadie movilice a la sociedad para protestar contra una educación deficitaria?
En México no hay una reacción suficientemente vigorosa por parte de los
ciudadanos, precisamente por la baja calidad del sistema educativo; estamos tan
mal educados que no sabemos lo importante que es la educación.

Produciendo un país incapaz de construir trampolines para la movilidad social que
permitan saltar de la tortillería al diseño de software. Donde la escolaridad
promedio es de tan sólo 8.7 años, lo cual equivale tan sólo a segundo de
secundaria y se vuelve razón fundacional de nuestro desarrollo trunco. Donde
56% de los mexicanos evaluados por la prueba PISA –la mejor métrica
internacional– se ubican entre los niveles 0 y 1, es decir, sin las habilidades
mínimas para afrontar las demandas de una economía que se enfrenta a un
mundo globalizado. Cifras de una catástrofe; datos de un desastre; números que
subrayan aquello que el escritor James Baldwin advirtió: los países no son
destruidos por la maldad, sino por la debilidad, por la flojera.

Quiénes pagan el costo de la complicidad constante entre el gobierno y La
Maestra? Seis de cada 10 alumnos que no concluyen secundaria con
conocimientos básicos de matemáticas; cuatro de cada 10 que tampoco los
obtienen en español. Y peor aún: millones de niños mexicanos coloreando figuras
de héroes mexicanos muertos, memorizando historias de victimización, rindiéndole
tributo al pasado antes de pensar en el futuro. Sobrevivientes de una educación
construida a base de mitos que buscó producir una identidad nacional y vaya que
lo ha logrado: México, el país que produce personas orgullosamente nacionalistas,
pero educativamente atrasadas. México, el país donde en la escuela pública se
aprende poco de ciencia, pero se aprende mucho de sometimiento; se aprende
poco de tecnología, pero se aprende mucho de simulación; se aprende poco de
álgebra, pero se aprende mucho de cumplimientos mediocres, negociaciones
injustas y beneficios extralegales. México, el país donde, en la escuela pública, no
se desata el sentido crítico o la autonomía ética o el empeño en el cambio social,
sino una arraigada propensión a la conformidad.

“México sólo prosperará cuando su gente esté educada, y muy bien educada”

Porque si la respuesta de las autoridades sigue siendo la tibieza o la simulación,
condenarán a México a ser un país cada vez más rezagado, cada vez más
rebasado, cada vez más aletargado, cada vez más pobre.



CHARLES W.L HILL (2011) COMPETENCIA EN EL MERCADO GLOBAL (MC
GRAW HILL)

La disponibilidad de un fondo de trabajadores capacitados y educados es un factor
determinante de la ventaja competitiva nacional.




CONCLUCION: Solo nosotros como estudiantes y parte de la sociedad vamos a
hacer que nuestro México crezca como país y deje de ser considerado uno de los
más bajos en educación, economía, y mayor en pobreza siempre y cuando les
exijamos más a nuestro gobierno, se pongan en práctica esas nuevas reformas
que se han establecido que no seamos conformistas que siempre pidamos mas
para mejorar nuestro país y también nosotros pongamos mucho de nuestra parte y
no todo se lo dejemos al gobierno .” No hay que decir no se puede estamos en
México” si no al contrario hay que hacer todo lo posible para mejorar y tener una
buena calidad de vida, tener mayores oportunidades como dice la OCDE la
educación es algo muy importante para todos los países y su desarrollo
sustentable.

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Educacion en mexico

  • 1. INTRODUCCION: en este tema hablaremos sobre que tan importante es para el país tener una educación de muy buena calidad y no solo una educación mediocre que nos han dado durante mucho tiempo.
  • 2. EDUCACION EN MEXICO OCDE: Tanto las personas como los países se benefician de la educación. Las personas alcanzan una mejor calidad de vida, obtienen mejores oportunidades de empleo y con ello un desarrollo económico sostenido. Para los países, los beneficios potenciales recaen en el crecimiento económico y el desarrollo de valores compartidos que fortalecen la cohesión social. MEXICO EN EDUCACION: Denise Dresser. (Noviembre 2009) México Amurallado, la educación amurallada. Víctimas de una escuela pública que crea jóvenes apáticos, entrenados para obedecer en vez de actuar. Educados para memorizar en vez de cuestionar. Entrenados para aceptar los problemas en vez de preguntarse cómo resolverlos. Educados para hincarse delante de la autoridad en vez de llamarla a rendir cuentas. Y ante la catástrofe conocida, lo que más sorprende es la complacencia, la resignación, la justificación gubernamental y la tolerancia social. Si la educación es tan importante como todos dicen, ¿dónde está el clamor? ¿Cómo entender que tantos marchen para defender a un líder sindical privilegiado, pero nadie movilice a la sociedad para protestar contra una educación deficitaria? En México no hay una reacción suficientemente vigorosa por parte de los ciudadanos, precisamente por la baja calidad del sistema educativo; estamos tan mal educados que no sabemos lo importante que es la educación. Produciendo un país incapaz de construir trampolines para la movilidad social que permitan saltar de la tortillería al diseño de software. Donde la escolaridad promedio es de tan sólo 8.7 años, lo cual equivale tan sólo a segundo de secundaria y se vuelve razón fundacional de nuestro desarrollo trunco. Donde 56% de los mexicanos evaluados por la prueba PISA –la mejor métrica internacional– se ubican entre los niveles 0 y 1, es decir, sin las habilidades mínimas para afrontar las demandas de una economía que se enfrenta a un mundo globalizado. Cifras de una catástrofe; datos de un desastre; números que subrayan aquello que el escritor James Baldwin advirtió: los países no son destruidos por la maldad, sino por la debilidad, por la flojera. Quiénes pagan el costo de la complicidad constante entre el gobierno y La Maestra? Seis de cada 10 alumnos que no concluyen secundaria con
  • 3. conocimientos básicos de matemáticas; cuatro de cada 10 que tampoco los obtienen en español. Y peor aún: millones de niños mexicanos coloreando figuras de héroes mexicanos muertos, memorizando historias de victimización, rindiéndole tributo al pasado antes de pensar en el futuro. Sobrevivientes de una educación construida a base de mitos que buscó producir una identidad nacional y vaya que lo ha logrado: México, el país que produce personas orgullosamente nacionalistas, pero educativamente atrasadas. México, el país donde en la escuela pública se aprende poco de ciencia, pero se aprende mucho de sometimiento; se aprende poco de tecnología, pero se aprende mucho de simulación; se aprende poco de álgebra, pero se aprende mucho de cumplimientos mediocres, negociaciones injustas y beneficios extralegales. México, el país donde, en la escuela pública, no se desata el sentido crítico o la autonomía ética o el empeño en el cambio social, sino una arraigada propensión a la conformidad. “México sólo prosperará cuando su gente esté educada, y muy bien educada” Porque si la respuesta de las autoridades sigue siendo la tibieza o la simulación, condenarán a México a ser un país cada vez más rezagado, cada vez más rebasado, cada vez más aletargado, cada vez más pobre. CHARLES W.L HILL (2011) COMPETENCIA EN EL MERCADO GLOBAL (MC GRAW HILL) La disponibilidad de un fondo de trabajadores capacitados y educados es un factor determinante de la ventaja competitiva nacional. CONCLUCION: Solo nosotros como estudiantes y parte de la sociedad vamos a hacer que nuestro México crezca como país y deje de ser considerado uno de los más bajos en educación, economía, y mayor en pobreza siempre y cuando les exijamos más a nuestro gobierno, se pongan en práctica esas nuevas reformas que se han establecido que no seamos conformistas que siempre pidamos mas para mejorar nuestro país y también nosotros pongamos mucho de nuestra parte y no todo se lo dejemos al gobierno .” No hay que decir no se puede estamos en México” si no al contrario hay que hacer todo lo posible para mejorar y tener una buena calidad de vida, tener mayores oportunidades como dice la OCDE la educación es algo muy importante para todos los países y su desarrollo sustentable.