Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

Enfoque a las ciencias sociales

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Seel, Andrea, KPH Graz, en línea: http://www.pze.at/typo3/fileadmin/user_upload/ife-dokumente/Qualitative_Forschung_Homepage.pdf , 25.11.2008.

Dipl.-Soz. Ronny Reißmüller, Methoden der qualitativen Sozialforschung , 2008, en línea: http://www.tu-chemnitz.de/phil/soziologie/institut/ Methoden_der_qualitativen_Sozialforschung-356.html, 25.11.208 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, McGrawHill, 2006, p. 122 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, McGrawHill, 2006, p. 123-124

Dipl.-Soz. Ronny Reißmüller, Methoden der qualitativen Sozialforschung , 2008, en línea: http://www.tu-chemnitz.de/phil/soziologie/institut/ Methoden_der_qualitativen_Sozialforschung-356.html, 25.11.208. Asimismo,, Cea D´Ancona, Métodología cuantitativa, Madrid, 2001, p. 219 y s. 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Dipl.-Soz. Ronny Reißmüller, Methoden der qualitativen Sozialforschung , 2008, en línea: http://www.tu-chemnitz.de/phil/soziologie/institut/ Methoden_der_qualitativen_Sozialforschung-356.html, 25.11.208 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 26. 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Cuantitativo Proceso Cualitativo ,[object Object],[object Object],[object Object],Planteamiento del problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Revisión de literatura ,[object Object],[object Object],[object Object],Recolección de datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Análisis de datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reporte de resultados ,[object Object]

Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 23. 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 24. 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Punto de partida Realidad que conocer Realidad que descubrir, construir e interpretar. Realidad a estudiar Realidad objetiva conjunta. El mundo es externo al inv. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Naturaleza de la realidad No cambia por las observaciones y mediciones Sí cambia por las observaciones y la recolección de datos

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Objetividad Premisa Puede ser subjetivo Metas Describir, explicar y predecir los fenómenos Generar y producir teorías Describir, explicar y predecir los fenómenos a través de las percepciones y significados producidos por las experiencias de los participantes Lógica Deductiva. De lo general a lo particular (De las leyes y teoría a los datos) Lógica inductiva. De lo particular a lo general (De los datos a las generalizaciones no estadísticas y la teoría)

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Relación: ciencias físicas/naturales y sociales Son una unidad Se pueden aplicar los principios de las ciencias exactas a las ciencias sociales Son diferentes. No se aplican los mismos principios Posición del investigador Neutral Hace a un lado sus propios valores y creencias Imparcial Procedimientos rigurosos de recolección y análisis de datos Explícita Reconoce sus valores y creencias, son parte del estudio Interacción física entre el investigador y el fenómeno Distanciada Separada Próxima Contacto

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Interacción psicológica entre el investigador y el fenómeno Distanciada Lejana Neutral Sin involucramiento Cercana Próxima Empática Con involucramiento Papel de los fenómenos estudiados (objetos, seres vivos etc.) En principio pasivos En principio activos Relación entre el investigador y el fenómeno estudiado Independencia Neutralidad No se afectan, se separan De interdependencia Se influyen, no se separan

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Planteamiento del problema Delimitado Acotado Específico Poco flexible Abierto Libre Muy flexible Uso de la teoría La teoría se utiliza para ajustar sus postulados al mundo empírico La teoría es un marco de referencia Generación de teoría Es generada a partir de comparar investigaciones previas con los resultados del estudio Éstos son una extensión de los estudios previos No se fundamenta (principalmente) en estudios anteriores Se construye a partir de los datos empíricos obtenidos y analizados

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Papel de la revisión de la literatura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Revisión de la literatura, variables y conceptos de estudio Revisión de la literatura en gran medida para buscar variables significativas que puedan ser medidas Confía en el proceso mismo de la investigación para identificar variables y conceptos y descubrir como se relacionan

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Hipótesis Se aprueban Se aceptan o rechazan dependiendo del grado de certeza Se generan hipótesis durante el estudio o al final de éste Diseño de la investigación Estructurado Predeterminado Precede a la recolección de datos Abierto Flexible Construido durante el trabajo de campo o realización del estudio Población muestra El objetivo es generalizar los datos de una muestra a una población [o sector] (de un grupo pequeño a uno mayor) No se pretende generalizar los resultados obtenidos en la muestra a una población

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Muestra Se involucra a muchos sujetos Generalizar los resultados del estudio Se involucra a unos cuantos sujetos No se pretende generalizar los resultados Composición de la muestra Casos que en conjunto son estadísticamente representativos Casos individuales, no representativos desde el punto de vista estadístico Naturaleza de los datos Cuantitativa (datos numéricos) Es cualitativa (textos narraciones, significados, etc.) Tipo de datos Confiables y sólidos “ hard” Profundos y enriquecedores “ soft”

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Recolección de datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Concepción de los participantes en la recolección de lo datos Son fuentes externas de datos Son fuentes internas de datos El mismo investigador es un participante Finalidad del análisis de datos Describir variables y explicar sus cambios y movimientos Comprender personas y sus contextos Características del análisis de los datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Forma de los datos para analizar Son representados en forma de números que son analizados estadísticamente En forma de textos, imágenes, piezas audiovisuales, documentos y objetos personales Proceso del análisis de datos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Perspectiva del investigador en el análisis de los datos Externa (al margen) No involucra sus antecedentes y experiencias en el análisis Mantiene distancia Interna (desde los datos) Involucra sus antecedentes y experiencias y la relación con los participantes Principales criterios de evaluación en la recolección y análisis de datos Objetividad Rigor Confiabilidad Validez Credibilidad Confirmación Valoración Transferencia

09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República Fuente: Hernández/Fernández/Baptista, Metodología de la Investigación, 4 Ed., 2006, p. 11 y s. Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo Presentación de resultados Tablas Diagramas Modelos Estadísticos Formato Estándar Narraciones Fragmentos de textos Videos Audios Fotografías Mapas Diagramas Matrices Modelos conceptuales Reporte de resultados Objetivo Impersonal No emotivo Personal Emotivo

Fuente: Seel, Andrea, KPH Graz, en línea: http://www.pze.at/typo3/fileadmin/user_upload/ife-dokumente/Qualitative_Forschung_Homepage.pdf , 25.11.2008. 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

Briones, Guillermo, ICFES, Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales, p. 25. 09/11/09 Universidad Sergio Arboleda, Contraloría General de la República

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