liderazgo eficaz y como debe ser un lider eficaz

2.  El liderazgo se podría definir básicamente
como la capacidad de influir positivamente
en otros seres humanos para el logro de una
finalidad cualquiera que sea.

3.  1. Sus comportamientos se basan en sus
fortalezas naturales.
 2. Ellos son conscientes de sus limitaciones y
recogen aquellas contribuciones de las
personas con perspectivas diferentes a las
suyas.

4.  3. Acogen a las personas que ven el mundo
diferente a él y encuentran la mejor manera
de comunicarse con cada uno de ellos.
 4. Reconocen el talento de los demás y
tratan de construir sobre la base de los
equipos un conjunto de habilidades
complementarias y perspectivas.
5. Aprenden a "tomar prestado" las técnicas
de éxito de los líderes que son diferentes a
ellos y usan esas herramientas de una
manera que les es propia.

6.  1. Mentalidad disciplinada
 . Los estudiantes con una mente
disciplinada serán capaces de buscar lo qué
es importante y descartar lo que no, dentro
de la gran cantidad de información
existente.
 2. Mentalidad sintetizadora
 La capacidad de síntesis permite unir cosas
que se encuentran dispersas pero que juntas
cobran un sentido desconocido.

7.  3. Mentalidad creativa
 Las personas creativas son aquellas a quienes se les ocurren
cosas nuevas, las que con el tiempo son aceptadas. Gardner dice
que si una idea o un producto son fácilmente aceptados,
entonces no son creativos.
 4. Mentalidad respetuosa
 Son los educadores quienes deben enseñarle a sus alumnos a
respetar a su prójimo. Se deben proveer modelos y ofrecer una
educación que fomente una postura favorable al respecto. Ello,
sobre todo, cuando el poder de las relaciones es asimétrico.
 5. Mentalidad ética
 Este tipo de mentalidad se refleja en distintos roles que llevamos
a cabo y cómo los realizamos. Por ejemplo, si nuestro deseo es
vivir en un mundo caracterizado por el buen trabajo, nuestra
mentalidad ética quiere decir que “el buen trabajo” encarna la
excelencia, el compromiso y la ética.

8.  La perspectiva de enfoques y los enfoques
del comportamiento produjeron
investigaciones que mostraron que un
liderazgo eficaz parece depender de
algunas variables, entre ellas las cultura
organizacional, la naturaleza de las tareas
y actividades de trabajo, los valores y
experiencia de los gerentes.

9.  su personalidad, experiencia y
expectativas; las expectativas y
comportamientos del superior; las
características, expectativas y
comportamiento de los subordinados; las
exigencias de la tarea; la cultura y políticas
organizacionales, y las expectativas y el
comportamiento de los colegas.

10.  Como hemos ya señalado, los valores,
formación y experiencia del líder afectarán a
la selección del estilo de liderazgo. En
general, los gerentes adquieren el estilo con
que se sienten más cómodos.

11.  El estilo de liderazgo que aprueban los
superiores de un gerente es muy importante
al determinar la orientación que éste
seleccionara.

12.  Las características de los subordinados influyen en
el estilo de liderazgo del gerente en diversas
formas.
 Las expectativas de los subordinados constituyen
otro factor que determina lo adecuado de un estilo
en particular. Los que han tenido gerentes
centrados en el empleado esperan que el nuevo
jefe muestre un estilo similar y reaccionarán
negativamente ante un liderazgo autoritario.

13.  La naturaleza de las responsabilidades del
trabajo de los subordinados también
repercutirá en el tipo de estilo de liderazgo
que usará el gerente.

14.  La cultura de una organización moldea el
comportamiento del líder y también las
expectativas de los subordinados. Las
políticas establecidas de una empresa
afectan asimismo el estilo de liderazgo.

15.  Los gerentes constituyen un importante
grupo de referencia. Los gerentes forman
amistades con sus colegas de la empresa y
las opiniones de los colegas son importantes
para ellos.