SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
La encuesta( enquête) de Adecco a jóvenes españoles sobre
su futuro laboral y qué medidas
...........................................................................................
anticrisis proponen está dando mucho de sí (donne beaucoup
d'informations). De esta encuesta se desprenden(=destacan)
...........................................................................................
 datos (informaciones/elementos)muy significativos sobre el carácter
emprendedor (entreprenneur)de los
jóvenes.Sorprendentemente, y a la vez
...........................................................................................
positivo, es el dato de que más de la mitad de los 2000
jóvenes encuestados tiene una vena emprendedora ya
que el 57,1% de ellos crearía su propio negocio frente al
42,9% que prefiriría trabajar por cuenta ajena (pour quelqu'un
d'autre). Se establece que
...........................................................................................
los jóvenes de 14 a 18 años ya tienen algunos
conocimientos sobre el trabajar por cuenta propia porque
los han aprendido de
...........................................................................................
los padres o lo han aprendido de la sociedad en general
porque Internet, plagado (= lleno )de emprendedores y
empresas startap (start-up), también es una buena
...........................................................................................
 fuente (source)para ellos.
Aunque son emprendedores, todavía no saben bien lo que
comporta el
...........................................................................................
teletrabajo, una de las herramientas (outils)más importantes
de finales del siglo pasado y principios de este para
trabajar y crear empleo.
...........................................................................................
Pues un 71% de ellos afirma que le
gustaría trabajar físicamente en las instalaciones de su
empresa, mientras que tan sólo
...........................................................................................
a un 29% le gustaría trabajar desde su casa.
Según este estudio, la influencia a todo esto podrían ser
los padres,
...........................................................................................
que acaban siendo el espejo(miroir) en el que muchos niños
se miran y parece que en su mayoría pocos tienen la
opción de trabajar desde casa.
...........................................................................................
De ahí sus respuestas.

...........................................................................................



En grupos: Ordenad el texto siguiente y
completad la ficha antes de hacer una síntesis
oral
Tipo de      □ Artículo □ encuesta      □
texto        resumen de una encuesta
Los temas/ □
ideas más
importantes □
(seleccionad
3)           □

Imaginad un
título
COMPRENSION ESCRITA:(varias respuestas posibles)
Este documento es: ☼ Un artículo ☼ Una encuesta                     ☼ El resultado de una encuesta

¿Verdadero o falso?
☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría crear su propia empresa                            V     F
☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría trabajar por cuenta propia                         V     F
☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría trabajar por cuenta ajena                          V     F




      VOCABULARIO PARA
      COMPRENDER
☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría trabajar en casa                                                                                                 V          F
☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría trabajar y estar presentes en una empresa                                                                        V          F
☼ La opinión de sus padres influye mucho sobre sus respuestas                                                                                           V          F


Ir más allá... Contesta
1- Apunta todos los datos que muestran que los jóvenes españoles tienen una « vena
emprendedora »(L 6)




2- Internet inluye mucho sobre el porvenir laboral: Identifica la frase que lo muestra:

« .................................................................................................................................................................... »


3- El documento se refiere a una nueva forma de trabajo:¿Cuál es?: ..........................................................




COMPARAR/OPONER
Apunta aquí las estructuras presentes en el texto que sirven para:
-COMPARAR:

-OPONER:

¿Conoces otras?.........................................................................................................................................

Superlativos: Bueno►..........                       Mal(o)►..........


CONECTORES: Apunta aquí los conectores/ expresiones /verbos del texto...que te ayudarán a
mejorar tu expresión escrita y oral para organizar tus ideas
Ejemplo: L.20 : « según... »

DOC 3
/L.Charlet


                                                      Descubrid las empresas españolas más
                                                      actuales




                                             ¿Qué empresas españolas
                                                   conocéis?




        1- Relaciona el nombre de la empresa con su sector de actividad (varias respuestas posibles)
         1-Telefónica
         2-Corte Inglés
                              A: Electrónica y telecomunicaciones
         3-Al Campo
                              B: Moda
         4-Santander          C: Supermercado
         5-Iberia             D: Viajes,turrismo, aerolíneas
                              E: Deporte
         6-Motorola
                              F: Calzado téxtil
         7-Zara               G: Grandes almacenes/ gran distrubución
         8-Mango              H: Banco
         9-Kelme
         10-Apple

         Respuestas: 1:        2:       3:       4:      5:    6:       7:   8:       9:     10:
        2- Relaciona el logotipo de la empresa con su sector de actividad:
         1-Electrónica y
         telecomunicaciones                                                                            C
                                                                                                       B
         2-Moda
         3-Supermercado
         4-Viajes,turrismo,                                                                            A
                                                                                                       H
         aerolíneas
                                                                                                       G
         5-Banco
         6-Deporte
                                                                                                       I

                                                                                                       E
                                                                                                       F
                                                                                                       D
7-Calzado téxtil
8-Mango
9-Kelme
10-Apple
Selecciona1: empresa que te gusta más: 5:
Respuestas: la   2:      3:     4:     entre las siguientes: 8:
                                               6:      7:         9:   10:
□ Zara/ Mango
□ Telefónica
□ Iberia
□ Kelme
□ Corte Inglés

Formad Grupos a partir de la empresa que más te gusta (3 maximo)

Ahora que habéis formado grupos, vaís a tener un documento que
describe tu empresa. Seleccionad los elementos que te parecen más
pertinentes para presentar tu empresa (hacer una síntesis)
DOC 4 L.charlet




      http://www.zara.com/webapp/wcs/stores/servlet/home/es/es/zara-W2011

            Sector de la confección, venta de ropa al por menor en
      España. Hasta hace pocos años este sector estaba dominado por
      empresas con marcas conocidas y ,en general, diseño y calidad
      del tejido iban de la mano. El resultado final son prendas caras
      que, pasadas de moda, guardamos en nuestros armarios bien
      protegidas de la polilla. La ropa de buen diseño era inaccesible
      para una gran masa de consumidores potenciales: Zara entra en
      el juego con reglas diferentes.[2] . Zara es la pionera de un
      atractor diferente: “colecciones vivas”,diseñadas, fabricadas,
      distribuidas y vendidas casi con la misma rapidez con que la
      volubilidad de los clientes modifica sus gustos.Con ventas anuales
      de dos mil millones de euros y más de mil tiendas en treinta países
      de todo el mundo- Estaría entre las diez primeras empresas de la
      bolsa de Madrid por capitalización bursátil.
      Luis Blanc, ejecutivo de la Compañía, declara: “Queremos que los
      clientes entren una tienda elegante que ofrece la última moda y un
      buen servicio a precios bajos. “Pero lo más importante-añade
      Blanc -es intentar que nuestros clientes entiendan que si ven algo
      que les gusta tienen que comprarlo ahora, porque la semana
      próxima ya no estará en las tiendas. crear en días un estilo
      nuevo”.
DOC 4 L.charlet




      La historia de Mango
      Jueves, 26 de noviembre de 2009 | 10:26 h

      Isak Andic es el artífice del universo Mango. El fundador y actual presidente de
      la firma se inspiró, según dicen, en una fruta dulce y fuerte que sonaba
      prácticamente igual en todos los idiomas para su empresa: Mango. Un viaje a
      Filipinas fue quién le dio la inspiración para bautizar a una enseña que hoy en
      día es sinónimo de calidad y feminidad.




      Imagen actual del primer Mango en Paseo de Gracia (Barcelona)
      Mango vio la luz en 1984 en el Paseo de Gracia de Barcelona. Un año más tarde, la firma de
      moda fundada por Isak Andic (en la imagen) con capital 100% español ya contaba con cinco
      puntos de venta en la capital catalana y a partir de ahí se inicia su expansión por el territorio
      nacional, con la apertura de una tienda en Valencia.

      Lo que en un principio era un pequeño equipo de
      colaboradores empieza a crecer y en 1988 la empresa ya
      cuenta con 13 puntos de venta en España y se plantea
      necesaria una mejora en el sistema de gestión de stocks, así
      como en la logística y la distribución del producto. Es en
      este momento cuando se empieza a desarrollar un sistema
      de producción basado en la filosofía "just-in-time" y se
      definen los conceptos de producto, interiorismo de tienda,
      calidad, precio e imagen de marca. Este sólido
      planteamiento empresarial es el que ha propiciado el posicionamiento de la firma catalana como
una marca líder del sector textil.

En 1992, se inaugura la tienda Mango número 99 en España y a partir de ahí se inicia la
expansión internacional con la apertura de dos tiendas en Portugal. Dos años más tarde, se
implanta con éxito el sistema de gestión empresarial que sigue vigente en la actualidad, basado en
equipos de trabajo especializados y coordinados entre sí. La alta competitividad del mercado textil
español y el esfuerzo de Mango por conquistarlo han sido las claves que han contribuido a su éxito
fuera de nuestras fronteras. En 1997, el volumen de negocio generado en el extranjero superó por
primera vez al nacional, y en 2008 ascendió al 77% del total.

En la actualidad, la firma de moda cuenta con más de 8.200 empleados, de los cuales más de
1.800 trabajan en su sede de Palau-solità i Plegamans (Barcelona). La sede central ocupa una
superficie de 164.000 m2. Pero, más allá de las cifras, el mayor patrimonio de Mango es su gente,
un equipo joven y entusiasta, con una media de edad que se sitúa entorno a los 30 años y formado
en su mayoría (un 80%) por mujeres.

Espíritu Mango
A pesar de su gran crecimiento, el espíritu original de empresa dinámica continúa vigente. Nadie
que trabaje en Mango, incluido su fundador Isak Antic, es llamado de usted y todo el mundo es
accesible. La empresa basa su cultura en las relaciones humanas, en el trabajo en equipo, y en la
formación continua. Es por ello que a menudo es calificada como una empresa humana, en la que
se combinan un fuerte crecimiento internacional con un trato próximo y familiar.

A fecha del pasado 31 de diciembre de 2008, Mango contaba con 1.229 tiendas, 130 de ellas
abiertas durante 2008 y está presente en 91 países, lo que la convierten en la segunda empresa
exportadora del sector textil español con una facturación de 1.512 millones de euros, el 77% a
nivel internacional.
                                Rostros conocidos
                                Otro de los puntos claves de la firma son sus colaboraciones con
                                reconocidas personalidades que presentan sus colecciones. La
                                última en formar parte del imperio Mango ha sido la actriz Scarlett
                                Johansson que ha tomado el relevo de su predecesora, Penélope
                                Cruz, que ha sido imagen de la firma durante las últimas cuatro
                                temporadas. Desde sus inicios, Mango ha apostado por rostros
                                conocidos para protagonizar sus campañas publicitarias. Modelos
                                de la talla de Milla Jovovich, Lizzy Jagger, Karolina Kurkova,
                                Naomi Campbell, Eva Herzigova, Inés Sastre, Claudia Schiffer,
                                Christy Turlington y Diane Kruger también se convirtieron en
                                imagen        de     la      marca     en       su       momento.

                                Concepto de Mango
                                El concepto de la firma nace de la interrelación entre un producto de
diseño propio, de calidad y con una imagen de marca coherente y unificada. Vestir a la mujer
moderna y urbana en sus necesidades diarias es la fórmula que han analizado, adecuado y aplicado
en todos los países en los que Mango está presente: ha sido y es una de las claves de su éxito
comercial y de su prestigio internacional.
DOC 4 L.charlet




      http://www.iberia.com/


      Iberia (IATA: IB, OACI: IBE, y Callsign: Iberia BME: IBLA) es una
      aerolínea española. Su nombre oficial es Iberia Líneas Aéreas de
      España, S. A. Operadora. Fundada en 1927, es una de las compañías
      aéreas más antiguas del mundo,4 es la cuarta aerolínea de Europa por
      número de pasajeros5 y es la aerolínea líder en tráfico de pasajeros entre
      Europa y América Latina,6 tiene sede social en Madrid7 y cotizó en la
      Bolsa de Madrid desde abril de 2001 hasta enero de 2011, cuando fue
      sustituida por su matriz IAG.
      Su principal base es el Aeropuerto de Madrid-Barajas.8 En 2010, la
      aerolínea obtuvo 89 millones de euros de beneficio (frente a las pérdidas
      netas de 273m€ de 2009, los 32 m€ de 2008 y los 327 m de € de 2007, los
      56,7 m € de beneficios en 2006 y los 395 m€ de beneficios en 2005) y
      transportó 24,3 millones pasajeros.9 El Grupo Iberia vuela a 108 destinos
      en 42 países.8 El 12 de noviembre de 2009, Iberia confirmó que había
      llegado a un acuerdo preliminar de entendimiento con British Airways
      para fusionarse con ella con la firma de un acuerdo vinculante que dio
      paso en abril de 2010 a la firma del contrato de fusión. En julio de 2010 la
      Comisión Europea aprobó la operación. Para su culminación, en
      noviembre de 2010, los accionistas de Iberia y British Airways dan el
      visto bueno a la fusión de las dos compañías, último requisito necesario
      para llevar a cabo la fusión de uno de los grupos más potentes del sector.
      La nueva sociedad holding resultante, llamada International Airlines
      Group (IAG), es la tercera aerolínea del mundo por ingresos (después de
      Delta Air Lines y American Airlines).10
DOC 4 L.charlet




      http://www.kelme.com/motor.php/empresa

      KELME 35 años en el sector del deporte
      KELME es una empresa dedicada a la fabricación y distribución de calzado, textil y
      complementos para los sectores del deporte y la moda, con una especial atención y
      acerto en los deportes de equipo, especialmente el fútbol y fútbol sala, y las últimas
      tendencias. Las oficinas principales se sitúan en Elche (Alicante, España), y su red
      de ventas se extiende alrededor de todo el mundo.
      Fue fundada en 1977, y su larga trayectoria empresarial cubre muchos éxitos y
      eventos de alto rango, como la esponsorización técnica oficial del Equipo Olimpico
      Español en los Juegos de Barcelona 92, o la esponsorización del Real Madirid C.F.
      desde 1994 hasta 1998, así como el patrocinio del ciclista KELME, uno de los
      mejores equipo españoles de la historia de ciclismo.
      Además, el importante desarrollo de KELME en el mundo de las tendencias y la
      moda se ha establecido, primero, gracias a la introducción de fuertes e innovadores
      diseños, y la calidad en la fabricación del producto, y por otro lado, gracias a las
      fuertes sinergias creadas con el deporte a nivel de imagen y tecnología, así como los
      esfuerzos realizados en acciones de comunicación, publicidad e inversión en
      relaciones públicas.
      KELME es una de las empresas españolas de referencia a nivel mundial.
      La compañía cuenta con unas vastas y modernas instalaciones, con más de 25.000
      m2 distribuidos en diferentes edificios que albergan los diversos departamentos de la
      empresa. Además dispone de una fábrica propia que produce un amplio abanico de
      calzado de alta gama, y un especializado almacén y centro logístico que distribuye
      los productos por todo el mundo.
      KELME y su símbolo, la garra, es una marca con amplia presencia en el mercado
      internacional. La historica dedicación de KELME al deporte profesional y amateur,
      el desarrollo en el mundo de la moda con innovadores diseños, y la larga trayectoria
      profesional de la Compañia, enriquecen la marca KELME con poderosos valores
      añadidos. La marca no sólo es una referencia presente, sino una de las banderas con
      mayor potencial del mundo.
http://www.elcorteingles.es/

El grupo El Corte Inglés es el primer grupo de distribución de España3 y el número
40 del mundo4 por volumen de ventas y está compuesto por empresas de distintos
formatos entre los que cabe destacar el originario de Grandes Almacenes por
Departamentos. En este formato es el líder europeo5 por volumen de ventas y el
tercero a nivel mundial detrás de Sears y de Macy's.6 El Corte Inglés está
considerado la segunda empresa familiar de España y la 66 del mundo.7 Es la
empresa privada con más empleados en España.8 9 También ostenta en la actualidad
el liderazgo del comercio electrónico en España.10 11 Tiene su sede en Madrid.12
El Corte Inglés S.A. es una empresa familiar siendo sus accionistas los parientes más
o menos lejanos de Ramón Areces.


Los resultados del grupo consolidado en 2010 alcanzan un importe neto de
16.413,42 millones de euros, con un beneficio neto de 319,32 millones de euros y un
beneficio bruto de explotación (EBITDA) de 1.017,66 millones de euros.25


     El Corte Inglés S.A., empresa matriz. Su actividad es la clásica de la compañía
     desde su nacimiento, esto es, la distribución mediante Almacenes de gran
     superficie por departamentos. Aunque su porcentaje de participación a los
     ingresos del grupo va descendiendo paulatinamente en 2010 aun alcanzaba el
     59% de los ingresos totales y cerca del 63,7% del beneficio neto. El Corte
     Inglés tiene 81 Centros, 79 en España y 2 en Portugal.25
DOC 4 L.charlet




      Telefónica S. A. (IBEX 35: TEF; Ticker Bolsa de Madrid: TEF) es una empresa
      operadora de servicios de telecomunicaciones (telefonía fija, telefonía móvil y de
      ADSL) multinacional con sede central en Madrid, España, y al mes de julio de 2010
      es la quinta compañía de telecomunicaciones en tamaño e importancia en el mundo.3
      Telefónica es uno de los operadores integrados de telecomunicaciones líder a nivel
      mundial en la provisión de soluciones de comunicación, información y
      entretenimiento, con presencia en Europa, África, Latinoamérica y, desde 2010, en
      Asia.
      En España, para el público minorista distribuye sus productos a través de varias
      filiales y varios nombre comerciales: Los de telefonía fija antes bajo la marca
      comercial Telefónica, los de telefonía móvil a través de la filial Telefónica Móviles
      bajo la marca comercial Movistar. Desde el 1 de mayo de 2010, la empresa cambia
      en España el nombre de su marca comercial Telefónica por el de Movistar, que hasta
      entonces había sido solamente la marca comercial de Telefónica Móviles,
      comenzando a distribuir todos sus productos bajo esta marca comercial y añadiendo
      según el servicio los sufijos correspondientes "Movistar Fijo", "Movistar Móvil",
      "Movistar Imagenio", etc. Sin embargo, los nombres legales de la empresas y sus
      filiales siguen siendo los mismos.
      Telefónica, S.A. es la empresa matriz del grupo de empresas que agrupa,
      utiliza en la actualidad varias marcas comerciales en su relación con los
      clientes: Telefónica, Movistar, O2 y Terra son las más importantes.
DOC 5 L.Charlet

                   TICE 1: Consultar tu sitio web (empresa seleccionada), elegir un producto




       http://www.zara.com/webapp/wcs/stores/servlet/home/es/es/zara-W2011




       http://shop.mango.com/preHome.faces;jsessionid=8B5A2561911E53E501C620519B4853C8




       http://www.iberia.com/




       http://www.kelme.com/motor.php/empresa




       http://www.elcorteingles.es/




       http://info.telefonica.es/es/home/
TICE 1: Consultar tu sitio web (empresa seleccionada), elegir
                        un producto

Empresa


Producto
seleccionado

Descriptivo




Precio
DOC 6 L.Charlet




           TICE 2: Modificar el producto seleccionado para que sea innovador/ argumentar y
                                              convencer

       Producto
       seleccionado

       Descriptivo (nueva
       descripción a partir
       del producto
       existente)
       Elementos nuevos




       Precio

       Argumentos para
       convencer
          ● ¿En qué este
            producto es
            innovador?
          ● ¿Qué lo
            distingue de los
            demás?
          ● ¿Por qué hay
            que
            comercializarlo?
Tâche de fin de séquence
                           EOC : Evaluation individuelle : Concurso jóvenes emprendedores
Nombre:                                   Apellido:                                     Clase:

 GRILLE D’EVALUATION                                                                              A(acqui     CA (en        NA
                                                                                                    s)         cours       (Non
                                                                                                    ++        d'acquis    acquis)
                                                                                                               ition)       -/-
                                                                                                                 +/-
 Parle assez fort pour être compris                                                  1     0
 Contenu et cohérence (voir critères)                              3 2               1     0
 Phonologie (voir critères)                                       3 2                1     0
 Lexique (voir critères) Réutilisation du lexique vu dans la séquence 3             2 1    0
 Correction grammaticale (voir critères)                             7 4               2     0
     ● Contraintes linguistiques:
 – Les pourcentages
 – Les goûts/ préférences
 – La comparaison/ l'opposition
 – Les superlatifs
 – Structures linguistiques pour convaincre
 – Structures linguistiques pour argumenter

 Cohérence du groupe                                                                  1 0
 Capacité à communiquer (ne « lit pas les notes »), aisance...                        2 1
 0
 BONUS+++: document suppport (diapo...etc)

      Critères

            Est capable de rendre         Rend compte
 Contenu    compte des documents          des                           Rend compte des documents         Rend compte des
et          étudiés dans leur             documents                    de                               documents étudiés
  cohérence globalité et de manière       étudiés de
            structurée                    façon partielle              façon incomplète et le cheminement de la pensée
                                                                                                        de façon très incomplète et
             3 points                     et/ou                       est difficile à suivre            de façon incohérente
                                          insuffisamme
                                          nt structuré                  1 point                          0 point
                                           2 points
                 La prononciation et      La prononciation et          La prononciation et l’intonation La prononciation et
                 l’intonation sont bien   l’intonation sont en         sont difficilement compréhen-    l’intonation
      Phonolo    compréhensibles malgré grande partie                  sibles.
gie              quelques erreurs et le   compréhensibles, mais le                                      Sont telles que le message
                 débit est naturel        débit est peu naturel         1 point                         est incompréhensible
                  3 points                (saccadé, hésitant, récité)                                    0 point
                                          2 points
                 Dispose d’un lexique     Dispose d’un lexique         Dispose d’un lexique très limité Ne dispose pas du lexique
      Lexique    adapté à la situation et limité et répétitif          pour réaliser la tâche.          nécessaire pour réaliser la
                 suffisant3 points        2 points                     1 point                          tâche
                                                                                                        0 point
           A une bonne maîtrise            Emploie en général des     Commet des erreurs qui              Commet de nombreuses
      Correcti
           des structures                  structures simples de      entravent à plusieurs reprises la   erreurs qui entravent
on         grammaticales et                façon correcte             communication                       continuellement la
  grammati recourt éventuellement          4 points                   2 points                            compréhension.
cale       à des structures                                                                               0 point
           complexes
           7 points
Fiche co-évaluation Jury

Groupes Enterprise choisie     Produit présenté      Capacité à communiquer      Capacité à              Note
                                                                                 concaincre, à           /20
                                                                                 argumenter
1        Nom:                  Nom/ catégorie:       □ Parle assez fort (2)      □ Arguments clairs et
         □ L'entreprise est                          □Ne parle pas assez fort    convaincants (4)
         clairement            □ Original (4)        (0)                         □Peu d'arguments (2)
         présentée et va à     □Classique (2)        □ Parle avec aisance (3)    □ Je n'ai pas été
         l'essentiel (4)       □ Sans intérêt et     □ sait utiliser ses notes   convaincu(e) (0)
         □ La présentation     peu compétitif (1)    sans les « lire » (3)
         de l'entreprise est                         □ Lit trop (0)
         insuffisante , peu
         claireet manque de
         concision (2)
2        Nom:                  Nom/ catégorie:       □ Parle assez fort (2)      □ Arguments clairs et
         □ L'entreprise est                          □Ne parle pas assez fort    convaincants (4)
         clairement            □ Original (4)        (0)                         □Peu d'arguments (2)
         présentée et va à     □Classique (2)        □ Parle avec aisance (3)    □ Je n'ai pas été
         l'essentiel (4)       □ Sans intérêt et     □ sait utiliser ses notes   convaincu(e) (0)
         □ La présentation     peu compétitif (1)    sans les « lire » (3)
         de l'entreprise est                         □ Lit trop (0)
         insuffisante , peu
         claireet manque de
         concision (2)
3        Nom:                  Nom/ catégorie:       □ Parle assez fort (2)      □ Arguments clairs et
         □ L'entreprise est                          □Ne parle pas assez fort    convaincants (4)
         clairement            □ Original (4)        (0)                         □Peu d'arguments (2)
         présentée et va à     □Classique (2)        □ Parle avec aisance (3)    □ Je n'ai pas été
         l'essentiel (4)       □ Sans intérêt et     □ sait utiliser ses notes   convaincu(e) (0)
         □ La présentation     peu compétitif (1)    sans les « lire » (3)
         de l'entreprise est                         □ Lit trop (0)
         insuffisante , peu
         claireet manque de
         concision (2)
4        Nom:                  Nom/ catégorie:       □ Parle assez fort (2)      □ Arguments clairs et
         □ L'entreprise est                          □Ne parle pas assez fort    convaincants (4)
         clairement            □ Original (4)        (0)                         □Peu d'arguments (2)
         présentée et va à     □Classique (2)        □ Parle avec aisance (3)    □ Je n'ai pas été
         l'essentiel (4)       □ Sans intérêt et     □ sait utiliser ses notes   convaincu(e) (0)
         □ La présentation     peu compétitif (1)    sans les « lire » (3)
         de l'entreprise est                         □ Lit trop (0)
         insuffisante , peu
         claireet manque de
         concision (2)
5        Nom:                  Nom/ catégorie:       □ Parle assez fort (2)      □ Arguments clairs et
         □ L'entreprise est                          □Ne parle pas assez fort    convaincants (4)
         clairement            □ Original (4)        (0)                         □Peu d'arguments (2)
         présentée et va à     □Classique (2)        □ Parle avec aisance (3)    □ Je n'ai pas été
         l'essentiel (4)       □ Sans intérêt et     □ sait utiliser ses notes   convaincu(e) (0)
         □ La présentation     peu compétitif (1)    sans les « lire » (3)
         de l'entreprise est                         □ Lit trop (0)
         insuffisante , peu
         claireet manque de
         concision (2)
6        Nom:                  Nom/ catégorie:       □ Parle assez fort (2)      □ Arguments clairs et
         □ L'entreprise est                          □Ne parle pas assez fort    convaincants (4)
         clairement            □ Original (4)        (0)                         □Peu d'arguments (2)
         présentée et va à     □Classique (2)        □ Parle avec aisance (3)    □ Je n'ai pas été
l'essentiel (4)       □ Sans intérêt et      □ sait utiliser ses notes    convaincu(e) (0)
    □ La présentation     peu compétitif (1)     sans les « lire » (3)
    de l'entreprise est                          □ Lit trop (0)
    insuffisante , peu
    claireet manque de
    concision (2)
7   Nom:                  Nom/ catégorie:        □ Parle assez fort (2)       □ Arguments clairs et
    □ L'entreprise est                           □Ne parle pas assez fort     convaincants (4)
    clairement            □ Original (4)         (0)                          □Peu d'arguments (2)
    présentée et va à     □Classique (2)         □ Parle avec aisance (3)     □ Je n'ai pas été
    l'essentiel (4)       □ Sans intérêt et      □ sait utiliser ses notes    convaincu(e) (0)
    □ La présentation     peu compétitif (1)     sans les « lire » (3)
    de l'entreprise est                          □ Lit trop (0)
    insuffisante , peu
    claireet manque de
    concision (2)

    Nom:                  Nom/ catégorie:        □ Parle assez fort (2)       □ Arguments clairs et
    □ L'entreprise est                           □Ne parle pas assez fort     convaincants (4)
    clairement            □ Original (4)         (0)                          □Peu d'arguments (2)
    présentée et va à     □Classique (2)         □ Parle avec aisance (3)     □ Je n'ai pas été
    l'essentiel (4)       □ Sans intérêt et      □ sait utiliser ses notes    convaincu(e) (0)
    □ La présentation     peu compétitif (1)     sans les « lire » (3)
    de l'entreprise est                          □ Lit trop (0)
    insuffisante , peu
    claireet manque de
    concision (2)
    Classement final: 1: Groupe ....   2: Groupe.... 3: Groupe..... 4: Groupe..... 5: Groupe.....
    6: Groupe..... 7: Groupe.....


Laurence

Más contenido relacionado

Destacado

Greenwashing: ¿Qué es? ¿Cómo evitarlo?
Greenwashing: ¿Qué es? ¿Cómo evitarlo?Greenwashing: ¿Qué es? ¿Cómo evitarlo?
Greenwashing: ¿Qué es? ¿Cómo evitarlo?Markel Cormenzana
 
Ugomez presentacion
Ugomez presentacionUgomez presentacion
Ugomez presentacionraga-o
 
Cas 224 2014.pdf educadores 2014
Cas 224 2014.pdf educadores 2014Cas 224 2014.pdf educadores 2014
Cas 224 2014.pdf educadores 2014Tayacaja Peru
 
Bizkaiko ibaiak
Bizkaiko ibaiakBizkaiko ibaiak
Bizkaiko ibaiakGurutzita
 
Lxxv aniv
Lxxv anivLxxv aniv
Lxxv anivgonbram
 
Aula 1 introdução
Aula 1   introduçãoAula 1   introdução
Aula 1 introduçãorhomelio1
 
La comunicaciòn Nelly Codena
La comunicaciòn Nelly CodenaLa comunicaciòn Nelly Codena
La comunicaciòn Nelly Codenanellycodena
 
Exposición para reponer trabajos (Fototeca y museo de la fotografìa)
Exposición para reponer trabajos (Fototeca y museo de la fotografìa)Exposición para reponer trabajos (Fototeca y museo de la fotografìa)
Exposición para reponer trabajos (Fototeca y museo de la fotografìa)Angie Carrasco
 
BIM: Samræming og samskipti í BIM verkefnum - Morgunfundur
BIM: Samræming og samskipti í BIM verkefnum - MorgunfundurBIM: Samræming og samskipti í BIM verkefnum - Morgunfundur
BIM: Samræming og samskipti í BIM verkefnum - MorgunfundurBIM Iceland
 
Presentación completa
Presentación completaPresentación completa
Presentación completahausalt
 
(ROUSSARD) Recommendation Letter.PDF
(ROUSSARD) Recommendation Letter.PDF(ROUSSARD) Recommendation Letter.PDF
(ROUSSARD) Recommendation Letter.PDFDaniel Ridlinghafer
 
A quien consulta sus planes para que tengan exito nov 10 de 2012.dvf
A quien consulta sus planes para que tengan exito nov 10 de 2012.dvfA quien consulta sus planes para que tengan exito nov 10 de 2012.dvf
A quien consulta sus planes para que tengan exito nov 10 de 2012.dvfAlexander Dorado
 

Destacado (19)

Greenwashing: ¿Qué es? ¿Cómo evitarlo?
Greenwashing: ¿Qué es? ¿Cómo evitarlo?Greenwashing: ¿Qué es? ¿Cómo evitarlo?
Greenwashing: ¿Qué es? ¿Cómo evitarlo?
 
Ugomez presentacion
Ugomez presentacionUgomez presentacion
Ugomez presentacion
 
Cas 224 2014.pdf educadores 2014
Cas 224 2014.pdf educadores 2014Cas 224 2014.pdf educadores 2014
Cas 224 2014.pdf educadores 2014
 
Proyectomuseo2
Proyectomuseo2Proyectomuseo2
Proyectomuseo2
 
Bizkaiko ibaiak
Bizkaiko ibaiakBizkaiko ibaiak
Bizkaiko ibaiak
 
Lxxv aniv
Lxxv anivLxxv aniv
Lxxv aniv
 
Valentine
ValentineValentine
Valentine
 
Aula 1 introdução
Aula 1   introduçãoAula 1   introdução
Aula 1 introdução
 
La comunicaciòn Nelly Codena
La comunicaciòn Nelly CodenaLa comunicaciòn Nelly Codena
La comunicaciòn Nelly Codena
 
Final CV
Final CVFinal CV
Final CV
 
Exposición para reponer trabajos (Fototeca y museo de la fotografìa)
Exposición para reponer trabajos (Fototeca y museo de la fotografìa)Exposición para reponer trabajos (Fototeca y museo de la fotografìa)
Exposición para reponer trabajos (Fototeca y museo de la fotografìa)
 
BIM: Samræming og samskipti í BIM verkefnum - Morgunfundur
BIM: Samræming og samskipti í BIM verkefnum - MorgunfundurBIM: Samræming og samskipti í BIM verkefnum - Morgunfundur
BIM: Samræming og samskipti í BIM verkefnum - Morgunfundur
 
Transports
TransportsTransports
Transports
 
Estándare..
Estándare..Estándare..
Estándare..
 
Presentación completa
Presentación completaPresentación completa
Presentación completa
 
(ROUSSARD) Recommendation Letter.PDF
(ROUSSARD) Recommendation Letter.PDF(ROUSSARD) Recommendation Letter.PDF
(ROUSSARD) Recommendation Letter.PDF
 
Como motivar
Como motivarComo motivar
Como motivar
 
MD II - SIMULADO NP2
MD II - SIMULADO NP2MD II - SIMULADO NP2
MD II - SIMULADO NP2
 
A quien consulta sus planes para que tengan exito nov 10 de 2012.dvf
A quien consulta sus planes para que tengan exito nov 10 de 2012.dvfA quien consulta sus planes para que tengan exito nov 10 de 2012.dvf
A quien consulta sus planes para que tengan exito nov 10 de 2012.dvf
 

Similar a Séquence complète laurence charlet sin fondo

Séquence complète laurence charlet con fondo
Séquence complète laurence charlet con fondoSéquence complète laurence charlet con fondo
Séquence complète laurence charlet con fondomariposamarlioz
 
Rrhh365 generacionesytalento
Rrhh365 generacionesytalentoRrhh365 generacionesytalento
Rrhh365 generacionesytalentoMireia Las Heras
 
Anexo III. Actividades.docx
Anexo III. Actividades.docxAnexo III. Actividades.docx
Anexo III. Actividades.docxRosanaPavnRosa
 
Dossier Mkt. CáNdido Vidal
Dossier Mkt. CáNdido VidalDossier Mkt. CáNdido Vidal
Dossier Mkt. CáNdido VidalCandidoV
 
PORTAFOLIO VIRTUAL - MERCADOTECNIA
PORTAFOLIO VIRTUAL - MERCADOTECNIAPORTAFOLIO VIRTUAL - MERCADOTECNIA
PORTAFOLIO VIRTUAL - MERCADOTECNIAjostinbatista
 
planeacion del proyecto y estudio del mercado
planeacion del proyecto y estudio del mercadoplaneacion del proyecto y estudio del mercado
planeacion del proyecto y estudio del mercadoNaiie Coba
 
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009Camilo Montes
 
Digital y social media
Digital y social mediaDigital y social media
Digital y social mediaturanganika
 
Article Vestuario Laboral (25)
Article   Vestuario Laboral (25)Article   Vestuario Laboral (25)
Article Vestuario Laboral (25)decorousaffecti91
 
Empresas espanolas en la cima
Empresas espanolas en la cimaEmpresas espanolas en la cima
Empresas espanolas en la cimaAquinteror
 
Comparte Marketing - Producción creativa - Lartaun Pérez
Comparte Marketing - Producción creativa - Lartaun PérezComparte Marketing - Producción creativa - Lartaun Pérez
Comparte Marketing - Producción creativa - Lartaun PérezLas Iniciativas
 
Manual Comercio Electrónico 2016
Manual Comercio Electrónico 2016Manual Comercio Electrónico 2016
Manual Comercio Electrónico 2016Lluis Serra
 
El proceso de la Mercadotecnia. Fundamentos sociales. Evolución
El proceso de la Mercadotecnia. Fundamentos sociales. EvoluciónEl proceso de la Mercadotecnia. Fundamentos sociales. Evolución
El proceso de la Mercadotecnia. Fundamentos sociales. EvoluciónGermaris Gabriela Peña Peña
 
La revolución digital y las redes sociales, ¿una moda, una tendencia o una re...
La revolución digital y las redes sociales, ¿una moda, una tendencia o una re...La revolución digital y las redes sociales, ¿una moda, una tendencia o una re...
La revolución digital y las redes sociales, ¿una moda, una tendencia o una re...Joana Sánchez
 

Similar a Séquence complète laurence charlet sin fondo (20)

Séquence complète laurence charlet con fondo
Séquence complète laurence charlet con fondoSéquence complète laurence charlet con fondo
Séquence complète laurence charlet con fondo
 
Generaciones y Talento
Generaciones y Talento Generaciones y Talento
Generaciones y Talento
 
Rrhh365 generacionesytalento
Rrhh365 generacionesytalentoRrhh365 generacionesytalento
Rrhh365 generacionesytalento
 
Anexo III. Actividades.docx
Anexo III. Actividades.docxAnexo III. Actividades.docx
Anexo III. Actividades.docx
 
Dossier Mkt. CáNdido Vidal
Dossier Mkt. CáNdido VidalDossier Mkt. CáNdido Vidal
Dossier Mkt. CáNdido Vidal
 
PORTAFOLIO VIRTUAL - MERCADOTECNIA
PORTAFOLIO VIRTUAL - MERCADOTECNIAPORTAFOLIO VIRTUAL - MERCADOTECNIA
PORTAFOLIO VIRTUAL - MERCADOTECNIA
 
planeacion del proyecto y estudio del mercado
planeacion del proyecto y estudio del mercadoplaneacion del proyecto y estudio del mercado
planeacion del proyecto y estudio del mercado
 
Grandes tendencias 2011
Grandes tendencias 2011Grandes tendencias 2011
Grandes tendencias 2011
 
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
Conversatorio sobre Emprendimiento con Aprendices 2009
 
Carolina verdugo ramos
Carolina verdugo ramosCarolina verdugo ramos
Carolina verdugo ramos
 
Digital y social media
Digital y social mediaDigital y social media
Digital y social media
 
Article Vestuario Laboral (25)
Article   Vestuario Laboral (25)Article   Vestuario Laboral (25)
Article Vestuario Laboral (25)
 
Empresas espanolas en la cima
Empresas espanolas en la cimaEmpresas espanolas en la cima
Empresas espanolas en la cima
 
Comparte Marketing - Producción creativa - Lartaun Pérez
Comparte Marketing - Producción creativa - Lartaun PérezComparte Marketing - Producción creativa - Lartaun Pérez
Comparte Marketing - Producción creativa - Lartaun Pérez
 
Graficas mate
Graficas mateGraficas mate
Graficas mate
 
Manual Comercio Electrónico 2016
Manual Comercio Electrónico 2016Manual Comercio Electrónico 2016
Manual Comercio Electrónico 2016
 
El proceso de la Mercadotecnia. Fundamentos sociales. Evolución
El proceso de la Mercadotecnia. Fundamentos sociales. EvoluciónEl proceso de la Mercadotecnia. Fundamentos sociales. Evolución
El proceso de la Mercadotecnia. Fundamentos sociales. Evolución
 
Actividad 4 tulio
Actividad 4 tulioActividad 4 tulio
Actividad 4 tulio
 
El mercado de trabajo y la búsqueda de empleo
El mercado de trabajo y la búsqueda de empleo El mercado de trabajo y la búsqueda de empleo
El mercado de trabajo y la búsqueda de empleo
 
La revolución digital y las redes sociales, ¿una moda, una tendencia o una re...
La revolución digital y las redes sociales, ¿una moda, una tendencia o una re...La revolución digital y las redes sociales, ¿una moda, una tendencia o una re...
La revolución digital y las redes sociales, ¿una moda, una tendencia o una re...
 

Último

PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 

Séquence complète laurence charlet sin fondo

  • 1. La encuesta( enquête) de Adecco a jóvenes españoles sobre su futuro laboral y qué medidas ........................................................................................... anticrisis proponen está dando mucho de sí (donne beaucoup d'informations). De esta encuesta se desprenden(=destacan) ........................................................................................... datos (informaciones/elementos)muy significativos sobre el carácter emprendedor (entreprenneur)de los jóvenes.Sorprendentemente, y a la vez ........................................................................................... positivo, es el dato de que más de la mitad de los 2000 jóvenes encuestados tiene una vena emprendedora ya que el 57,1% de ellos crearía su propio negocio frente al 42,9% que prefiriría trabajar por cuenta ajena (pour quelqu'un d'autre). Se establece que ........................................................................................... los jóvenes de 14 a 18 años ya tienen algunos conocimientos sobre el trabajar por cuenta propia porque los han aprendido de ........................................................................................... los padres o lo han aprendido de la sociedad en general porque Internet, plagado (= lleno )de emprendedores y empresas startap (start-up), también es una buena ........................................................................................... fuente (source)para ellos. Aunque son emprendedores, todavía no saben bien lo que comporta el ........................................................................................... teletrabajo, una de las herramientas (outils)más importantes de finales del siglo pasado y principios de este para trabajar y crear empleo. ........................................................................................... Pues un 71% de ellos afirma que le gustaría trabajar físicamente en las instalaciones de su
  • 2. empresa, mientras que tan sólo ........................................................................................... a un 29% le gustaría trabajar desde su casa. Según este estudio, la influencia a todo esto podrían ser los padres, ........................................................................................... que acaban siendo el espejo(miroir) en el que muchos niños se miran y parece que en su mayoría pocos tienen la opción de trabajar desde casa. ........................................................................................... De ahí sus respuestas. ........................................................................................... En grupos: Ordenad el texto siguiente y completad la ficha antes de hacer una síntesis oral Tipo de □ Artículo □ encuesta □ texto resumen de una encuesta Los temas/ □ ideas más importantes □ (seleccionad 3) □ Imaginad un título
  • 3. COMPRENSION ESCRITA:(varias respuestas posibles) Este documento es: ☼ Un artículo ☼ Una encuesta ☼ El resultado de una encuesta ¿Verdadero o falso? ☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría crear su propia empresa V F ☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría trabajar por cuenta propia V F ☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría trabajar por cuenta ajena V F VOCABULARIO PARA COMPRENDER
  • 4. ☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría trabajar en casa V F ☼ La mayoría de los jóvenes prefiriría trabajar y estar presentes en una empresa V F ☼ La opinión de sus padres influye mucho sobre sus respuestas V F Ir más allá... Contesta 1- Apunta todos los datos que muestran que los jóvenes españoles tienen una « vena emprendedora »(L 6) 2- Internet inluye mucho sobre el porvenir laboral: Identifica la frase que lo muestra: « .................................................................................................................................................................... » 3- El documento se refiere a una nueva forma de trabajo:¿Cuál es?: .......................................................... COMPARAR/OPONER Apunta aquí las estructuras presentes en el texto que sirven para: -COMPARAR: -OPONER: ¿Conoces otras?......................................................................................................................................... Superlativos: Bueno►.......... Mal(o)►.......... CONECTORES: Apunta aquí los conectores/ expresiones /verbos del texto...que te ayudarán a mejorar tu expresión escrita y oral para organizar tus ideas
  • 5. Ejemplo: L.20 : « según... » DOC 3 /L.Charlet Descubrid las empresas españolas más actuales ¿Qué empresas españolas conocéis? 1- Relaciona el nombre de la empresa con su sector de actividad (varias respuestas posibles) 1-Telefónica 2-Corte Inglés A: Electrónica y telecomunicaciones 3-Al Campo B: Moda 4-Santander C: Supermercado 5-Iberia D: Viajes,turrismo, aerolíneas E: Deporte 6-Motorola F: Calzado téxtil 7-Zara G: Grandes almacenes/ gran distrubución 8-Mango H: Banco 9-Kelme 10-Apple Respuestas: 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: 2- Relaciona el logotipo de la empresa con su sector de actividad: 1-Electrónica y telecomunicaciones C B 2-Moda 3-Supermercado 4-Viajes,turrismo, A H aerolíneas G 5-Banco 6-Deporte I E F D
  • 6. 7-Calzado téxtil 8-Mango 9-Kelme 10-Apple Selecciona1: empresa que te gusta más: 5: Respuestas: la 2: 3: 4: entre las siguientes: 8: 6: 7: 9: 10: □ Zara/ Mango □ Telefónica □ Iberia □ Kelme □ Corte Inglés Formad Grupos a partir de la empresa que más te gusta (3 maximo) Ahora que habéis formado grupos, vaís a tener un documento que describe tu empresa. Seleccionad los elementos que te parecen más pertinentes para presentar tu empresa (hacer una síntesis)
  • 7. DOC 4 L.charlet http://www.zara.com/webapp/wcs/stores/servlet/home/es/es/zara-W2011 Sector de la confección, venta de ropa al por menor en España. Hasta hace pocos años este sector estaba dominado por empresas con marcas conocidas y ,en general, diseño y calidad del tejido iban de la mano. El resultado final son prendas caras que, pasadas de moda, guardamos en nuestros armarios bien protegidas de la polilla. La ropa de buen diseño era inaccesible para una gran masa de consumidores potenciales: Zara entra en el juego con reglas diferentes.[2] . Zara es la pionera de un atractor diferente: “colecciones vivas”,diseñadas, fabricadas, distribuidas y vendidas casi con la misma rapidez con que la volubilidad de los clientes modifica sus gustos.Con ventas anuales de dos mil millones de euros y más de mil tiendas en treinta países de todo el mundo- Estaría entre las diez primeras empresas de la bolsa de Madrid por capitalización bursátil. Luis Blanc, ejecutivo de la Compañía, declara: “Queremos que los clientes entren una tienda elegante que ofrece la última moda y un buen servicio a precios bajos. “Pero lo más importante-añade Blanc -es intentar que nuestros clientes entiendan que si ven algo que les gusta tienen que comprarlo ahora, porque la semana próxima ya no estará en las tiendas. crear en días un estilo nuevo”.
  • 8. DOC 4 L.charlet La historia de Mango Jueves, 26 de noviembre de 2009 | 10:26 h Isak Andic es el artífice del universo Mango. El fundador y actual presidente de la firma se inspiró, según dicen, en una fruta dulce y fuerte que sonaba prácticamente igual en todos los idiomas para su empresa: Mango. Un viaje a Filipinas fue quién le dio la inspiración para bautizar a una enseña que hoy en día es sinónimo de calidad y feminidad. Imagen actual del primer Mango en Paseo de Gracia (Barcelona) Mango vio la luz en 1984 en el Paseo de Gracia de Barcelona. Un año más tarde, la firma de moda fundada por Isak Andic (en la imagen) con capital 100% español ya contaba con cinco puntos de venta en la capital catalana y a partir de ahí se inicia su expansión por el territorio nacional, con la apertura de una tienda en Valencia. Lo que en un principio era un pequeño equipo de colaboradores empieza a crecer y en 1988 la empresa ya cuenta con 13 puntos de venta en España y se plantea necesaria una mejora en el sistema de gestión de stocks, así como en la logística y la distribución del producto. Es en este momento cuando se empieza a desarrollar un sistema de producción basado en la filosofía "just-in-time" y se definen los conceptos de producto, interiorismo de tienda, calidad, precio e imagen de marca. Este sólido planteamiento empresarial es el que ha propiciado el posicionamiento de la firma catalana como
  • 9. una marca líder del sector textil. En 1992, se inaugura la tienda Mango número 99 en España y a partir de ahí se inicia la expansión internacional con la apertura de dos tiendas en Portugal. Dos años más tarde, se implanta con éxito el sistema de gestión empresarial que sigue vigente en la actualidad, basado en equipos de trabajo especializados y coordinados entre sí. La alta competitividad del mercado textil español y el esfuerzo de Mango por conquistarlo han sido las claves que han contribuido a su éxito fuera de nuestras fronteras. En 1997, el volumen de negocio generado en el extranjero superó por primera vez al nacional, y en 2008 ascendió al 77% del total. En la actualidad, la firma de moda cuenta con más de 8.200 empleados, de los cuales más de 1.800 trabajan en su sede de Palau-solità i Plegamans (Barcelona). La sede central ocupa una superficie de 164.000 m2. Pero, más allá de las cifras, el mayor patrimonio de Mango es su gente, un equipo joven y entusiasta, con una media de edad que se sitúa entorno a los 30 años y formado en su mayoría (un 80%) por mujeres. Espíritu Mango A pesar de su gran crecimiento, el espíritu original de empresa dinámica continúa vigente. Nadie que trabaje en Mango, incluido su fundador Isak Antic, es llamado de usted y todo el mundo es accesible. La empresa basa su cultura en las relaciones humanas, en el trabajo en equipo, y en la formación continua. Es por ello que a menudo es calificada como una empresa humana, en la que se combinan un fuerte crecimiento internacional con un trato próximo y familiar. A fecha del pasado 31 de diciembre de 2008, Mango contaba con 1.229 tiendas, 130 de ellas abiertas durante 2008 y está presente en 91 países, lo que la convierten en la segunda empresa exportadora del sector textil español con una facturación de 1.512 millones de euros, el 77% a nivel internacional. Rostros conocidos Otro de los puntos claves de la firma son sus colaboraciones con reconocidas personalidades que presentan sus colecciones. La última en formar parte del imperio Mango ha sido la actriz Scarlett Johansson que ha tomado el relevo de su predecesora, Penélope Cruz, que ha sido imagen de la firma durante las últimas cuatro temporadas. Desde sus inicios, Mango ha apostado por rostros conocidos para protagonizar sus campañas publicitarias. Modelos de la talla de Milla Jovovich, Lizzy Jagger, Karolina Kurkova, Naomi Campbell, Eva Herzigova, Inés Sastre, Claudia Schiffer, Christy Turlington y Diane Kruger también se convirtieron en imagen de la marca en su momento. Concepto de Mango El concepto de la firma nace de la interrelación entre un producto de diseño propio, de calidad y con una imagen de marca coherente y unificada. Vestir a la mujer moderna y urbana en sus necesidades diarias es la fórmula que han analizado, adecuado y aplicado en todos los países en los que Mango está presente: ha sido y es una de las claves de su éxito comercial y de su prestigio internacional.
  • 10. DOC 4 L.charlet http://www.iberia.com/ Iberia (IATA: IB, OACI: IBE, y Callsign: Iberia BME: IBLA) es una aerolínea española. Su nombre oficial es Iberia Líneas Aéreas de España, S. A. Operadora. Fundada en 1927, es una de las compañías aéreas más antiguas del mundo,4 es la cuarta aerolínea de Europa por número de pasajeros5 y es la aerolínea líder en tráfico de pasajeros entre Europa y América Latina,6 tiene sede social en Madrid7 y cotizó en la Bolsa de Madrid desde abril de 2001 hasta enero de 2011, cuando fue sustituida por su matriz IAG. Su principal base es el Aeropuerto de Madrid-Barajas.8 En 2010, la aerolínea obtuvo 89 millones de euros de beneficio (frente a las pérdidas netas de 273m€ de 2009, los 32 m€ de 2008 y los 327 m de € de 2007, los 56,7 m € de beneficios en 2006 y los 395 m€ de beneficios en 2005) y transportó 24,3 millones pasajeros.9 El Grupo Iberia vuela a 108 destinos en 42 países.8 El 12 de noviembre de 2009, Iberia confirmó que había llegado a un acuerdo preliminar de entendimiento con British Airways para fusionarse con ella con la firma de un acuerdo vinculante que dio paso en abril de 2010 a la firma del contrato de fusión. En julio de 2010 la Comisión Europea aprobó la operación. Para su culminación, en noviembre de 2010, los accionistas de Iberia y British Airways dan el visto bueno a la fusión de las dos compañías, último requisito necesario para llevar a cabo la fusión de uno de los grupos más potentes del sector. La nueva sociedad holding resultante, llamada International Airlines Group (IAG), es la tercera aerolínea del mundo por ingresos (después de Delta Air Lines y American Airlines).10
  • 11. DOC 4 L.charlet http://www.kelme.com/motor.php/empresa KELME 35 años en el sector del deporte KELME es una empresa dedicada a la fabricación y distribución de calzado, textil y complementos para los sectores del deporte y la moda, con una especial atención y acerto en los deportes de equipo, especialmente el fútbol y fútbol sala, y las últimas tendencias. Las oficinas principales se sitúan en Elche (Alicante, España), y su red de ventas se extiende alrededor de todo el mundo. Fue fundada en 1977, y su larga trayectoria empresarial cubre muchos éxitos y eventos de alto rango, como la esponsorización técnica oficial del Equipo Olimpico Español en los Juegos de Barcelona 92, o la esponsorización del Real Madirid C.F. desde 1994 hasta 1998, así como el patrocinio del ciclista KELME, uno de los mejores equipo españoles de la historia de ciclismo. Además, el importante desarrollo de KELME en el mundo de las tendencias y la moda se ha establecido, primero, gracias a la introducción de fuertes e innovadores diseños, y la calidad en la fabricación del producto, y por otro lado, gracias a las fuertes sinergias creadas con el deporte a nivel de imagen y tecnología, así como los esfuerzos realizados en acciones de comunicación, publicidad e inversión en relaciones públicas. KELME es una de las empresas españolas de referencia a nivel mundial. La compañía cuenta con unas vastas y modernas instalaciones, con más de 25.000 m2 distribuidos en diferentes edificios que albergan los diversos departamentos de la empresa. Además dispone de una fábrica propia que produce un amplio abanico de calzado de alta gama, y un especializado almacén y centro logístico que distribuye los productos por todo el mundo. KELME y su símbolo, la garra, es una marca con amplia presencia en el mercado internacional. La historica dedicación de KELME al deporte profesional y amateur, el desarrollo en el mundo de la moda con innovadores diseños, y la larga trayectoria profesional de la Compañia, enriquecen la marca KELME con poderosos valores añadidos. La marca no sólo es una referencia presente, sino una de las banderas con mayor potencial del mundo.
  • 12. http://www.elcorteingles.es/ El grupo El Corte Inglés es el primer grupo de distribución de España3 y el número 40 del mundo4 por volumen de ventas y está compuesto por empresas de distintos formatos entre los que cabe destacar el originario de Grandes Almacenes por Departamentos. En este formato es el líder europeo5 por volumen de ventas y el tercero a nivel mundial detrás de Sears y de Macy's.6 El Corte Inglés está considerado la segunda empresa familiar de España y la 66 del mundo.7 Es la empresa privada con más empleados en España.8 9 También ostenta en la actualidad el liderazgo del comercio electrónico en España.10 11 Tiene su sede en Madrid.12 El Corte Inglés S.A. es una empresa familiar siendo sus accionistas los parientes más o menos lejanos de Ramón Areces. Los resultados del grupo consolidado en 2010 alcanzan un importe neto de 16.413,42 millones de euros, con un beneficio neto de 319,32 millones de euros y un beneficio bruto de explotación (EBITDA) de 1.017,66 millones de euros.25 El Corte Inglés S.A., empresa matriz. Su actividad es la clásica de la compañía desde su nacimiento, esto es, la distribución mediante Almacenes de gran superficie por departamentos. Aunque su porcentaje de participación a los ingresos del grupo va descendiendo paulatinamente en 2010 aun alcanzaba el 59% de los ingresos totales y cerca del 63,7% del beneficio neto. El Corte Inglés tiene 81 Centros, 79 en España y 2 en Portugal.25
  • 13. DOC 4 L.charlet Telefónica S. A. (IBEX 35: TEF; Ticker Bolsa de Madrid: TEF) es una empresa operadora de servicios de telecomunicaciones (telefonía fija, telefonía móvil y de ADSL) multinacional con sede central en Madrid, España, y al mes de julio de 2010 es la quinta compañía de telecomunicaciones en tamaño e importancia en el mundo.3 Telefónica es uno de los operadores integrados de telecomunicaciones líder a nivel mundial en la provisión de soluciones de comunicación, información y entretenimiento, con presencia en Europa, África, Latinoamérica y, desde 2010, en Asia. En España, para el público minorista distribuye sus productos a través de varias filiales y varios nombre comerciales: Los de telefonía fija antes bajo la marca comercial Telefónica, los de telefonía móvil a través de la filial Telefónica Móviles bajo la marca comercial Movistar. Desde el 1 de mayo de 2010, la empresa cambia en España el nombre de su marca comercial Telefónica por el de Movistar, que hasta entonces había sido solamente la marca comercial de Telefónica Móviles, comenzando a distribuir todos sus productos bajo esta marca comercial y añadiendo según el servicio los sufijos correspondientes "Movistar Fijo", "Movistar Móvil", "Movistar Imagenio", etc. Sin embargo, los nombres legales de la empresas y sus filiales siguen siendo los mismos. Telefónica, S.A. es la empresa matriz del grupo de empresas que agrupa, utiliza en la actualidad varias marcas comerciales en su relación con los clientes: Telefónica, Movistar, O2 y Terra son las más importantes.
  • 14. DOC 5 L.Charlet TICE 1: Consultar tu sitio web (empresa seleccionada), elegir un producto http://www.zara.com/webapp/wcs/stores/servlet/home/es/es/zara-W2011 http://shop.mango.com/preHome.faces;jsessionid=8B5A2561911E53E501C620519B4853C8 http://www.iberia.com/ http://www.kelme.com/motor.php/empresa http://www.elcorteingles.es/ http://info.telefonica.es/es/home/
  • 15. TICE 1: Consultar tu sitio web (empresa seleccionada), elegir un producto Empresa Producto seleccionado Descriptivo Precio
  • 16. DOC 6 L.Charlet TICE 2: Modificar el producto seleccionado para que sea innovador/ argumentar y convencer Producto seleccionado Descriptivo (nueva descripción a partir del producto existente) Elementos nuevos Precio Argumentos para convencer ● ¿En qué este producto es innovador? ● ¿Qué lo distingue de los demás? ● ¿Por qué hay que comercializarlo?
  • 17. Tâche de fin de séquence EOC : Evaluation individuelle : Concurso jóvenes emprendedores Nombre: Apellido: Clase: GRILLE D’EVALUATION A(acqui CA (en NA s) cours (Non ++ d'acquis acquis) ition) -/- +/- Parle assez fort pour être compris 1 0 Contenu et cohérence (voir critères) 3 2 1 0 Phonologie (voir critères) 3 2 1 0 Lexique (voir critères) Réutilisation du lexique vu dans la séquence 3 2 1 0 Correction grammaticale (voir critères) 7 4 2 0 ● Contraintes linguistiques: – Les pourcentages – Les goûts/ préférences – La comparaison/ l'opposition – Les superlatifs – Structures linguistiques pour convaincre – Structures linguistiques pour argumenter Cohérence du groupe 1 0 Capacité à communiquer (ne « lit pas les notes »), aisance... 2 1 0 BONUS+++: document suppport (diapo...etc) Critères Est capable de rendre Rend compte Contenu compte des documents des Rend compte des documents Rend compte des et étudiés dans leur documents de documents étudiés cohérence globalité et de manière étudiés de structurée façon partielle façon incomplète et le cheminement de la pensée de façon très incomplète et 3 points et/ou est difficile à suivre de façon incohérente insuffisamme nt structuré 1 point 0 point 2 points La prononciation et La prononciation et La prononciation et l’intonation La prononciation et l’intonation sont bien l’intonation sont en sont difficilement compréhen- l’intonation Phonolo compréhensibles malgré grande partie sibles. gie quelques erreurs et le compréhensibles, mais le Sont telles que le message débit est naturel débit est peu naturel 1 point est incompréhensible 3 points (saccadé, hésitant, récité) 0 point 2 points Dispose d’un lexique Dispose d’un lexique Dispose d’un lexique très limité Ne dispose pas du lexique Lexique adapté à la situation et limité et répétitif pour réaliser la tâche. nécessaire pour réaliser la suffisant3 points 2 points 1 point tâche 0 point A une bonne maîtrise Emploie en général des Commet des erreurs qui Commet de nombreuses Correcti des structures structures simples de entravent à plusieurs reprises la erreurs qui entravent on grammaticales et façon correcte communication continuellement la grammati recourt éventuellement 4 points 2 points compréhension. cale à des structures 0 point complexes 7 points
  • 18. Fiche co-évaluation Jury Groupes Enterprise choisie Produit présenté Capacité à communiquer Capacité à Note concaincre, à /20 argumenter 1 Nom: Nom/ catégorie: □ Parle assez fort (2) □ Arguments clairs et □ L'entreprise est □Ne parle pas assez fort convaincants (4) clairement □ Original (4) (0) □Peu d'arguments (2) présentée et va à □Classique (2) □ Parle avec aisance (3) □ Je n'ai pas été l'essentiel (4) □ Sans intérêt et □ sait utiliser ses notes convaincu(e) (0) □ La présentation peu compétitif (1) sans les « lire » (3) de l'entreprise est □ Lit trop (0) insuffisante , peu claireet manque de concision (2) 2 Nom: Nom/ catégorie: □ Parle assez fort (2) □ Arguments clairs et □ L'entreprise est □Ne parle pas assez fort convaincants (4) clairement □ Original (4) (0) □Peu d'arguments (2) présentée et va à □Classique (2) □ Parle avec aisance (3) □ Je n'ai pas été l'essentiel (4) □ Sans intérêt et □ sait utiliser ses notes convaincu(e) (0) □ La présentation peu compétitif (1) sans les « lire » (3) de l'entreprise est □ Lit trop (0) insuffisante , peu claireet manque de concision (2) 3 Nom: Nom/ catégorie: □ Parle assez fort (2) □ Arguments clairs et □ L'entreprise est □Ne parle pas assez fort convaincants (4) clairement □ Original (4) (0) □Peu d'arguments (2) présentée et va à □Classique (2) □ Parle avec aisance (3) □ Je n'ai pas été l'essentiel (4) □ Sans intérêt et □ sait utiliser ses notes convaincu(e) (0) □ La présentation peu compétitif (1) sans les « lire » (3) de l'entreprise est □ Lit trop (0) insuffisante , peu claireet manque de concision (2) 4 Nom: Nom/ catégorie: □ Parle assez fort (2) □ Arguments clairs et □ L'entreprise est □Ne parle pas assez fort convaincants (4) clairement □ Original (4) (0) □Peu d'arguments (2) présentée et va à □Classique (2) □ Parle avec aisance (3) □ Je n'ai pas été l'essentiel (4) □ Sans intérêt et □ sait utiliser ses notes convaincu(e) (0) □ La présentation peu compétitif (1) sans les « lire » (3) de l'entreprise est □ Lit trop (0) insuffisante , peu claireet manque de concision (2) 5 Nom: Nom/ catégorie: □ Parle assez fort (2) □ Arguments clairs et □ L'entreprise est □Ne parle pas assez fort convaincants (4) clairement □ Original (4) (0) □Peu d'arguments (2) présentée et va à □Classique (2) □ Parle avec aisance (3) □ Je n'ai pas été l'essentiel (4) □ Sans intérêt et □ sait utiliser ses notes convaincu(e) (0) □ La présentation peu compétitif (1) sans les « lire » (3) de l'entreprise est □ Lit trop (0) insuffisante , peu claireet manque de concision (2) 6 Nom: Nom/ catégorie: □ Parle assez fort (2) □ Arguments clairs et □ L'entreprise est □Ne parle pas assez fort convaincants (4) clairement □ Original (4) (0) □Peu d'arguments (2) présentée et va à □Classique (2) □ Parle avec aisance (3) □ Je n'ai pas été
  • 19. l'essentiel (4) □ Sans intérêt et □ sait utiliser ses notes convaincu(e) (0) □ La présentation peu compétitif (1) sans les « lire » (3) de l'entreprise est □ Lit trop (0) insuffisante , peu claireet manque de concision (2) 7 Nom: Nom/ catégorie: □ Parle assez fort (2) □ Arguments clairs et □ L'entreprise est □Ne parle pas assez fort convaincants (4) clairement □ Original (4) (0) □Peu d'arguments (2) présentée et va à □Classique (2) □ Parle avec aisance (3) □ Je n'ai pas été l'essentiel (4) □ Sans intérêt et □ sait utiliser ses notes convaincu(e) (0) □ La présentation peu compétitif (1) sans les « lire » (3) de l'entreprise est □ Lit trop (0) insuffisante , peu claireet manque de concision (2) Nom: Nom/ catégorie: □ Parle assez fort (2) □ Arguments clairs et □ L'entreprise est □Ne parle pas assez fort convaincants (4) clairement □ Original (4) (0) □Peu d'arguments (2) présentée et va à □Classique (2) □ Parle avec aisance (3) □ Je n'ai pas été l'essentiel (4) □ Sans intérêt et □ sait utiliser ses notes convaincu(e) (0) □ La présentation peu compétitif (1) sans les « lire » (3) de l'entreprise est □ Lit trop (0) insuffisante , peu claireet manque de concision (2) Classement final: 1: Groupe .... 2: Groupe.... 3: Groupe..... 4: Groupe..... 5: Groupe..... 6: Groupe..... 7: Groupe..... Laurence