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Importancia del Bloque AcadémicoPosee los contenidos de la materia,cátedra o asignatura       Contiene   los   documentos ...
Secciones del Bloque                 Académico                                      Sección Sección                       ...
Sección de Exposición       Presenta la información, las actividades,enlaces y documentos correspondientes al curso queel ...
Sección de Rebote       En este espacio se promueve el análisis y laretroalimentación de los proyectos o tareas, secapta l...
Sección de Construcción       En esta sección se produce el intercambioactivo de opiniones entre los participantes, seperm...
Sección de Comprobación       Esta sección permite al tutor realizar laverificación de los conocimientos, habilidades ydes...
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Bloque académico marisol-achiques

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Bloque académico marisol-achiques

  1. 1. ESTRUCTURA IDEAL PARA UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE BLOQUE ACADÉMICO Metodología PACIE Realizado por: Marisol Achiques
  2. 2. Un aula virtual bien distribuida debe proporcionardetalles de las secciones dentro y fuera de nuestra EVA. De acuerdo a la metodología PACIE ésta debe contener tres bloques. Bloque 0 Bloque Bloque PACIE Académico De Cierre
  3. 3. Importancia del Bloque AcadémicoPosee los contenidos de la materia,cátedra o asignatura Contiene los documentos y enlaces y las exposiciones que se desea compartir. Le facilita a los participantes los recursos que le permiten interiorizar los conocimientos.
  4. 4. Secciones del Bloque Académico Sección Sección De De ComprobaExposició ción n Sección Sección De De construcc Rebote ión
  5. 5. Sección de Exposición Presenta la información, las actividades,enlaces y documentos correspondientes al curso queel alumno necesita conocer, esta debe ser expuestade forma creativa usando recursos variados queestimule la participación y permita desarrollar elanálisis, sentido crítico y la búsqueda.
  6. 6. Sección de Rebote En este espacio se promueve el análisis y laretroalimentación de los proyectos o tareas, secapta le atención y el interés del participantegenerando actividades de autocrítica y fomentandoentre ellos un espacio de discusión permitiendo larevisión del material para así obtener unaprendizaje significativo.
  7. 7. Sección de Construcción En esta sección se produce el intercambioactivo de opiniones entre los participantes, sepermite que los alumnos expongan sus posiciones yargumentos libremente acerca de la aplicación delconocimiento, se promueve la crítica constructiva, elanálisis y la reflexión. En esta fase no interviene eltutor, solo los estudiantes.
  8. 8. Sección de Comprobación Esta sección permite al tutor realizar laverificación de los conocimientos, habilidades ydestrezas adquiridas en este bloque. Acá sedemuestra lo aprendido, esto puede lograrse através de una actividad evaluada usando losrecursos presentados y estudiados en la sección deexposición.
  9. 9. GRACIAS PORSU ATENCIÓN

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