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Con el desarrollo de este proyecto se busca generar conocimiento que sirva a
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  1. 1. Nombre del Proyecto. Difusión de las TIC´s Para Mejorar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Contexto laboral. El entorno es una escuela para preescolar del sistema federal situada en una comunidad urbano – marginada. Específicamente localizada en las faldas del Cerro del Cuatro, en la calle Prisciliano Sánchez 454, en la colonia Guayabitos en Tlaquepaque. El plantel cuenta con 9 profesores para grupos de 2° y 3°. Esta comunidad se caracteriza porque la mayoría de las familias son de bajos recursos y nivel educativo. Llegando a los casos en los que los padres o tutores no saben leer ni escribir. Problemática. Actualmente la comunidad entorno al plantel se enfrenta con problemas muy particulares que en muchas ocasiones se anteponen a la educación de los niños. Aunado a esto he detectado desinterés del personal docente por la innovación de estrategias para mejorar el nivel educativo y apoyar desde su trinchera a los estudiantes a pesar de la situación en la que se encuentran. Objetivos. Generales. Dar a conocer herramientas basadas en las TIC´s al personal docente para fomentar la auto-documentación y generar una base de conocimiento que facilite la generación de estrategias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  2. 2. Particulares. a) Creación de una presentación para el personal docente para exponerles las herramientas del Web 2.0, a modo de que las identifiquen y conozcan sus ventajas. b) Creación de un “Wiki” como “base de conocimientos” para persistir experiencias, documentación y guías para la creación de estrategias. Cronograma. El proyecto se desarrollará durante las sesiones de Consejo Técnico Escolar, iniciando con la presentación de las herramientas y posteriormente con la construcción durante el ciclo escolar de las estrategias aplicables en los grupos durante el ciclo escolar. Actividades. Objetivo Actividad Tiempo Responsable Participantes Presentación de herramientas Web 2.0 Presentar a los profesores un resumen de las herramientas Web 2.0 con la determinación de que realicen lecturas para complementar la información. Tres sesiones de 1 hora durante el consejo técnico. Iniciando septiembre. Marissa Barragán García Todos los profesores del jardín de niños. Crear base de conocimientos Definir la temática y elementos que 2 sesiones de 1 hora durante el consejo Marissa Barragán García Todos los profesores del jardín de niños.
  3. 3. se desean persistir en la base de conocimiento técnico. Enero y Febrero Crear base de conocimientos Creación del “wiki”. Definición de usuarios y roles de trabajo. 1 sesión de 1 hora durante el consejo técnico. Marzo Marissa Barragán García Todos los profesores del jardín de niños. Crear base de conocimientos Incorporación de contenidos a la base de conocimientos. La intención de este elemento es que sea una tarea permanente durante el ciclo escolar. Tarea permanente a ejecutar. Se recomienda tener sesiones de 30 minutos para la revisión en conjunto. Marissa Barragán García Todos los profesores del jardín de niños. Crear base de conocimientos Evaluación del alcance logrado durante el ciclo escolar. 1 sesión de 1 hora durante el último consejo técnico del ciclo escolar. Marissa Barragán García Todos los profesores del jardín de niños.
  4. 4. Conclusiones. Con el desarrollo de este proyecto se busca generar conocimiento que sirva a largo plazo, no solo para quienes laboran actualmente, sino para aquellos docentes que se integren al plantel en el futuro y que este conocimiento y experiencias acumuladas sirvan para definir las estrategias para ayudar a la comunidad en la que se encuentra el plantel.

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