2° Jornada de Práctica Docente
Jardín de niños
‘‘Federico Froebel’’
Clave
30EJN0076P
Alumna Practicante
Maritza Gpe. Bauti...
¡LA FUGA DEL AGUA!
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: Mundo natural.
Competencia: Entiende en...
Recursos didácticos:
5 cuadros de papel de baño.
Un plato de unicel (bowl).
Un vaso de unicel.
Agua.
Colorante.
Secuencia ...
02/Junio/2014
Se comenzó por darles la
indicación, la cual consistía en
realizar un experimento, así como
también el mater...
Se le entrego a cada niño el material correspondiente y
se llevo a cabo el experimento.
Se comenzó por hacer una tira de papel,
seguidamente se repartió el agua a los niños con
un poco de colorante azul, la cua...
Se les pidió que ubicaran un extremo de la tira
de papel dentro del vaso con agua, y el otro
dentro del plato vacío.
Mientras observaban los cambios, los niños
elaboraron un dibujo referente al experimento
que llevaron a cabo.
Al transcurrir aproximadamente 30 minutos, para concluir con el experimento se les
pregunto a los niños ¿Qué paso? ¿Qué fu...
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2° informe jornada de practica

  1. 1. 2° Jornada de Práctica Docente Jardín de niños ‘‘Federico Froebel’’ Clave 30EJN0076P Alumna Practicante Maritza Gpe. Bautista Cobos. Grado y Grupo asignado: 3° ‘‘B’’
  2. 2. ¡LA FUGA DEL AGUA! Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo natural. Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea. Aprendizajes esperados: • Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar. • Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando. • Comunica los resultados de experiencias realizadas. Propósito: Que el niño obtenga confianza y seguridad al explicar sus experiencias al llevar a cabo un experimento, siga normas de seguridad al utilizar el material así como también que lo respete. Estándar curricular: Comunica los resultados de observaciones y experimentos en forma oral. Valores a promover: Respeto Armonía Convivencia entre compañeros Edad: 5-6 años.
  3. 3. Recursos didácticos: 5 cuadros de papel de baño. Un plato de unicel (bowl). Un vaso de unicel. Agua. Colorante. Secuencia de actividades: Día 1 Tiempo: 30 minutos. Inicio:  Se les dará a conocer a los niños el experimento que se va a realizar. Desarrollo:  Se les dirá a los niños que con el papel de baño hagan una tira enrollando el papel.  En el vaso se colocara el agua junto con un poco de colorante.  En seguida, ubicar el vaso con agua junto al plato, e introducir un extremo del papel en el vaso y el otro en el plato. Cierre:  En 10 minutos se observara lo que sucede.  Se cuestionara a los niños con las preguntas ¿Qué paso? ¿Qué cambio notaste en el papel? ¿Te gusto el experimento? ¿Qué te gusto del experimento?
  4. 4. 02/Junio/2014 Se comenzó por darles la indicación, la cual consistía en realizar un experimento, así como también el material que se utilizaría.
  5. 5. Se le entrego a cada niño el material correspondiente y se llevo a cabo el experimento.
  6. 6. Se comenzó por hacer una tira de papel, seguidamente se repartió el agua a los niños con un poco de colorante azul, la cual fue servida en los vasos.
  7. 7. Se les pidió que ubicaran un extremo de la tira de papel dentro del vaso con agua, y el otro dentro del plato vacío.
  8. 8. Mientras observaban los cambios, los niños elaboraron un dibujo referente al experimento que llevaron a cabo.
  9. 9. Al transcurrir aproximadamente 30 minutos, para concluir con el experimento se les pregunto a los niños ¿Qué paso? ¿Qué fue lo que mas te gusto? Como conclusión de la actividad, los niños mostraron interés al realizar experimento, así como también seguían normas de seguridad al utilizar el material y explican los resultados obtenidos.

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