LOS NIÑOS Y LA CIENCIA
BOLETÍN INFORMATIVO
MARZO 2014
Organización de Ciencia
en Preescolar
¡LOS NIÑOS Y
LA CIENCIA!
ENSEÑANZA DE LA CIENCIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
¿Por qué la ciencia en preescolar?
El niño en pre...
ENSEÑANZA DE LA CIENCIA EN PREESCOLAR
Propósito del docente
Como docentes debemos difundir el objetivo
de la ciencia: hace...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Boletin educativo

112 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
112
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
12
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Boletin educativo

  1. 1. LOS NIÑOS Y LA CIENCIA BOLETÍN INFORMATIVO MARZO 2014 Organización de Ciencia en Preescolar
  2. 2. ¡LOS NIÑOS Y LA CIENCIA! ENSEÑANZA DE LA CIENCIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ¿Por qué la ciencia en preescolar? El niño en preescolar se interesa por los “en cómo”, “cuando”, y “por qué” observa y cuestiona acerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, hipotetiza e incorpora poco a poco nociones y conceptos sobre el mundo que lo rodea. La enseñanza de la ciencia en el nivel inicial aborda diferentes miradas del conocimiento del ambiente. La enseñanza de la ciencia en preescolar considera dos puntos clave para su desarrollo.  Conocer al niño.  Considerar su curiosidad innata para que a partir de ellos se les pueda orientar en la búsqueda sobre su entorno. Enseñar ciencia pone en juego las capacidades de observación de los pequeños, así mismo surge el planteamiento y resolución de preguntas (mediante la experimentación o la indagación por diversas vías), se elaboren explicaciones, inferencias y argumentos sustentados en las experiencias directas que les ayudan a avanzar y construir nuevos aprendizajes sobre la base de conocimientos que poseen y de la nueva información que incorporan.
  3. 3. ENSEÑANZA DE LA CIENCIA EN PREESCOLAR Propósito del docente Como docentes debemos difundir el objetivo de la ciencia: hacer que nuestros niños piensen de manera racional, estimular sus actitudes científicas: observar, explorar, preguntar, hipotetizar, experimentar, investigar, razonar, concluir, desarrollar explicaciones, etc. El papel del docente Fomentar el desarrollo y práctica de los procesos cognitivos del alumno. • Identificar los conocimientos previos que los alumnos tienen acerca del tema o contenido a enseñar, para relacionarlos con los que va a aprender. • Hacer amena y atractiva la clase y tener en cuenta que el fin de su labor es que el alumno logre un aprendizaje significativo. • Formular predicciones sobre el tema; plantear preguntas; aclarar dudas y resumir las ideas. • Presentar el material de manera organizada, interesante y coherente. • Intervenir con el objeto de mantener la discusión centrada y asegurar la utilización de las estrategias para que los alumnos las aprendan a utilizar. Como acercar al niño a la ciencia -Comienza con conceptos conocidos. -Elige temas relacionados que se complementen. -Elige temas que saquen provecho de los intereses naturales de los niños en edad preescolar. -Arma experimentos sencillos usando cosas que los niños vean en su entorno. -Usa ejemplos cotidianos para enseñarles sobre causa y efecto. Citas bibliográficas. -Actividades de ciencias para la educación preescolar. Olga Emilia Brechas Chacón. -La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en la educación preescolar. Alfredo Viveros Hernández. Tomado Del Carmen (1997) Barcelona-Horsori.

×