La historia del currículum

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La historia del currículum

  1. 1. LA HISTORIA DEL CIRRÍCULUM: LA EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS A PRICIPIOS DEL SIGO XX, COMO TESIS CULTURAL ACERCA DE LO QUE EL NIÑO ES Y DEBE SER El proyecto emancipador de la escuela representa dos ironías históricas La educación reúne la administración social del progreso y la libertad y el derecho a la individualidad, dos registros centrales de la modernidad. El currículum y la enseñanza fueronsistemascomparativos que reconocían y diferenciaban al “civilizado” de los “otros”.
  2. 2. Las ironías y paradojas de la modernidad se generan en las tesis culturales acerca de los modos de vida en la pedagogía. EL CURRÍCULUM Y LA DIRECCIÓN DE LO QUE ES Y DEBE SER EL NIÑO El currículum y las nuevas ciencias de la pedagogía estadounidense. El pensamiento de dominio interno y las experiencias de la vida diaria de los individuos. Se relacionancon: LA CIENCIA COMO MÉTODO PARA PLANIFICAR LA NUEVA SOCIEDAD Y COMO UNA TESIS CULTURAL ACERCA DE LOS MODOS DE VIDA COTIDIANOS La cienciafue vista como parte del legado de la ilustración en el que se conseguía el progreso. La ciencia tuvo dos trayectoriasdiferentesen la planificación social La primera fue el dominio prometido para calcular y cambiar las condiciones de la vida social. LA PLANIFICACIÓN DE LA FAMILIA Y DE LA COMUNIDAD COMO MODOS DE LA VIDA “MODERNA” La familia fue una práctica administrativa que trajo amor y simpatía al mundo industrial. El currículum escolar narraba imágenes de la familia. LA ESPERANZA DE INCLUSIÓN Y EL MIEDO A LA EXCLUSIÓN La esperanza de la planificación se basó en la creencia de la ciencia como medio para planificar y producir artificialmente un individuo y una sociedad más inclusiva.
  3. 3. En segundo lugar, la ciencia fue una forma de organizar y planificarlavidadiaria.
  4. 4. LA HISTORIA DEL CURRÍCULUM: LA EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX, COMO TESIS CULTURAL ACERCA DE LO QUE EL NIÑO ES Y DEBE SER Desde el siglo XX se ha abordado el tema del currículum, este aspecto se hace referente en la docencia, ya que este se implementa durante nuestra jornada diaria. Dentro de esta lectura, hace mención sobre la familia, la cual es un aspecto muy importante, ya que esta es el apoyo de toda persona, la primera educación es en el hogar ya que aquí es donde se enseñan los valores, así como también las reglas y normas que se llevan a cabo. La educación contribuye al desarrollo del niño, ya que mediante esta se van desarrollando sus conocimientos, habilidades, destrezas y valores. Se aborda el tema de la planificación y como esta realiza cambios de las condiciones de las personas, ya que de igual manera se abordan normas y valores, los cuales esperamos que los niños lleven a cabo. El tema de las psicologías del niño es un tema de mucha relevancia, ya que en base a estas se es más fácil de comprender la conducta de cada uno de ellos, como es que se relacionan entre ellos, y como poder obtener una buena relación de enseñanza-aprendizaje. De igual manera, se menciona el tema de las ciencias sociales y las ciencias físicas, las cuales explican y conducen a la solución de los problemas sociales a los que se enfrentan.

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