MaritzaUTPL

1. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
PRUEBA DE ENSAYO DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
PRIMER BIMESTRE
1. Subraye los diptongos y encierre en una circunferencia los hiatos de
la lectura siguiente:
Así que, fuera de los alardes blancos, que mi vanidad cuidaba como una planta de
ornamento porque los sabía una diferencia a mi favor, muy bien podía la
alucinación de tener la vida y la cara de mi hijo, además del nombre.
Descontando, tal vez, las torturas tácitas más que las expresas, que podían
habernos confabulado a padre e hijo en un solo juego sucio de complicidad
insalvable; pero que, por fortuna, nos hacía odiarnos por encima de lo entrañable y
doloroso. (Carlos Carrión, Doce cuentos de amor y una ballena).
2. Extraiga del fragmento siguiente, cinco palabras agudas, cinco graves,
y el monosílabo con tilde diacrítica que haya.
Fue cuando empezó a faltar a la oficina. En silencio, sentado al borde de la cama,
no lograba imaginar el efecto que sus pensamientos tendrían sobre el señor
Gómez. Desde hacía algún tiempo había empezado a destilar un odio constante
por ese hombre, por el domino que había impuesto sobre él. (Javier Vásconez, El
secreto y otros cuentos).
1 Maritza Vintimilla C. UTPL

2. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
AGUDAS GRAVES MONOSÍLABO CON
TILDE DIACRÍTICA
Fue Cuando Él
Faltar Borde
Empezó Gómez
Algún Había
Destilar hombre
3. Escriba una oración con cada caso en el uso de mayúsculas y
minúsculas.
a. A febrero de 2009, existen 297 cyber café. Las cuentas en banda ancha
son de 86.000 usuarios, y las que se conectan vía telefónica de 224.000.
(Napoleón Saltos, Lola Vázquez S. Ecuador: su realidad).
b. Abraham Lincoln expresó: “El poder del pueblo, para el pueblo y por el
pueblo”.
c. Uno de los hechos que marcaría el inicio del constitucionalismo es la
Revolución Francesa.
d. Un distinguido abogado en derechos civiles fue Thurgood Marshall.
2 Maritza Vintimilla C. UTPL

3. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
e. Los dos documentos inspirados por Cromwell son: EL Agreement of the
People y el Instrument of Government.
f. El Presidente arribó luego de un largo viaje por Medio Oriente.
g. En Inglaterra y Estados Unidos se formuló la doctrina de la supremacía
constitucional.
h. ¡Felicidades! Se ganó el premio mayor.
i. El Estado es libre y soberano para ejercer sus poderes.
j. Estimado señor Torres:
Le informamos que…
k. Para realizar la actividad recomendada es necesario leer detenidamente el
Capítulo IV del texto básico.
l. La capital de la provincia de Chimborazo es Riobamba.
m. Actualmente estudio la carrera de Jurisprudencia en la UTPL.
n. La fe que tengo por la Virgen de Guadalupe es infinita.
3 Maritza Vintimilla C. UTPL

4. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
n. Sí buscas lo encontrarás
Sí tocas te abrirán
Sí amas te AMARÁN
Sólo una cosa es necesaria
¡AMAR!
(“Para amar”, Madame Guyón).
o. A la sesión asistieron todos los alcaldes y gobernadores de la región.
p. En el Polo Norte se realizan estudios sobre el calentamiento global.
q. La semana pasada se socializó a todo el personal docente el Reglamento
Interno de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús”.
4. Utilice todos los signos de puntuación, inventando una narración de
su predilección.
Un nuevo bebé, un gran cambio
4 Maritza Vintimilla C. UTPL

5. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
Parecía que todo estaba resuelto en mi vida, mi hija ya era independiente,
dormía sola, se vestía sola, y demostraba no necesitarme para esas pequeñas
cosas de la vida cotidiana, tampoco no tenía que estar lista para preparar un
biberón o cambiar un pañal.
Una mañana de domingo, cuando noté que algo raro le estaba pasando a
mi cuerpo, de dije a mi misma -¿estaré embarazada?, ¿me irá a visitar la cigüeña
otra vez? Decidí salir de dudas y averiguarlo: “Una rayita, dos rayitas”.
-¡Sí…..lo estoy! Grité en voz alta.
En ese momento un sentimiento de confusión me embargó, no supe si
sentirme feliz o afligida; en mi cabeza una gran montaña de episodios vino a mi
mente.
-¿Mi hija se pondrá feliz? Susurré,
-Pero, ¿otra vez cambiar pañales? Me cuestioné.
Mi primera reacción luego de asimilar la noticia, fue contarle a mi hija, quién
era la más deseosa de tener un hermanito, ya me lo estaba exigiendo algunos
meses atrás.
-”Sami” le dije, -te tengo una maravillosa noticia.
-¿Cuál?, dime mami, respondió con su carita de incógnita y sus ojos llenos
de curiosidad.
-¡Vas a tener un hermanito!, le dije. Nunca había visto una carita con tanta
felicidad, como la de mi hija ese día.
-¿En serio mami?, preguntó con un tono de gran alegría.
-¡Sí!, respondí, de inmediato ella me abrazó.
-Al fin tendré con quien jugar, ¡mi deseo se hizo realidad!, añadió.
Desde ese momento comenzó la dulce espera. “Mi pancita” iba creciendo
cada día, y el hermoso momento se acercaba.
Al fin el día llegó; comuniqué a mi familia; lo preparamos todo y directo al
Hospital “Monte Sinaí”.
Era la una de la mañana y una voz se oyó -¡es un varón!, dijo una
enfermera; y en un instante el más hermoso llanto de bebé inundó toda la sala.
5 Maritza Vintimilla C. UTPL

6. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
“Caleb Josué” es el nombre de ese angelito tan esperado y anhelado a
quien al igual que a mi hija amo con toda mi alma y espero seguirlos viendo crecer
y guiar sus pasos los días que Dios me lo permita.
5. Redacte una instancia que tenga que ver con algún motivo personal.
Cuenca,10 de mayo del 2010.
Querido Sebitas:
Recibí con mucho cariño el regalo que me enviaste por mi cumpleaños, fue
muy bonito saber que lo has recordado “hijito querido”, como siempre tú tan
cariñoso y atento; espero que me puedas volver pronto y poder agradecerte con
un gran abrazo, un beso y con tu comida favorita porque sé que allá en Alemania
no encuentras la “carne asada” que tanto te gusta.
Sabes “mijito” que por acá estamos muy bien, tú papá y yo como siempre
extrañándoles mucho; desde que tu hermano y tú fueron a estudiar tan lejos la
casa no es la misma, pero sabemos que falta poco para que regresen y tenerlos
cerca otra vez.
Espero que seas muy juicioso y que te portes bien, aprovecha tus estudios
y recuerda que en casa contamos los días para tu regreso.
Tu mami, que te quiere mucho:
Maritza.
PS. Por favor dile a tu hermano que también me escriba.
6. Elabore una reseña de una de las guías didácticas de cualquiera de las
materias de primer ciclo que esté estudiando.
Granda G., Verónica: Introducción al Derecho, Editorial de la Universidad
Técnica Particular de Loja, Loja, Ecuador, Primera Edición, Primera reimpresión.
Abril 2010.
La guía contiene: Datos informativos, índice, introducción, lineamientos
generales del modelo educativo basado en competencias y créditos UTPL-ECTS,
bibliografía, orientaciones generales para el estudio y el proceso de enseñanza y
aprendizaje para el logro de las competencias.
6 Maritza Vintimilla C. UTPL

7. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
Se encuentra dividida en dos bimestres, dentro del primer bimestre
encontramos detallada la planificación para el trabajo del alumno, se explica el
sistema de evaluación y se brinda orientaciones específicas para el aprendizaje
por competencias; se desarrolla el primer capítulo en donde se estudia La
Normativa y El Derecho estableciendo los planteamientos de Hans y Carlos
Cassio, las disciplinas en que se ubican las distintas clases de normas, los
ordenes normativos de la conducta: religión, moral y derecho; además se
establece el concepto de derecho, otras definiciones y algunos autores; se
responde a la interrogante ¿por qué el derecho es obligatorio?, se habla también
acerca del Derecho Natural.
Por otro lado con lo que respecta al segundo capítulo se analizan los
objetivos, metas o fines del Derecho, hablando principalmente sobre la justicia: su
clasificación, el derecho injusto y sus formas de interpretación; se trata además
sobre el orden, la paz social y la seguridad jurídica.
En el tercer capítulo se analiza y establecen diferencias entre las fuentes
del Derecho, clasificándolas en fuentes materiales, formales y satélites.
Es una guía muy práctica y de fácil comprensión porque cada uno de sus
contenidos son explicados con un lenguaje sencillo que se adapta a las
necesidades del alumno, además la autora sugiere actividades adicionales donde
pide elaborar esquemas, mapas conceptuales, diagramas de aspectos que
considera significativos, es muy importante citar que cada capítulo termina con
una autoevaluación porque así el estudiante podrá identificar el nivel de
conocimientos que va adquiriendo mientras avanza con la materia.
7. Elabore un comentario interpretativo al gobierno de la Revolución
Ciudadana.
¿Cómo llegamos al gobierno de la Revolución Ciudadana?
Durante mucho tiempo nuestro país parecía ir de tumbo en tumbo, de
gobernante en gobernante, de mal en peor, pero se presentaron en el camino
caras nuevas y con ideas diferentes que nos llenaron de esperanza el corazón
sobre un futuro mejo; desde ahí en adelante comenzamos a escuchar frases como
“la patria ya es de todos”, “Revolución del Siglo XXI”, “gobierno de la Revolución
Ciudadana” en todos los medios de comunicación especialmente los días sábado
en “Cadena Nacional”.
Lo que comenzó con esperanza y anhelo de un futuro mejor ha ido
decayendo poco a poco, no se podemos negar una realidad, taparnos la boca,
7 Maritza Vintimilla C. UTPL

8. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
cerrar los ojos y hacernos de oídos sordos ante el día a día de una persona común
y corriente de “clase media” que tiene que salir a trabajar y a la que no le han
subido el sueldo, no recibe ninguno de los “maravillosos” bonos porque
simplemente no es ni “POBRE”, ni “PELUCONA” y tiene que luchar para sacar a
su familia adelante.
No pretendo desmerecer el trabajo del gobierno en ciertos sectores como
en el de Bienestar Social, especialmente con lo relacionados a la inclusión de las
discapacitados en la actividad laboral, o en la Educación cuando se evaluaron a
las diferentes universidades estableciendo parámetros que debían cumplir para
brindar al estudiante una educación de calidad y de esta manera clasificándolas
para que los alumnos podamos escoger lo mejor para nosotros; no puedo olvidar
la Salud al mejorar notoriamente el servicio que prestan los hospitales públicos
especialmente el del IESS.
Quedo a la expectativa de ver llegar tiempos mejores para todos los
ciudadanos de nuestro país, para poder decir que verdaderamente logramos la tan
famosa “REVLOUCIÓN CIUDADANA”.
8. Explique cuál es la acción, los caracteres, el ambiente y la técnica
narrativa que hay en el cuento.
• Acción. El autor del cuento relata los eventos en secuencia y de
manera dinámica los hechos porque representa con mucha
profundidad un sentimiento muy puro como el amor que se tienen los
personajes; utiliza comparaciones muy creativas para involucra al
lector dentro de ese sentir de romance y pasión.
• Caracteres. Los personajes del cuento son: El Señor (pareja de
Áurea Marcela) y una mujer llamada Áurea Marcela; dentro del
fragmento del cuento el autor sabe manejar muy bien el amor
existente entre ambos materializándolo en cada diálogo.
• Ambiente. El ambiente en donde se desarrolla el fragmento del
cuento citado es auténtico porque el narrador describe con mucha
facilidad los sentimientos de dos enamorados, cuyo amor es
verdadero y correspondido.
8 Maritza Vintimilla C. UTPL

9. Prueba de Ensayo de Expresión Oral y Escrita 1er Bimestre
• Técnica Narrativa. La Narración se realiza en tercera persona desde
el punto de vista omnisciente del autor porque él conoce muy bien
cómo piensan y sienten los personajes.
BIBLIOGRAFÍA
• Guerrero Jiménez, Galo: Expresión Oral y Escrita, Universidad Técnica
Particular de Loja, Loja, 2009.
• Guerrero Jiménez, Galo: Guía Didáctica de Expresión Oral y Escrita,
Universidad Técnica Particular de Loja, Loja, 2009.
9 Maritza Vintimilla C. UTPL