Joaquín soto    Sebastián Rubio       José Yáñez         3ro G23 de Septiembre, 2012
•En el 407 a.C                                                                Posteriormente en el 361 a.C Dionisio       ...
Para Platón, el alma o psique es el principio de la vida del cuerpo, por tanto está separada de éste. Él pensaba   que el ...
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Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que                                       ...
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Alma(Mente)                                                           Cuerpo     (Res cogitans)                  Conectado...
Nació en Alemania,hijo de un pastor luterano   y de una familia con                                                       ...
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Trabajo que destaca la relación entre lo biológico y el comportamiento psicológico.

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  1. 1. Joaquín soto Sebastián Rubio José Yáñez 3ro G23 de Septiembre, 2012
  2. 2. •En el 407 a.C Posteriormente en el 361 a.C Dionisio •En el 387 a.C es •Hacia el año 388 invita de nuevo a Platón donde lo vi conocio a quién fue liberado por a.C abandona nuevamente como un rival apresándolo, su maestro, Aníceris, luego de Atenas para posterior a eso vuelve a Atenas y se Aristoteles. ser vendido como dirigirse a Sicilia. queda allí hasta su muerte esclavo•427 a.C nace Tras la muerte de En el mismo 387 En el 366 vuelve •En el 347 a.Cen la greciaantigua, Sócrates en 399 a.C al ser liberado a Atenas donde muere en Atenas.Esparta. a.C, se apartó regresa a Atenas y permanecerá completamente de funda su propia seis años la política Academia Filosófica Platón (427-347 a. C) se ubicaba en la Grecia antigua, en el que Grecia era un conjunto de polis con modos de vida y regímenes políticos distintos. Platón nace El platonismo ha sido interpretado en Esparta en plena guerra del tradicionalmente como una forma de dualismo metafísico, a veces referido como Peloponeso, esta guerra termina con la realismo platónico o exagerado. De acuerdo victoria de Esparta y es así como Platón a esto, la metafísica de Platón divide al sufre la decadencia de su ciudad. Para mundo en dos distintos aspectos; el mundo Platón, el alma o psique es el principio de inteligible, el mundo del auténtico ser, y el mundo que vemos alrededor nuestro en la vida del cuerpo, por tanto está forma perceptiva. separada de éste, es decir, pensaba que el alma es anterior al hombre y lo constituye por lo cual es así como sostiene que el hombre estaba compuesto de alma y cuerpo.
  3. 3. Para Platón, el alma o psique es el principio de la vida del cuerpo, por tanto está separada de éste. Él pensaba que el alma es anterior al hombre, y lo constituye, por lo cual es así como sostiene que el hombre estaba compuesto de alma y cuerpo Platón compara el Compuesto por: alma con un Según Platón, el ama se mueve en el carro alado. mundo de las ideas, en el cual entra en juego el control o el no control de los caballos, esto depende del Un caballo blanco el dominio que uno tenga de los 2 Una auriga la cual cual simboliza las simboliza la capacidad caballos es decir el dominio que uno tendencias positivas intelectual del hombre, tenga de nuestras propias del hombre. la parte racional. tendencias ya sean positivas como negativas, si se pierde el dominio de estas tendencias o caballos como Un caballo negro plantea Platón la alma cae ya sea simboliza las tendencias por no encontrar el equilibrio, negativas del hombre. cayendo así encontrándose extraña y queriendo volver, para volver hay que hacer nacer las “alas”. La alma se divide en 3, la racional que representa a la auriga, la concupiscible el caballo negro y la irascible el caballo blanco. Platón nace en plena guerra del Peloponeso así pudo crecer conociendo las buenas y las malas Por qué tendencias de la gente que velaba por sus propios intereses o también que velaba por los otros, cómo plantea es claro de una guerra en la cual se haya gente altruista o claramente alguien que vela solo por sus esto? interesas mas bajos, esta más de decir la muerte de su Mentor y las veces que estuvo esclavo.
  4. 4. En el 334 funda en •En el 345 se En el 367 a.C Atenas el “Liceo”, •En el 322 a.C muere instala en es enviado a institución la isla de Eubea por Mitilene, estudiar a la pedagógica que casusas naturales. dedicándose Academia de compite con la al estudio de Aristóteles (384-322 a.C) nació en Estagira , Platón academia de la biología Platón. por lo que se le conoce como el estagirita. La filosofía de Aristóteles tiene influencias de los presocráticos, de Platón y de Sócrates. Sostenía que toda explicación de la realidad para ser válida debe “salvar los fenómenos” es decir qué debe tener una razón lógica, ya que para Aristóteles no En el 343 a.C es existía lo fantástico. •En el 348 tras •En el 323 a.C se•En 384 a.C la muerte de contratado por dedica a la revisiónnació en Platón se Filipo para se que de una obra queEstagira encontraba en encargara de la constituye el Atenas. educación de su fundamento de todas hijo, Alejandro. las ciencias. Aristóteles considera que el fin que busca el hombre es la felicidad, que consiste en la vida Por ultimo entendiendo que lo contemplativa. La ética individual y lo particular es real, el desemboca en la política, cree en la realidad, es realista es bueno con esto Aristóteles decir lo que existe son individuos, quiso decir que el hombre objetos, cosas busca la mejor vida, para él el hombre buscaba una vida parecida a la de los Dioses.
  5. 5. Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que hace posible que sintamos y percibamos. La psique La psique Divide a vegetativa, sensitiva la psique propia de las propia de los en tres plantas animales. Para Aristóteles la psique es el principio de todo, gracias a ella RAZONAMOS , y es lo que da vida a un cuerpo. Para Aristóteles La psique racional nuestra mente al nacer era como propia del hombre una tabla rasa, carece de conocimiento e ideas innatas y todo depende del aprendizaje Influencias filosóficas importantes de Aristóteles En conclusión lo ayuda El alma según demasiado el tener variadas Aristóteles era todo ideas y visiones de diferentes racional, no existía filósofos, pudiendo cosa que no tuviera De Platón tuvo una reflexionar y sacar sus alguna explicación Sócrates de el actitud crítica hacía propias visiones las cuales lógica.toma la idea de la teoría de lasque la ciencia es ideas, aceptando aún siguen siendo usadas enun conocimiento las ideas la filosofía moderna de lo universal llamándola formas.
  6. 6. Se establece Enunció su Se une al en Holanda, demostración ejercito Holandés donde comienza a de la existencia en La Guerra de componer un y perfección de Entra al los Treinta Años. tratado sobre el Dios y la inmortalidad Colegio jesuita •1618 alma y Dios. del alma La Flèche. •1628 •1641 •1604 •1616 •1620 •1637•1596 Se titula de Abandona la Publica •1650 Bachiller y milicia y decide su famosoNace Muere de Licenciado en dedicar su vida “Discurso neumonía enen al saber. del Método” Estocolmo Derecho-Poitiers.Francia. Conoce al científico Isaac Beeckman, con el que estrecha •Al formarse en un colegio jesuita una fuerte amistad. Él ejerce una fuerte influencia sobre Descartes, en materia de física, matemática y metafísica. forma un pensamiento y un estilo de Con los que posteriormente realizaría su tratado de vida apegada a Dios. Alma-Cuerpo y Dios del que se dice satisfecho y• Las enseñanzas del colegio le decepcionaron, debido a las que debe servir a la vez de arma contra el ateísmo ynumerosas lagunas que presentaban los saberes recibidos, a de fundamento de la física.excepción de las matemáticas, en donde veía la posibilidad deencontrar un verdadero saber.
  7. 7. Alma(Mente) Cuerpo (Res cogitans) Conectados por (Res extensa) Con tien e Glándula•Respuestas voluntarias Pineal •Respuestas involuntarias Descartes plantea Descartes plantea : •El alma y el cuerpo son sustancias independientes. •Sustancia es algo existente que no necesita de otro (algo) para existir, solo de Dios. •La glándula pineal contiene al alma, y es punto de conexión de esta con el cuerpo. • “Todo acto consciente es mental y todo acto mental es consciente”. Algo consciente es algo de lo que me doy cuenta que hago. •Los órganos sensoriales del cuerpo reciben estímulos que son llevados al cerebro, y este genera una respuesta, la cual envía a los músculos y la realizan.
  8. 8. Nació en Alemania,hijo de un pastor luterano y de una familia con Crea el Instituto de Psicología científicos dentro de ella Experimental. Donde trabajó hasta su muerte Vivió una infancia solitaria y triste. Fue su abuelo , una de su mayores influencias , Fue llamado a Zurich, de donde quién lo llevaba en diversos al cabo de un año pasó a Leipzig viajes. para ocupar la cátedra de Psicología en la Facultad de Filosofía. Se graduó en el Wilhelm Wundt Gymnasium de Heidelberg, tras fracasar por déficit de (1832-1920) Escribió su primer libro, notas en el Gymnasium en el que analiza las funciones sensoriales, católico local. Regresó a Heidelberg como desarrolla una teoría de la percepción y perfila un conferencista programa de psicología que seguiría en el departamento de fisiología, por el resto de su vida en el que tuvo sólo cuatro estudiantes Se graduó como estudiante de pre-medicina en la Universidad de Propuso un nuevo curso de Heildelberg Antropología, en él enseñaba la relación entre el individuo y la sociedad.
  9. 9. Introspección: que es observar nuestro mundo interior después de ocurrida la experiencia o un Plantea : hecho psíquico. Experiencia Inmediata Observarse introduce cambios en el curso de los acontecimientos mentales y esto conlleva que el proceso observado desaparecía de la conciencia.•Es la experiencia que unsujetovive antes de analizarla ,pensarla Wundt busca:o conocerla. •Descomponer los procesos conscientes en sus elementos •Descubrir cómo están conectados estos elementos. •Determinar las leyes que rigen esta conexión
  10. 10. - Precursor de las teorías conductistas biológicas - Unos de los primeros en hacer estudios sistemáticos del aprendizaje. Ivan Pavlov, fisiólogo Ruso. 1849-1936- La teoría de Pavlov ha ayudado en la psicología como en la educación. A pesar de que haya trabajado con perros.(exp. Próxima diapositiva)- El condicionamiento es aun vigente, ya que lo podemos encontrar en las salas de clases e inconscientemente en nuestro diario vivir.- En nuestro cuerpo, muchas de las funciones muestran esta teoría.
  11. 11. Pavlov hizo lo siguiente: 1.- al mostrar la comida al perro, éste salivaba siendo el estímulocomo la respuestas incondicionados. 2.- Pavlov hizo sonar una campana y vio que no habíarespuesta alguna, el perro no salivaba. Estás dos etapas fueron previas al condicionamiento,etapas experimentales. 3.- Posterior a eso juntó el sonido de la campana con la comida, y elperro comenzó a salivar como lo hacía antes. Etapa durante el condicionamiento. 4.-finalmente Pavlov condicionó al perro de tal manera que solo cuando éste escuche la campanasalive, pensado en que le llevan la comida aunque no sea así .
  12. 12. - Nació durante la 2da Guerra mundial (1939-1945) - Egresó de la École Normale Supérievre(institución de educación superior que cubre la mayor parte de las disciplinas literarias y científicas. París) Contx.hist. - Conferencista de Artes, Ciencias y Tecnología, relacionadas con la sociedad y Fundador del Arte Sociológico( ciencia que analiza los diferentes contextos históricos en que se crea una obra artística, ej: La Libertad pla guiando al pueblo, de Eugène Delacroix.) Hervé Fischer, nt filósofo y artista a eplástico. Francés- Canadiense. (1941) - El aprendizaje no lo puede enseñar solo la tecnología, necesitamos de alguien que nos guíe, NO SE PUEDE REEMPLAZAR A LA ESCUELA(CON ELLA VIENE EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA). Se debe aprender adquiriendo nuevos conocimientos dados por alguien que sepa explicarlos. Además se desarrollan otros procesos como la inteligencia, el lenguaje y el pensamiento. - No se pueden eliminar las relaciones humanas por un aparato electrónico. (la adicción a la tecnología debe ser eliminada.) - Se debe ocupar estas nuevas tecnologías en PRO de la calidad humana no con fines bélicos.
  13. 13. Aquí Fischer nos compara el mito de Prometeo con, ¿qué pasaría si nos privaran la tecnología? Nicanor Parra, Chileno 1914 “Yo soy el Individuo. Primero viví en una roca (Allí grabé algunas figuras). Soliloquio del Individuo Luego busqué un lugar más apropiado(…) (fragmento) Pero no. Me aburrí de las cosas que hacía, El fuego me molestaba, Quería ver más(…) Bajé a un valle regado por un río, Allí encontré lo que necesitaba, Encontré un pueblo salvaje, Una tribu(…) Se me hinchó la cara, Construí un fonógrafo,Parra al igual que fischer sostiene el hombre debe La máquina de coser,saber utilizar lo que crea, o si no, se verá obligado a Empezaron a aparecer los primeros automóviles(…)retroceder Mejor es tal vez que vuelva a ese valle, A esa roca que me sirvió de hogar, Y empiece a grabar de nuevo, De atrás para adelante grabar El mundo al revés. Pero no: la vida no tiene sentido.”
  14. 14. Ramón Latorre, Biofísico. Profesor licenciado en Ciencias con mención en Biología - U. de Chile Influenciado por (1950) El aprendizaje y la memoria son almacenados en el sistema nervioso de los individuos, y el individuo se irá adaptando a partir de este conocimientoJoaquín “loco” Luco V. almacenado en las neuronas . médico y científico chileno,especializado en farmacología, (experimento con baratas) ´fisiología y Neurociencia (1913-2002)
  15. 15. - La célula desde los principios de su existencia va adquiriendo un aprendizaje para ir adaptándose y ésta adaptación (transformación) la almacenarán en el ADN, siendo heredada.- Las células también cumplen con la percepción (cinestesia) dando sensaciones de cómo se encuentra nuestro cuerpo, interiormente.- Vamos memorizando respuestas en las células neuronales lo que adquirimos con la experiencia, así podemos reaccionar rápidamente a los estímulos internos del individuo o dados por el entorno, en el que se encuentre.- Desde la edad de 17 a 25 años las neuronas son “reseteadas”, y es ahí cuando surgen interrogantes como: ¿quién soy?¿qué quiero hacer de mi vida?¿para dónde voy?, entre otras.
  16. 16. El concepto de psiquis aa sido analizado de diferentes maneras por la El concepto de psiquis sido analizado de diferentes maneras por laamplia gama de pensadores yy ha sido llevado desde una mirada amplia gama de pensadores ha sido llevado desde una miradaespiritual hasta un tema más celular. Muchas de éstas han sido espiritual hasta un tema más celular. Muchas de éstas han sidodejadas de lado aa través del tiempo, siendo aceptadas otras nuevas. dejadas de lado través del tiempo, siendo aceptadas otras nuevas.Estas miradas y/o teorías expuestas en este trabajo, tienen que ver Estas miradas y/o teorías expuestas en este trabajo, tienen que veren su mayor parte por la vida que llevó la persona que la postuló, es en su mayor parte por la vida que llevó la persona que la postuló, esdecir, que se desarrollan según el contexto en que se encontraba decir, que se desarrollan según el contexto en que se encontrabacada uno de estos pensadores. cada uno de estos pensadores.Los procesos psicológicos están presentes en todos los ámbitos en Los procesos psicológicos están presentes en todos los ámbitos enel diario vivir, solo que aa veces nos damos cuentas y otros veces son el diario vivir, solo que veces nos damos cuentas y otros veces soncomo respuestas automáticas, ya sea el aprendizaje memoria, como respuestas automáticas, ya sea el aprendizaje memoria,inteligencia, lenguaje, entre otros, han ido siendo desarrollados inteligencia, lenguaje, entre otros, han ido siendo desarrolladosdiariamente por diferentes actores en nuestra vida desde el diariamente por diferentes actores en nuestra vida desde elprofesor hasta la internet. profesor hasta la internet. 

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