Trabajo de filosofía que muestra el desarrolllo y evolución de cómo se ha entendido los procesos psicológicos en la historia del pensamiento,

1. Liceo de Aplicación
Filosofía
EVOLUCIÓN DE CONCE O DE PSIQUIS
L PT
Nombres: Curso: Profesora:
» Matias Lucero » Tercero Medio K » Maritza Valdés Alíaga
» Luis Muñoz
» Sebastian Olivares Fecha:
» Sebastian Palma » 20 de Septiembre de 2012

2. Concepto de Psiquis a lo largo de la Historia
Aristóteles
Filósofo de la Antigua Grecia, conocido por muchos
como el padre de la Lógica. Su visión objetiva y
racional en el planteamiento lo llevó a utilizar la
observación y asentar las bases del método
científico.
siglo IV a. de C. siglo III a. de C.
Platón
Filósofo de la Antigua Grecia que abandonó su
vocación política por la Filosofía, netamente atraído
por su maestro, Sócrates. Considerado una figura
importante en la Historia, planteó una dualidad en el
hombre: alma-cuerpo.

3. Concepto de Psiquis a lo largo de la Historia
René Descartes
Filósofo y matemático francés. A pesar de su desarrollo
científico (considerado el padre de la Geometría Analítica)
en plena época Renacentista se le considera partícipe en la
formación de la Filosofía moderna.
siglo XVIII
siglo XIX
Auguste Comte
Sociólogo francés creador del Positivismo y padre de la
Sociología como forma de estudio. Desarrolló su
pensamiento en plena Revolución Industrial, muy ligado a
las ciencias y al método científico.

4. Concepto de Psiquis a lo largo de la Historia
Humberto Maturana
Biólogo y epistemólogo chileno. Junto con Francisco
Varela proponen la autopoisis, como forma de
organización de los sistemas vivos.
1928
1879
Wilhelm Wundt
Filósofo alemán, considerado por muchos una figura
importante en el desarrollo de la psicología al desarrollar
el primer laboratorio de psicología, llevando la conciencia
humana al método experimental y considerarla como
unidad de investigación.

5. Platón: un conjunto de relaciones.
Relación Alma-cuerpo El alma es perfecta y
existe antes que el Mundo de las ideas
Dualidad cuerpo. Cuando se une
Relación de mundos a éste, olvida todo
conocimiento adquirido.
Mundo sensible
El hombre percibe a través de los sentido
Proceso de los objetos creados por el Demiurgo (dios),
Reminiscencia relacionándolos con una materia
preexistente (las ideas)
Recordar el mundo Sensible Inteligible
perfecto Conjetura (eikasia) a Verdad deducida
través de la imaginación (dianoia) a través de la
razón discursiva.
Platón, con esto, plantea una Pistis (creencia) a través Constituye las
concepción entre realidad y de los sentidos. Constituye matemáticas.
conocimiento. Para ello, la física.
recurre a una analogía para Verdad intuida (noesis) a
definir distintos niveles de través de la intuición
conocimiento para alcanzar el Conocimiento absoluto intelectual. Constituye la
punto máximo de este dialéctica.
proceso.
Filósofo

6. Grecia junto a Platón.
Democracia en Atenas Consolidación de la
polis
Participación y colaboración
de atenienses, que no
debían tener cierto grado
educacional en la política. Guerras del
Peloponeso
Recuperación de la Fuerza por sobre la razón
democracia: igualdad
entre personas. Esparta logra dominar a
Atenas en el 404 a. de C.
Platón no creía en la participación de
estos personajes. A través de una Crisis social en la
analogía (Alegoría de la Caverna) Antigua Grecia
explica el deficiente conocimiento de la Platón se ve afectado por el
mayoría de la población, atados a la sistema político griego al
ignorancia; y como el filósofo tiene la Inestabilidad de la polis condenar a muerte a
tarea de gobernar y ser el hilo conductor Sócrates. Plantea que todo
al conocimiento. Crisis de la democracia sistema político son
nefastos y las ciudades
Ceder al poderío están mal administradas.
militar

7. Aristóteles: objetividad y racionalidad
Caracterizado por ser mucho más objetivo
Genera problemas y
y racional en su planteamiento, Aristóteles
aísla las ideas mágicas y míticas OBSERVACIÓN cuestionamientos, pero a su vez
logra abrir caminos hacia
provenientes desde Platón. posibles explicaciones.
“Nada hay en el intelecto Observa y luego generaliza
que no haya pasado por
Sentidos (método inductivo)
En la búsqueda de los sentidos”
la verdad, debe Fuente objetiva
existir una
coherencia entre
objeto-idea. El
hombre siempre Contemplar y participar de Alma de Aristóteles:
desea conocer.
las ideas. principio de vida.
Identifica tres funciones que
permiten el saber:
Intelecto Ideas Intelectiva
HOMBRE Conocimiento Sensitiva
Naturaleza Necesidades Vegetativa
básicas.

8. Aristóteles: el conflicto entre polis y la hegemonía Macedónica.
La decadencia de Grecia comienza con las Guerras Decadencia griega
del Peloponeso, un hecho que marcó el dominio de
Esparta por sobre las demás polis, pero que terminó
por desestabilizar a la Antigua Grecia por completo. Recesión económica en Atenas
Diferencias sociales
Posteriormente, Grecia se ve bajo el control
de Filipo II, rey de Macedonia. A pesar de su
muerte, Alejandro prosigue su conquista Control Macedónico
militar. Su actitud déspota y su carrera militar
unificaron a Grecia a costa del dominio de
cada una de las polis existentes. Ruptura de relaciones entre
Aristóteles y Alejandro
Aristóteles fue maestro de
Alejandro. Intentó inculcar la
principal característica que
necesita un gobernador: la
prudencia.

9. Descartes y la filosofía moderna.
Descartes, a diferencia de tesis hechas con anterioridad fundadas en una supuesta “alma” que
produce nuestro ser y actuar, como ente esencial de la vida, propone una teoría más racional
y del punto de vista biológico.
MENTE CUERPO
Por medio de
Produce
Glándula Pineal
Actos voluntarios Actos involuntarios Movimientos motores a
causa de…
Propio de Propio de SER HUMANO
humanos animales CEREBRO
Surge la duda
Independiente de
estímulos INSTINTO
La mente ¿es producto
externos del trabajo que ejerce el
cerebro?

10. Descartes: del Renacimiento al Barroco
Bajas expectativas de vida
“Caos colectivo”
Pérdida de fe en la religión Búsqueda de
Escaso número de respuestas
Pausa constante en los estudiantes en las ¿Cómo?
avances académicos universidades
Cuestionamiento del Surgimiento de nuevos
dualismo de Platón pensadores
SOCIEDAD
ANTROPOCÉNTRICA
Descartes cuestionó la tesis dualista
de Platón con el fin de levantar una
teoría que explique como el alma no Existencia de ideas perfectas
es el principal motor de la vida sin la
existencia de un cuerpo. Todo se
puede poner en duda. Soy YO DIOS
y un mundo lleno de ideas
ficticias.

11. Positivismo: Lo real.
► Auguste Comte, atraído por las ciencias físicas y matemáticas, y su claro énfasis al ámbito social que invadía
un período posterior a las ideas de la Rev. Francesa y dentro de un marco evolutivo de la Rev. Industrial,
plantea que el conocimiento del hombre proviene a través de la experiencia y de lo empírico, muy por el
contrario a las ideas metafísicas y teológicas aún vigentes.
A través de
CONOCIMIENTO PERCEPCIÓN
Plantea un ser útil y capaz de construir. Para Experiencia
ello, Comte cree en un marco donde exista
una reorganización social con una base REAL
científica. Trabaja con ciencias puras
(Matemática, Física, Química, Biología y
Empírico
ciencias sociales) en un carácter unitario
entre ellas.
Gracias al Método científico, Comte
lograría estudiar la actividad humana
Carácter unitario… ¿Para qué?
Método científico a través de leyes generales y
universales. Plantea que el hombre,
a lo largo de su historia, ha pasado
por tres estados.
Comte anhelaba una
Pero para llegar a
sociedad dirigida por
este orden y a este
un pequeño grupo de
estado positivo, se
necesitaba de una
doctos capaces de Teológico
solucionar los
Nace… “física social”, de una “Sólo es real lo Metafísico
problemas con ayuda
ciencia que estudiase
del método científico concreto que
al hombre bajo este
marco.
e imponer nuevas se da en la Positivo
estructuras sociales. experiencia “
SOCIOLOGÍA

12. Positivismo: “Libertad, igualdad y fraternidad” y período Industrial.
REVOLUCIÓN REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
FRANCESA
Sociedad e individuo
como objeto de estudio
Reforma Social: Fin del Cambios tecnológicos.
absolutismo. Decaimiento de la metafísica y la
religión como forma de conocimiento.
Separación de la Surgimiento de una
Iglesia y del Estado. sociedad capitalista.
No es observable ni Comte desarrolla su pensamiento en un
demostrable. ambiente donde prima el apoyo al
Industrialismo y un Estado que facilite su
La religión no avance (esto heredado de uno de sus
otorgaba las maestros, Henri de Saint-Simone, precursor
del Positivismo) controlado por unos pocos
respuestas que apliquen el método científico al ámbito
esperadas. social, que fue apoyado por la separación de
Acercamiento al uso del método científico: se poderes a finales de la Rev. Francesa. Las
comienza a dudar de las propias teorías científicas reformas sociales en Francia y Europa dada
que no poseen hecho demostrable. Se desarrolla por estos procesos históricos le otorgaron las
la aplicación de este método y se entiende que no características necesarias para que Comte
desarrollara su idea de un avance social y
es progresivo ni escalar. científico progresivo y “a la par”.

13. Wundt y el paso hacia la Psicología Experimental.
La mente debe ser entendida a través del análisis de su actividad.
La psicología estudia los procesos conscientes, para Wundt, parte de la experiencia
inmediata, valiendo los procesos psicológicos con los cuales podemos observar y
experimentar el mundo exterior: El científico ocupa métodos experimentales para
estudiar la psique. El objeto es la experiencia inmediata, ya que entonces cualquiera
sea la situación vivida, sólo esta es digerida antes de pensarla, comunicarla, conocerla.
Psicología Experimental : Busca
descubrir las leyes que rigen la dinámica de
la psique. Estudia los comportamientos
Se propone saber cómo se asocian observables: Las investigaciones más
la mente y el cuerpo en una unidad condicionadas por el ambiente físico y la
psicofísica como lo es el hombre. fisiología del organismo, que pueden hacerse
Nace entonces la Psicología en el laboratorio.
fisiológica y la psicología social.
Psicología Social : Explica a través del
análisis histórico de los fenómenos culturales,
como la religión o el lenguaje, lo que él llama
’’procesos superiores’’, tales como el
pensamiento e imaginación.

14. Wundt y el paso hacia la Psicología Experimental.
Woundt aprecia como ‘’ciencia experimental’’ el Producen procesos
estudio de los elementos últimos de la mente: las mentales complejos que
sensaciones y los sentimientos, elementos básicos pueden ser analizados
de la vida mental. mediante procesos
científicos.
Psicología 1) Cualidad.
experimental 2) Intensidad.
Consientes,
como método 3) Duración. medibles y objetivas
4) Claridad.
introspectivo
experimental
El ser humano se analiza MENTE Y SUS
a sí mismo, ve su interior
y examina su conciencia.
ELEMENTOS
Piezas que funcionan como
una unidad estructurada.
Eliminación en la misma de un
Metodología que se
concepto central que ordena toda
convierte en ideología
realidad, como las ideas platónicas.

15. Wundt: Antecedentes de su visión y método.
VISIÓN Durante muchos años el único compañero de Wundt fue un niño retardado
Puesto docente como ayudante de Fisiología Experimental de la
Universidad de Heidelberg (formación en laboratorio)
Epistemología Positivista : “El único conocimiento auténtico es el
conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir
de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico”
Cambios en la sociedad : del Romanticismo al Realismo, es decir, se
comienza a retratar la realidad tal como es, se rechaza lo fantástico y la
imaginación es limitada.
MÉTODO
Reflexión acerca de la vida e
Su infancia como científico
Interacción ALMA-CUERPO
Resolver los Explicación Lo aborda con Nace la P.
problemas desde la su Experimenta
que presenta especulació conocimiento l (se aparta
la psicología. n. en Fisiología como ciencia
(Instala experimental)
Laboratorio)

16. Maturana: un punto de vista biológico.
CONOCIMIENTO
Constituido a
partir de… Ligado a la vida, al entendimiento
de ésta como la congruencia
del ente con el medio .
Procesos
biológicos y otros
conocidos La mente pertenece a la Los procesos
dinámica “relacional” del psicológicos ocurren en
cuerpo con el medio. el diario vivir. Es una
constante.
Emociones
Crecer
Observar
Paso del tiempo Estudio de la
observación entre el ser BIOLOGÍA
humano y su ambiente DEL
cerrado y estructurado. CONOCER

17. Maturana y su desarrollo en el siglo XXI.
Humberto Maturana, médico Chileno
especialista en la neurociencia, ha
profundizado en temas de psicología a partir BIOLOGÍA COMO
de su profesión y estudios, llegando incluso a
profundizar en palabras como: amor, sentir y
CIENCIA PURA
emoción desde un punto de vista Biólogo.
Desarrollo
científico en
el siglo XXI
En el siglo XXI, el HOMBRE COMO
medio ambiente UNIDAD DE
presenta un reto
para el hombre. ESTUDIO
Sus constantes
cambios debido a Tragedias
la acción humana
lo convierten en ecológicas.
un objeto de RELACIÓN
Calentamiento Global
estudio ENTE-
obligatorio. Escasez de agua
ENTORNO.

18. Conclusiones.
► En su afán por precisar la naturaleza de los ► En la historia de la Filosofía, y como antecedente
conceptos, Platón se encamina hacia más allá de la dentro de la Psicología, el aporte de Aristóteles es
búsqueda que realiza su maestro. Estableciendo dos crucial. Es él el punto de partida de numerosos
modos de ser (dos mundos: el inteligible y el postulados que tienen la misma intención inicial de
sensible), el conocimiento ya tiene las bases de su Sócrates, aunque cada una envuelta en su propio
índole, pero de manera inherente queda también la contexto histórico, cada uno marcado tanto por
dualidad del hombre: el alma, pertenecientes al experiencias personales de sus autores como por
mundo de las ideas, y el cuerpo, parte del mundo de procesos a gran escala, como la Revolución
las apariencias. Para Platón, el alma es perfecta y su Industrial, por ejemplo.
misión es recordar los conocimientos verdaderos del
mundo del cual proviene, por lo que la experiencia no ► René Descartes sigue con la línea de la dualidad
es vital, sino que es tomada como una simple ayuda,
ya que el conocimiento empírico es particular. metafísica, pero cuestiona la teoría Plantónica y va
más allá de lo dicho por Aristóteles : en un intento por
Su pupilo, Aristóteles, rompe con todo lo trivial que aplicar un punto de vista racional, el alma es
dictó su maestro (el mito, lo mágico de las reemplazada por el término ‘’mente’’ ya que aplica un
explicaciones), y tomando por real lo que nos entrega rasgo principal: el ser consciente de, es decir, limita
la experiencia, ya que es de donde comienza todo las capacidades del alma al conjunto de actividades
nuestro saber (puesto que genera conocimiento conscientes que pueden hacerse a voluntad (vida
sobre algún ámbito, lo que nos hace actuar psíquica). Es la glándula Pineal la que pone en
correctamente dentro de él), intenta explicar de una contacto a dos entidades distintas, el cuerpo y la
manera racional el mundo físico y alcanzar un mente, y según su obra De Homine, una es capaz de
conocimiento general. Según Aristóteles, el ser vivo afectar a la otra, y viceversa; pero Descartes no es
está compuesto por el cuerpo (materia) y alma capaz de definir cómo ambos están unidos. A pesar
(forma), y es esta última la que le permite realizar de ello, establece la conexión cerebro-mente, con lo
ciertas funciones. La del ser humano realiza todas cual las relaciones mente y cuerpo son posibles
(vegetativa, sensitiva e intelectiva), lo que le mediante el actuar del sistema nervioso. En pocas
permitiría alcanzar verdades universales, pero se palabras, aunque nada concreto haya dejado,
comienza por un nivel básico: los sentidos. Descartes nos abre camino hacia el fin del sentido
metafísico.

19. ► Aquello queda demostrado en los postulados de A. ► La psicología es parte de la biología ya que los
Comte, quien rescata la experiencia como fuente de fenómenos ocurridos son parte del diario vivir; la
saber, estableciendo el método científico y la mente es un fenómeno que pertenece a la dinámica
percepción empírica como las herramientas para relacional del organismo, o sea, esta surge en las
llegar a leyes generales y universales , aunque para relaciones entre el organismo y el medio. Maturana
llegar a ellas, y a diferencia de Aristóteles, se debía se atreve a introducir términos como amor, soledad,
estudiar la actividad humana bajo el margen de una emoción, etc, todo desde un punto de vista biológico,
estructura social, por lo que nace la Sociología. A la en el cual no existe una realidad independiente del
par, se cuestionan las teorías que no puedan hombre, puesto que la vida de un sistema viviente es
demostrarse y tanto la metafísica como la religión un proceso de interacciones entre él y el medio,
quedan definitivamente obsoletas. donde hayamos cambios estructurales congruentes y
recíprocos: Ambos cambian juntos.
► Pero se da otro gran salto con Wilhelm Wundt, para
quien la experiencia también es base para entender a ► Como es posible apreciar, la meta propuesta no se
la mente, puesto que con el análisis de su actividad ha cumplido. No hemos llegado al conocimiento
pretende alcanzar leyes que expliquen su actuar de verdadero y absoluto, aunque cada generación crea
forma estructural. Pero, empapado por el positivismo estar cada vez más cerca al estudiar los logros de su
extendido durante la segunda mitad del siglo XIX, él respectiva época. Es entonces justificable que nos
entiende que el ser humano es parte de una sintamos orgullosos de lo que hemos sido capaces
estructura mayor, por lo que no se limita al trabajo de lograr, considerando cada aportación de distintas
subjetivo del laboratorio: investiga los fenómenos figuras como toda una revolución en la búsqueda de
culturales, como el lenguaje o los mitos, los que la verdad. Los individuos investigados en el presente
manifestarán lo que él llama ‘’procesos superiores’’. trabajo fueron capaces de tomar como base los
Con Wundt se establece la Psicología, el estudio de conocimientos anteriores a ellos, y raíz de su interés
la mente, como ciencia, y más aun, como ciencia en seguir aportando al conocimiento colectivo. El
experimental al crear el primer laboratorio destinado a estudio del alma-mente tiene sus raíces en la
ello. Con sus objetivos y planteamientos acaba por filosofía, y como es sabido, esta no tiene una sola
crea dos psicologías, aunque para él son sólo dos definición como tal, puesto que siempre quedaremos
métodos distintos complementarios: La psicología insatisfechos. Por lo mismo, no podemos negar que
fisiológica experimental, y la Völkerpsychologie, o existen leyes universales que nos rigen, pero, ¿acaso
psicología de los pueblos, la cual estudia los todo conocimiento es absoluto? ¿El saber es
procesos creativos en donde la actividad psíquica definitivamente sólo un concepto neutro, objetivo y
ocurre de manera subjetiva, pero aparece en la vida general al que se llega únicamente mediante un
social. método? Creemos firmemente que no. El
conocimiento es libre, colectivo y relativo .
► Con Humberto Maturana, estudiado en la presente Aunque por supuesto, nuestra posición tampoco
investigación, nos acercamos a una era en la cual supone una verdad absoluta, es sólo un punto de
existe un quiebre del paradigma empirista. El conocer vista que creemos es pieza de un reloj mucho más
es un proceso biológico, y la vida es un proceso de grande.
conocimiento, en donde el ser humano vive en
congruencia con el medio. "Todos los caminos conducen a Roma".
César Augusto, primer Emperador romano.