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Per scoprire se leggere
cambia veramente il mondo,
come le aveva detto la sua maestra a scuola,
una bambina decide di leggere i suoi libri preferiti a dei pomodori, a
degli animali, a degli oggetti della cucina .
Un po' delusa dalla reazione dei suoi ascoltatori, sceglie un nuovo
pubblico, la gente della strada.
Avverrà il miracolo?
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- Leggere cambia il mondo, ha detto la mia maestra di
scuola . È per questo che ho deciso di leggere. Per
cambiare il mondo. Per scoprire se è vero perché
come può la lettura dei libri cambiare le cose? Sono
soltanto parole.
Si cambia il mondo piantando degli alberi, allevando animali
o dipingendo, per esempio. Non leggendo.
Ma se la maestra lo aveva detto, era sicuramente vero.
Ecco come ho incominciato a cambiare il mondo.
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Sono andata nella biblioteca del mio quartiere. Ho scelto un bel libro
di ricette di cucina mediterranea . Sono tornata a casa, ho steso
la sdraio in giardino e mi sono installata davanti ai pomodori di
papà . Stavano da bravi, ben appesi al loro stelo.
Ho iniziato a leggere.
“Pomodori farciti alla provenzale: scegliere quattro bei pomodori. Aprirli
tagliando via la parte alta . Conservarla per la cottura . Svuotarli,
salarli , peparli ...” Mi sono fermata . Avevo l' impressione che la mia
lettura fosse troppo crudele per i pomodori di papà. Quando li ho
guardati, sembravano verdi di paura . Tremavano.
Mi sono detta: voglio veramente cambiare il mondo ma senza
cattiveria . Mi sono scusata e ho cambiato libro.
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Ho preso “La vita segreta degli
animali .” Una farfalla mi si è
avvicinata . Mi sono alzata e
l' ho seguita leggendole delle pagine
a caso. La mia lettura le piaceva
. A volte si posava sulla mia spalla
per ascoltarmi meglio .
Sembrava che capisse . Forse
credeva che il libro aperto fosse
lui stesso una farfalla gigante.
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All' improvviso un'ape è passata davanti a me a velocità sostenuta . Mi sono lanciata al suo
inseguimento. Doveva avere un' appuntamento urgente. Sono filata dietro di lei mentre le
leggevo un passaggio sulla corsa del ghepardo. Non è per niente facile leggere correndo. Ho
osservato che più si corre veloci, più si legge lentamente. C'era una parola che non
conoscevo . Velocità . Forse significa: correre alla velocità di un velocipede, cioè di una bici.
Rileggendo questa parola , sono scivolata e mi sono ritrovata per terra . Per cambiare il
mondo con prudenza, è meglio leggere restando immobili.
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Non sapevo se avessi cambiato i pomodori, la
farfalla e l'ape ma ero stata crudele e
imprudente . Per la prossima lettura, mi sono
ripromessa di non muovermi.
Sono andata in cucina . Ho letto” Pinocchio “alla
caffettiera italiana . Ho letto “Biancaneve e i
sette nani “ al frigorifero, che riavviava il suo
motore quando Biancaneve era in pericolo. Ho
letto “ Alice nel paese delle meraviglie” alla
foto di Jordy, il mio gatto; e ho letto la pagina
sportiva del giornale alle scarpe di papà.
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Non avevo cambiato gli oggetti della cucina , anche se il frigorifero aveva manifestato
delle emozioni . La caffettiera non aveva versato nemmeno una lacrima di caffè
quando Biancaneve si soffocava mangiando la mela . Di solito, è molto nervosa . Filtra il
caffè molto, molto in fretta . Ma questa volta, niente. Nessuna reazione . Le scarpe,
loro, mi avevano completamente ignorata . Ho deciso allora di leggere a qualcosa di più
vivo . Per esempio, a delle persone.
Ho cominciato con me stessa .. Ho letto “ Il Mago di Oz” per la mia mano sinistra, che
non ha smesso di grattare il mio naso. Credo che non gli piacesse. Ho letto per la mia
mano destra . Per i miei piedi, la mia schiena, la mia pancia e le mie orecchie . Le
orecchie hanno capito tutto. Non ero però una buona ascoltatrice,
poiché parlavo ascoltandomi , era difficile sapere se cambiassi o no. Non si può fare
tutto nello stesso tempo.
Ho deciso di leggere per gli altri.
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Ho scelto “ Il Piccolo Principe” . Sono salita sull' autobus cittadino. Ho aperto il libro
poi ho iniziato a leggere a voce alta, in piedi. Con una mano mi aggrappavo a una
barra e con l'altra tenevo il libro. C'erano adulti e bambini. Di tutte le età . Tutti
mi ascoltavano. Quelli che parlavano hanno smesso. Il mio libro gli piaceva . Lo
avevano già letto ma forse non lo avevano mai ascoltato.
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Leggevo bene . So che leggevo bene
perché quando gettavo uno sguardo ai
passeggeri del libro.... no, dell'autobus,
vedevo che stavano riflettendo su quello
che avevo appena letto. Erano come
persi nei loro pensieri. Se qualcuno di
colpo avesse rivolto loro la parola, non lo
avrebbero sentito . Era come se
fossero … altrove . Leggere, dunque, fa
viaggiare. Non mi ero sbagliata . Erano
veramente i passeggeri del mio libro.
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Per vedere se la mia lettura avrebbe provocato la stessa reazione, ho cambiato autobus
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Sono salita sull'autobus che andava nella direzione opposta . Là, c'erano due neonati
in braccio alla loro mamma . Uno di loro piangeva .
Mi sono avvicinata a lui e gli ho sussurrato :
- < Quando avevo sei anni.... >
Ha smesso subito di piangere. Gli piaceva la mia storia.
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Ho letto a voce sempre più alta . Come nel
primo tragitto, le persone hanno smesso di
chiacchierare. Mi hanno ascoltato . I loro
sguardi si sono smarriti tra i ricordi della loro
infanzia . Alcuni sorridevano.
Leggere, rende felici. Ma erano prigionieri.
Non avrebbero potuto uscire dall'autobus.
Ho letto perciò nelle strade per le persone
che vanno di fretta .
Avrei potuto salire su un tavolo e gridare
affinché mi vedessero ma non volevo
farmi notare.
Volevo solo farmi ascoltare.
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Mi sono installata ad un incrocio , sul marciapiede, naturalmente, non
in mezzo alla strada . I pedoni erano obbligati ad ascoltarmi
leggere prima di attraversare la strada . Avevo tenuto “ Il Piccolo
Principe” perché aveva catturato facilmente gli ascoltatori
dell'autobus . Inoltre, io adoro questa storia .
Ho incominciato a leggere a voce molto alta .
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Non mi c' è voluto molto tempo perché una signora mi ascoltasse e si dimenticasse di
attraversare . Mi ha interrotto :
- Io , mi ha detto, ho letto questo libro al mio gatto per ammansirlo . Da piccolo, era
selvatico . Si è calmato crescendo . Non ho bambini piccoli come te ma adoro leggere
delle storie . Così ho letto tutta la mia biblioteca al mio gatto. Faceva le fuse . Il mio
gatto ora è morto ma ne ho un altro . Continuo . Ormai ho preso l' abitudine.
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- E io , ha detto un secondo pedone, l ' ho letto al mio elefante.
Ho chiesto:
- Tenete un elefante a casa vostra, signore?
- No, mi ha risposto, non a casa mia . Lavoro allo zoo. L ' elefante aveva paura
dei serpenti . Gli ho mostrato il disegno del boa che ha ingoiato un elefante per
fargli capire che solo nei disegni gli animali piccoli possono mangiare quelli grandi .
Nella vita vera non succede. È scoppiato a ridere . Ha capito che era impossibile. Ora
, non ha più paura della fossa dei serpenti.
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È vero . Ci sono dei disegni nei libri . Avevo dimenticato di farli vedere alle persone.
Infine il signore e la signora si sono decisi ad attraversare.
Avevo imparato due cose nuove . La storia della signora che era meno
sola con i suoi libri e i suoi gatti , e quella del signore che aveva guarito il
suo elefante grazie al Piccolo Principe .
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Sono tornata allo stesso incrocio la
mattina dopo. C'era un sole forte . I
pedoni avevano un piccolo sorriso sulle
labbra . Ho aperto il mio libro e con una
voce molto chiara ho letto :
< Quando avevo sei anni … >
Un signore si è fermato. Mi ha ascoltato.
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Quando una persona incomincia a fermarsi per strada , altre la
imitano. Succede sempre, sempre, sempre così . Basta che un pedone si
fermi perché se ne fermi anche un altro . Presto, molto presto si
forma un gruppo. È sempre la prima persona che trascina le altre .
Questo è quello che è successo quella mattina . Il signore si è fermato
ad ascoltarmi. Poi un secondo signore, poi un terzo, un quarto . Non ero
ancora arrivata al secondo capitolo che il marciapiede era pieno di
persone . Gli ascoltatori sono allora scesi in strada. . Hanno occupato lo
spazio della strada per i trasporti pubblici . Fortunatamente non c'era
molto traffico.
Ogni tanto davo delle piccole occhiate alla folla . Mi ascoltavano in
silenzio. Leggevo il più chiaramente possibile.
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Quando la carreggiata per i
mezzi pubblici si è riempita,
nuovi ascoltatori hanno
occupato la carreggiata per le
auto.
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Alla fine del secondo capitolo, la strada era
bloccata. Le persone abbandonavano i loro
veicoli per ascoltarmi. Non mi vedevano,
sentivano solo la mia voce. Alcuni erano
saliti sul tetto dei loro camion o degli
autobus. Le finestre si sono aperte. La
gente mi ascoltava da casa.
Siccome avevo scelto un grosso incrocio, una
folla immensa e immobile ha ascoltato la
mia lettura. . Nessuno si è innervosito. Non
ho sentito nessun mormorio d'impazienza .
C'era un gran sole . Il libro era bello . L'ho
letto fino all'ultima pagina.
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In seguito, molto tranquillamente, la folla si è dispersa .
I pedoni avevano un piccolo sorriso sulle labbra, delle
lacrime silenziose scendevano lungo le guance di alcuni.
Erano emozionati. E lo ero anch'io.
Avevo cambiato il mondo per il tempo della mia
lettura . Avevo risvegliato dei bei ricordi e reso felici
migliaia di sconosciuti . La maestra aveva ragione.
Leggere cambia il mondo . Ora so che ogni libro letto
mi cambia per sempre.
