8 Criteres pour vous aider a choisir objectivement votre ecole de communication publicite en Bachelor / Licence, et Master / mastere. Votre choix effectue, preparez-vous avec l'Academy !

1. Comment choisir son école de
communication et publicité ?
8 points-clés pour sélectionner l’école de vos rêves
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2. Choisir son école de com’…
• Comment choisir entre les écoles de
communication, soit après avoir préparé
les épreuves d'admission des
établissements avec Marketing-
Communication.Academy, soit avant, afin
de cibler votre préparation et votre
parcours professionnel ultérieur ?
• Quels principaux critères (à pondérer
selon vos envies) utiliser ? Comment
évoluer dans ce qui parfois passe pour un
maquis informationnel ?
Décryptage et indices... objectifs !
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3. • Les frais de scolarité des écoles de
communication
• Les niveaux de formation : Bachelor /
Licence et Master
• Les filières en communication
• Les certifications des écoles de
communication
• Stage, alternance, contrat de
professionnalisation ?
• Le réseau de l'école (anciens / alumni,
réseau professionnel...)
• La vie étudiante
• L'équipement de l'école de communication
Sommaire
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4. • Une école privée, par définition, est payante. Avec
des prix de 6 200 à 8 000€, c’est souvent le premier
obstacle.
• Mais le prix ne fait pas tout, puisque de nombreux
autres éléments de l’offre sont à étudier (cf. pages
suivantes).
• Le financement est toujours une question épineuse,
impliquante pour les parents et les étudiants.
• Si vos ressources financières sont limitées, vous
pouvez envisager…
– De réaliser vos études en alternance, soit via un contrat
d’apprentissage, soit via un contrat de
professionnalisation
– De financer les études par un prêt. À noter que depuis
2008, même si cela reste peu connu, un prêt étudiant
garanti par l’Etat, sans caution, pour un montant
pouvant aller jusqu’à 15 000 euros, a été mis en place.
Autre possibilité : les écoles ont toutes des accords avec
des banques, pour vous faire bénéficier de taux
bas (mais faites jouer la concurrence… et votre banque
actuelle).
– De bénéficier d’une bourse (lire les critères
d’attribution de la bourse sur critères sociaux). Ne nous
leurrons pas, ces cas sont rares.
Les frais de scolarité
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5. Niveaux de formation :
Bachelor / Licence
Master / Mastère
• Les écoles de communication vous accueillent dès le bac et
vous diplôment jusqu’à Bac+5.
• Des écoles de communication de post bac à Bac+5
– Les écoles de communication donnent la possibilité d’entrer en
post bac, en admission « passerelle » en janvier de la première
année, en deuxième année (très rare), troisième année (Bachelor
3, certains établissements utilisent le terme Licence 3),
quatrième année (Master 1) ou cinquième année (Master 2).
– Enfin, certaines écoles de communication se sont concentrées
sur des études « courtes », par exemple jusqu’en Bachelor 3, plus
portées sur la professionnalisation des parcours. Elles ne sont pas
pour autant moins performantes que les écoles diplômant à
Bac+5 ; elles proposent quasi systématiquement des formations
certifiées par l’Etat de niveau III (voir plus bas Les certifications).
• Les admissions parallèles pour vous réorienter vers
la communication
– Les admissions parallèles vous permettent de vous orienter vers
la communication, même si, par exemple, vous venez d’une
filière sans rapport direct avec ce secteur.
– Chaque école de communication a ses propres règles
d’équivalences (ainsi, avec un Bac +4 en journalisme, vous
pouvez être admis en Master 2 Communication dans un
établissement, et seulement en Bachelor 3 Communication dans
un autre).
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6. Les filières des écoles de
communication et publicité
• Les écoles de communication et publicité préparent à des métiers divers.
Elles comptent aussi des structures et des méthodes pédagogiques
différentes…
• Les métiers préparés
• La communication est un vaste secteur sur lequel les écoles se
positionnent avec une offre plus ou moins large et profonde. Ainsi, vous
pourrez par exemple avoir accès à un Bachelor ou à un Master en …
– Communication corporate et influence
– Communication territoriale
– Communication responsable
– Création et organisation d’événement
– Gestion de projet web
– Création d’événement
– Marque et innovation…
• Avoir un coup de cœur permettant d’assouvir ses passions est louable, mais
évitez les erreurs flagrantes quoique prévisibles, comme par exemple viser
un Master Luxe et mal maîtriser les langues étrangères.
• Au-delà des intitulés, penchez-vous sur les programmes, le nombre
d’heures de cours, le diplôme / le titre délivré . Informez-vous aussi sur le
marché et sur le secteur rattaché aux thématiques de formation visées.
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7. Les filières des écoles de
communication et publicité
• Les enseignants, le corps pédagogique
• Evaluez la qualité de l’encadrement administratif (responsable des
études) et pédagogique (professeurs référents, responsables de
filière…), les méthodes d’enseignement, l’encadrement,
l’organisation des contrôles continus, les examens blancs (par ex.
dans le cadre de la préparation à un examen d’État comme le
BTS), les éventuelles compensations entre matières, les principaux
modules et cours proposés, les cours en amphi (ou qui regroupent
diverses sections), les cours en petite classe (langues, certaines
matières professionnelles, etc.)…
• Les mises en situation professionnelle et les méthodes
pédagogiques
• Ces applications « terrain » feront de vous des professionnels
encore plus aguerris :
– Les cas pratiques réels ou simulés
– Les séminaires thématiques ou professionnels
– La junior entreprise, même si elle ne relève pas à proprement parler de la
pédagogie.
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8. Certification des écoles de
communication et publicité
• Les établissements d’enseignement supérieur technique privé
hors contrat avec l’Etat délivrent des diplômes qui leur sont
propres… et pas toujours compréhensibles par les parents et les
étudiants !
• Afin de faciliter la lisibilité de ces titres (en gros, un titre est un
diplôme) et d’en garantir la qualité, un registre national,
le RNCP (registre national des certifications professionnelles)
organise les certifications professionnelles (diplômes/titres) et
précise celles qui font l’objet d’une reconnaissance nationale,
cela en fonction des différents niveaux de formation.
• Les certifications professionnelles préparent à des métiers
– Les écoles auxquelles Marketing-Communication.Academy prépare forment à
des métiers précisément identifiés : chef de projet en communication, manageur
des entreprises de la communication, par exemple.
• Il s’agit donc d’un enseignement professionnalisant dispensé par
les écoles de communication.
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9. Certification des écoles de
communication et publicité
• Intérêt de la certification des titres
– L’enregistrement garantit que le cursus vous apportera des
compétences professionnelles bien précises.
– De plus, la certification des titres offre aux diplômés une garantie de
lisibilité de leur diplôme sur le marché du travail et elle correspond à
des contenus pédagogiques plus en affinité avec les préoccupations
des entreprises et des marchés. Les titres RNCP permettent en
somme aussi aux établissements de se positionner.
• Niveaux de certification
Deux niveaux de formation vous concernent plus précisément si
vous choisissez des études « longues » en écoles de
communication, publicité et marketing :
– Les titres de niveau I correspondent à un niveau Bac+5. Les titres de
niveau I délivrés sont « certifiés par l’Etat » et précisés sous la
mention : « Titre certifié par l’Etat niveau I » ou « Titre certifié par
l’Etat niveau I ».
– Les titres de niveau II correspondent à un niveau Bac+4 maximum.
Les titres de niveau II délivrés sont « certifiés par l’Etat » et précisés
sous la mention : « Titre certifié par l’Etat niveau II » ou « Titre
certifié par l’Etat niveau II ».
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10. Certification des écoles de
communication et publicité
• Niveaux de formation
– Il n’existe pas de correspondance entre le niveau de formation et le
niveau de certification. Ainsi, un cursus d’école peut se dérouler sur 5 ans,
mais le titre n’être certifié que pour le Niveau II.
– De plus, la certification n’entraîne pas obligatoirement des équivalences,
en particulier pour une poursuite d’études.
• La question du Master / Mastère
– Le terme Master ou Mastère est employé par facilité mais, comme le
relève L’Etudiant, le RNCP utilise comme référence les diplômes de
l’Education Nationale, mais cela ne signifie pas une équivalence
automatique sur le plan académique. Autrement dit, un titre enregistré
au niveau II (correspondant à un Bac + 3 ou Bac + 4) ne permet pas
nécessairement une poursuite d’études en master à l’Université. Enfin, le
grade de Master (ou Mastère), pour les écoles auxquelles nous
préparons, ne permet pas de poursuivre ses études en Doctorat.
• Ampleur et durée de la certification
– Les accréditations et titres concernent une formation en particulier, et
pas systématiquement toutes les formations proposées par un
établissement.
– Afin de garantir l’adéquation des enseignements avec les évolutions des
métiers, les titres ne sont enregistrés que pour une période
donnée. Assurez-vous sur le site RNCP que le diplôme que vous visez est
toujours inscrit au répertoire.
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11. Stage, alternance, contrat de
professionnalisation
• Stage, alternance ou contrat de professionnalisation, cette expérience
professionnelle va vous permettre de construire votre personnalité en
fonction des contextes changeants. Un vrai complément au cours, mais pas
une substitution à ces derniers puisque stages et cours s’appuient l’un sur
l’autre et s’enrichissent mutuellement.
• Renseignez-vous sur…
– Les moyens mis en place par l’école pour les stages et l’alternance. Devez-vous le
trouver seul (c’est souvent le cas… et l’illustration de votre motivation) ou l’école a-t-
elle un réseau d’entreprises qui accueillent chaque année des étudiants ? (à ne pas
négliger !). Le service des stages est-il efficace ? L’alternance est-elle gérée par une
équipe dédiée ? La performance d’un tel service se ressent jusqu’au score
d’intégration professionnelle (donc d’emploi) des diplômés ; critère majeur donc.
– Les périodes d’activité professionnelle. Les périodes de stages sont-elles suffisantes
? (3 mois par an est un minimum) À quel rythme a lieu l’alternance ?
– Le bilan d’activité. Devez-vous remettre un rapport de stage ? Si oui, compte-t-il
dans l’évaluation finale ?
• Bien entendu, vous aurez entre-temps butiné les infos sur les divers types de
contrat et d’intervention en entreprise : alternance, contrat
d’apprentissage, contrat de professionnalisation.
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12. Implantations
géographiques
• Il est agréable (et plus économique) de
suivre ses études près de chez soi.
• Vérifiez que la ville choisie propose
bien la filière envisagée et le niveau de
diplôme visé (mais aussi que le site
d’enseignement est facilement
accessible) car certaines écoles
regroupent parfois les niveaux de
formation (Master entre autres) et / ou
les thématiques de formation sur
certains sites.
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13. Insertion Professionnelle
• La puissance des chiffres… est à prendre avec recul. Penchons-nous sur les
critères à votre disposition.
• Les pourcentages de réussite
– Ces scores de réussite aux examens d’Etat, comme le BTS, sont fiables (vous
pouvez vous les procurer sur le site officiel de chaque Académie).
– Le taux de réussite dans les « formations école », eux, vous intéresseront peu car
certains étudiants abandonnent en cours d’année, d’autres rejoignent les effectifs
(ex. dispositif Passerelle). De plus, quel pourcentage retenir ? Un « faible »
(combien ?) score et l’école se voit taxée de difficile (mais d’exigeante) ; une
moyenne de classe élevée, et l’on accuse l’établissement de laxisme et de don de
diplôme…
• Le dispositif d’insertion professionnelle en fin de cycle
– Le taux d’insertion professionnelle en fin de cycle et les salaires sont des données
principalement déclaratives, à consulter avec prudence.
– Par contre, regardez si de nombreux jeunes diplômés recherchent du travail,
mentionnent l’efficacité de leur formation, ou ont bénéficié, dans leur année de
diplôme, d’un coaching emploi ou d’appuis spécifiques dans leur recherche
d’emploi. Utilisez les réseaux sociaux pour reconstituer leur parcours
professionnel, en amont de leur fonction présente.
• Le classement de l’école de communication
– Le Figaro, L’Etudiant, Studyrama (et bien d’autres !) ont chacun leur classement
annuel des écoles de communication.
– Ne prenez pas ces informations pour argent comptant, en particulier pour les
éléments déclaratifs, tel le taux d’insertion des jeunes diplômés. Le Ministère
dispose de telles données, en particulier pour les titres certifiés par l’État. Ici
encore, la circonspection est de mise.
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14. Le réseau de l’école
• Une école de communication et de publicité, ce n’est pas
seulement un niveau de formation (Bachelor / Licence,
Master), c’est aussi un réseau qui vous permettra
d’accélérer votre entrée dans le monde professionnel, puis
de consolider votre parcours.
• Les relations avec les institutions et les entreprises
– Recensez les écoles de communication qui ont noué des
partenariats avec la presse professionnelle de la communication
et du marketing (pas celles qui y font leur pub ;), avec des
syndicats professionnels comme l’AACC, l’UDA, l’Anaé, le
Syntec, mais aussi des entreprises-clés du secteur (ouvrant
parfois sur des chaires ou des conférences thématiques, voire
des programmes de cours entiers).
• Le réseau d’alumni (les anciens diplômés)
• Deux questions sont à poser à l’établissement à ce stade :
– L’association des anciens élèves existe-elle ? Est-elle payante
?(il s’agit très souvent d’une somme modique)
– Quelles sont ses fonctions ? Accompagne-t-elle les diplômés en
recherche d’emploi ? Diffuse-t-elle seulement des offres
d’emploi ? En quoi participe-t-elle à la notoriété de l’école et
donc à l’appui de ses diplômés ? Édite-t-elle un guide des
diplômés ? (destiné aux DRH, un tel guide est un vrai « plus »)
Est-elle active sur les réseaux sociaux professionnels comme
LinkedIn et Viadeo ?
• Attention à la pipolisation (oui, en français, ce terme s’écrit
étrangement !) : accordez peu d’importance aux stars de
chaque école. D’abord parce que les autres et vous, cela fait
deux… et parce que ces personnes ont été formées il y a
quelques années. Le programme, les enseignants, le
contexte ont certainement changé. Et le parcours de ces
« égéries VIP » diffère certainement de celui que vous
envisagez.
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15. Le réseau de l’école
• Les partenariats internationaux
• Ah, l’international ! Distinguez…
– Les séjours courts, parfois agrémentés de
stages, de quelques cours de langue
– Les séjours longs, qui peuvent
s’accompagner d’un diplôme de
l’établissement qui vous reçoit. Le double
diplôme est un vrai plus !
– La possibilité de partir en Erasmus et
d’obtenir une bourse pour partir à
l’étranger.
• Vous aurez bien entendu anticipé
l’impact financier d’un séjour à
l’étranger, vous vous serez renseigné sur
l’intérêt des différents labels et
mentions (IAA, EACA, EFMD etc.), et la
qualité des établissements étrangers
partenaires.
• Enfin, certains pays demandent des tests
de langue ; votre établissement doit
donc vous y préparer (vérifiez dans le
même temps les scores nécessaires à
ces tests !).
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16. • C’est un truisme, vous travaillerez mieux
dans un environnement adapté !
• Les objets…
– Déambulez dans l’établissement…
Cafétéria, machine à café, propreté et
éclairage naturel des locaux, qualité des
classes (insonorisation, état des chaises et
tables…), vidéo projecteurs, connexion
internet, accès wifi, salle informatique,
récence du parc de machines et des
logiciels, « ambiance de travail »
générale… correspondent-ils à ce que vous
aviez en tête ?
• L’espace numérique de travail (ENT)
– Nous en reparlerons dans quelques
années lorsque les usages auront rattrapé
la mise en place d’outils peu
ergonomiques, aux visées pour le moment
plus administratives (planning, absences…)
que pédagogiques (mise à disposition de
ressources, lien avec les employeurs…)…
Équipement
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17. La vie étudiante
• Les fêtes du BDE le samedi et les
« after work » du jeudi sont-ils un
critère de sélection d’une école de
communication ? Nous laissons ce
critère à votre discrétion… mais
évitez de le citer ouvertement à
vos parents ;)
• Abordez par contre avec eux, sans
risque cette fois, le nombre
d’étudiants, l’ambiance « géante »
et motivante d’un campus parfois
international… Vous pouvez
préférer une école plus intime, aux
effectifs moins nombreux.
• Encore une fois, ne vous contentez
pas des « on dit », rendez-vous sur
place !
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18. Après votre lecture de cette -longue-
check-list, n'hésitez pas à nous contacter.
Mais, surtout, posez en priorité ces
questions aux étudiants des
établissements que vous envisagez :
fréquentez la sortie des cours, entrez en
contact avec les étudiants via les réseaux
sociaux, conversez, échangez. Faites-
vous votre opinion et pas principalement
celle « d'amis d'amis » ou d'inconnus
ayant posté sur les forums des opinions
souvent négatives. Si les mécontents de
leur école de communication sont
légions, les satisfaits sont millions ;)
Ensuite, préparez-vous aux examens
d'entrée des écoles de
communication que vous avez
retenues !
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19. La solution e-learning pour préparer et réussir les concours des écoles de
communication, marketing et publicité !