1. La cultura como sistema
simbólico
• Los factores de la cultura.
• Participación de la cultura.

2.  ¿Cómo hemos definido a la cultura?
 ¿Cuáles son sus dos características
principales?
 ¿Qué es un símbolo?
 ¿Qué es un sistema simbólico?
Recuerda…

3.  Un sistema simbólico es una
interpretación de la realidad social, una
convención formal que organiza la
expresión.
Recuerda…

4.  ¿Es la cultura un sistema simbólico?
 ¿Cómo es que sí o como es que no?
Entonces…

5. Recuerda…

6.  Para ser transmitida, conservada, construida,
replanteada y transformada, la cultura
requiere de símbolos:
 Materiales y no materiales.
 Tan complejos como el lenguaje.
 Tan sencillos como una construcción
arquitectónica (relativamente hablando).
La cultura…

7. Los factores de
la cultura:
 Se distingue entre
cultura material.
 Y cultura no
material.
La cultura: los factores.

8. Dentro de los factores no materiales
encontramos por ejemplo:
Para el hecho de que muchos
occidentales comen tres veces al día, hay
normas.
Estas normas son el aspecto intangible.
La cultura: los factores.

9. La cultura material carece de sentido, a
menos que sea vista dentro del contexto
de la cultura no material.
La cultura: los factores.

10.  A) Abajo se mencionan algunos elementos de la
cultura mexicana actual. Indica cuáles son aspectos
materiales y no materiales de dicha cultura:
 ___________________1. El espejo.
 ___________________2. El divorcio.
 ___________________ 3. El apretón de manos.
 ___________________ 4. El beso en la mejilla.
 ___________________ 5. La honestidad.
Ejercicio:

11. B. Poniendo como ejemplo el metro de
la ciudad de México explique la
relación entre la cultura material y la
cultura no material.
Ejercicio:

12. Los sociólogos y psicólogos sociales
centran su estudio en la cultura no
material.
De manera particular nos interesan las
creencias y normas, que son dos factores
importantes de la cultura no material.
 Estas moldean la conducta de sus miembros.
La cultura: los factores.

13.  Por ejemplo, en todas la culturas se valora la
belleza, lo que sucede es que de etnia en etnia,
de país en país, de época histórica a época
histórica este concepto cambia mucho, el valor
“la belleza femenina” es un concepto
abstracto que se manifiesta en nuestros
símbolos.
La cultura: los factores.

14.  También existen normas por ejemplo,
respecto a lo que se entiende por ROL
SEXUAL.
La cultura: los factores.

15.  Las creencias son ideas sobre la
naturaleza de la realidad.
 Se caracterizan por el hecho de que
aquell@s que las mantienen las consideran
verdaderas.
 ¿Qué creencias mantiene por ejemplo tu
propia cultura?
La cultura: los factores.

16. De hecho no es preciso que las
creencias sean verdaderas para que
influyan en el modo de pensar, sentir y
comportarse, sino que deben
considerarse verdaderas, para que
puedan ser parte de una cultura.
La cultura: los factores.

17. Las normas son reglas que definen
los modos apropiados e inapropiados
de ser, pensar, sentir y hasta
conducirse.
Las normas nos dicen lo que se
considera “como normal”.
La cultura: los factores.

18. Las normas abarcan desde reglas
insignificantes como el aplaudir
después de una función, hasta otra
importantes como la regla contra el
tomar la propiedad ajena.
La cultura: los factores.

19. William Graham Sumner defendió la
idea de que existen tres tipos de
normas:
1. Folklore
2. Costumbre
3. Leyes.
La cultura: los factores.

20. Las reglas que se refieren a los modos
acostumbrados de pensar, sentir y
comportarse, pero carecen de matiz
moral se denominan folklore.
La cultura: los factores.

21. Las costumbres son reglas de pensar,
sentir y comportarse que sí tienen gran
trascendencia moral y que se consideran
vitales para el bienestar de la sociedad.
 La presión para obedecerlas es más fuerte
que para el folklore.
La cultura: los factores.

22. En las sociedades más avanzadas,
las leyes son un tercer tipo de
normas las cuales están definidas
formalmente y hay instituciones y
funcionarios públicos que obligan a
su cumplimiento.
La cultura: los factores.

23. ¿Qué relación crees que exista entre
las leyes y las costumbres?
La cultura: los factores.
 Las costumbres son una fuente
importante para las leyes, a medida que
avanza la civilización una costumbre
puede llegar a convertirse en una ley.

24.  Las normas difieren de una sociedad a otra.
 También, dentro de una misma sociedad, las
normas pueden ir cambiando a lo largo del
tiempo.
 Pueden entrar en conflicto entre sí en una
misma sociedad.
La cultura: los factores.

25. C. Abajo aparecen algunas frases que describen ciertos
aspectos de la cultura norteamericana de USA. Etiquételos
como creencias, folklores, costumbres o leyes.
1. La prohibición de malversación ______________.
2. Comer tres veces al día ________________.
3. Recomendación del matrimonio _________________.
4. Alta estimación del deporte individual _________________.
5. Saludarse de mano __________________.
6. La mala reputación por tener hijos ilegítimos ____________.
Ejercicio:

26.  La cultura es un sistema simbólico pues consiste en
una serie de patrones.
La cultura como sistema simbólico:

27.  No sólo es una serie de
patrones, sino que además
hay algunos patrones
culturales que son
transmitidos a la mayoría de
los miembros de una
sociedad, es decir, se nos
permite, posibilita y hasta
impone una PARTICIPACIÓN
DE LA CULTURA.
La cultura como sistema simbólico:

28.  También es cierto que en una sociedad
compleja no todos los miembros pueden
participar o incluso estar familiarizados con
TODOS los aspectos de la cultura.
 Por ejemplo, muchos de los que estamos en este
salón dominamos el español, pero no el Náhuatl o
el Zapoteco.
La cultura como sistema simbólico:

29.  Para entender el grado en que existe la
participación cultural entre los miembros de
una sociedad se emplean dos conceptos:
 El de subcultura.
 El de contracultura.
La cultura como sistema simbólico:

30.  Una subcultura existe cuando un
segmento determinado de la población
social transmite a los nuevos miembros
ciertos patrones culturales que difieren
de los de la cultura dominante.
La cultura como sistema simbólico:

31.  ¿Hasta que grado han de diferir las
normas de pensamiento, sentimiento y
comportamiento para que se pueda
afirmar que existe una subcultura?
La cultura como sistema simbólico:

32.  Ahora bien, aquella subcultura que tiene
modos de pensar, sentir y comportarse
que están en deliberada oposición a la
cultura dominante se llama
contracultura.
 Implica el rechazo de ciertos aspectos
importantes de una cultura más amplia.
La cultura como sistema simbólico:

33.  Una contracultura sólo se puede
entender dentro del contexto de su
oposición subyacente a la cultura
dominante.
 Piensa por ejemplo en los vegetarianos en
función del patrón cultural estadounidense
de comidas rápidas.
La cultura como sistema simbólico:

34.  Las bandas de delincuentes.
 Algunas clases de drogadictos.
 Los movimientos revolucionarios
políticos o religiosos.
Ejemplos de contraculturas: