Este documento descreve um projeto para ensinar estudantes habilidades digitais básicas no laboratório de informática de sua escola. O projeto visa ensinar os alunos a usar softwares, pesquisar na internet, digitar textos e comunicar-se online. Os alunos aprenderão a ligar e desligar computadores, navegar pastas, digitar, copiar e colar. Quando dominarem esses comandos com autonomia, os objetivos do projeto serão alcançados.

1. IDENTIFICAÇÃO
Nome do cursista: Alessandra de França
Pereira
Nome da Escola: CEJA Marechal Rondon
Rua Itararé Centro Jaciara – MT
Série: 1º segmento “sala multi”
Número de alunos : 15
Professores envolvidos: Alessandra de
França Pereira, Marlon de Oliveira Barros
e Sandra Pinheiro

2. ROTEIRO
Visão Geral
PROPOSTA DO PROJETO
 Problemática a ser resolvida / definição
do tema:
 Resuma os planos principais
 O total desconhecimento das tecnologias
disponíveis na sala de informática.
 Os softwares e a internet.

3. TRABALHO COM OS ALUNOS NO LABORATÓRIO DE
INFORMÁTICA: DIGITAÇÃO e PESQUISA EM SITES

5. Meta a longo prazo
 Especifique a meta desejada
 Divulgação/ socialização do projeto realizado
● Divulgação no blog pessoal;
● Relatório individualizado do desenvolvimento nas atividades na
sala de informática
 Defina a meta com mais detalhes:
 Avaliação e resultados esperados:
 Durante o processo os alunos serão levados a realizar tarefas
desafiadoras. Cada aluno irá desenvolver as publicações de fotos,
desenvolver os comandos de aumentar e diminuir, gravar, fechar,
abrir, copiar e colar. Quando estes comandos forem feitos com
autonomia, poderemos considerar que os objetivos foram
conquistados.

6. TRABALHO COM OS ALUNOS NO LABORATÓRIO
DE INFORMÁTICA: DIGITAÇÃO e PESQUISA EM
SITES

7. A Situação atual
 Apresente um resumo da situação
atual:Considerando que os alunos matriculados nesta
classe multi seriada de jovens e adultos, estão todos em
etapas de desenvolvimento e alfabetização, conhecendo
as letras e formando palavras simples, pensei em uti­
lizar com apoio didático as mídias disponíveis na sala
de informática para auxiliar o processo de aquisição da
leitura e da escrita, objetivando que para ligar, desli­
gar, encontrar a pasta, digitar, calcular, sistematizar
uma pesquisa, será necessário ler os comandos, domi­
nar o mouse e o teclado.

8. Desenvolvimento até o momento
 Desenvolvimento obtido até a situação atual:
 Conhecer as parte que compõem os equipamentos ( mouse,
teclado, CPU, fone de ouvido);
● Conhecer alguns software destinados à alfabetização;
● Iniciar e desenvolver uma pesquisa, utilizando os recursos de
pesquisa;
● Digitar textos utilizando os recursos do teclado e dos softwares;
● Reconhecer os ícones dos software de editor de textos;
● Manter diálogo através do MSN;
● Baixar vídeos e fotos para os sistemas de arquivo.

9. TRABALHO COM OS ALUNOS NO LABORATÓRIO
DE INFORMÁTICA: DIGITAÇÃO e PESQUISA EM
SITES

10. Alternativas possíveis
 Especifique as estratégiase alternativas:
 Métodologia
 As aulas serão ministradas na sala de informática, com apoio dos
técnicos. O objetivo é o reconhecimento e o manuseio da máquina.
Os alunos todas as vezes que chegam, ligam, encontrar suas pastas,
digitam com auxílio dos professores e técnicos, gravam, fecham e
desligam de forma a criarem autonomia suficiente para manusea­
rem sozinhos as ferramentas disponíveis muitas vezes em suas ca­
sas. Quando estivermos no momento do diálogo através do MSN
isto será realizado em horários extra classe.

11. Recomendação
Apresente um resumo dos resultados espe-
rados
Durante o processo os alunos serão levados

a realizar tarefas desafiadoras. Cada aluno irá
desenvolver as publicações de fotos, desen-
volver os comandos de aumentar e diminuir,
gravar, fechar, abrir, copiar e colar. Quando
estes comandos forem feitos com autonomia,
poderemos considerar que os objetivos foram
conquistados.