• Estos son los productos del análisis de la instrucción del ejercicio
inicial, en el cual se muestran 3 fases, las constr...
Instrucción.
•Elabora por escrito un análisis
crítico con enfoque lógico del
texto.
Construcción social del conocimiento.
Personal
• A: Analizar el texto de lo que se trata el tema, saber que es lo que se esta
leyendo, captar el tema, entenderl...
Binas
• A: Observar y analizar cierto tema, observar de que trata y el contenido que se vio, revisar y sacar
un resultado,...
Grupal.
• A: Observar las características de un todo/ Partir un todo en partes
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L cy ef.-resultados del analisis de la instrucción.

  1. 1. • Estos son los productos del análisis de la instrucción del ejercicio inicial, en el cual se muestran 3 fases, las construcción de acepciones personal, por binas y grupal.
  2. 2. Instrucción. •Elabora por escrito un análisis crítico con enfoque lógico del texto.
  3. 3. Construcción social del conocimiento.
  4. 4. Personal • A: Analizar el texto de lo que se trata el tema, saber que es lo que se esta leyendo, captar el tema, entenderlo, analizarlo, el punto de vista • C: Opinión personal de algún tema, punto de vista, dar un criterio, opinión resolución • E: Concentrarse en algo, observación de lo que se esta hablando, especificar algo, enfocarnos • L: Dar una opinión lógica, llevar una coherencia, relacionado al tema dar una opinión
  5. 5. Binas • A: Observar y analizar cierto tema, observar de que trata y el contenido que se vio, revisar y sacar un resultado, observar y llegar a una conclusión, comprender algo relacionado al texto. • C: Juzgar y dar una opinión propia, analizar y comprender para después afirmar o rechazar lo que se esta hablando, opinión referente del tema, opinión o punto de vista personal al tema, un criterio. • E: Se centra en una sola situación, llevar una secuencia, concentrarse en un mismo punto, centrarse en el tema, relacionar y enfocar un tema determinado. • L: Hablar con coherencia, conclusión coherente, algo que es y que existe.
  6. 6. Grupal. • A: Observar las características de un todo/ Partir un todo en partes • C: Emitir un juicio con criterio. • E: Centrarse en algo. • L: Coherencia y consistencia.

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