Este documento describe varios experimentos realizados con imanes. En el primer experimento, se colocó un imán debajo de un folio y se espolvorearon limaduras de hierro encima para ver las líneas del campo magnético. También se observó el campo magnético de dos imanes aproximados por sus polos iguales y contrarios. Finalmente, se comprobó que una aguja de brújula se comporta como un imán al ser atraída por el polo sur de otro imán, demostrando que los polos contrarios se atraen.

1. Experimentos: Mª CRUZ GONZÁLEZ CORREA
Presentación: MANUELA ROMERA SALAS
EXPERIMENTANDO CON IMANES

2. Para poder realizar nuestro primer experimento, tuvimos
que aprender qué es un campo magnético o zona que
tiene un imán a su alrededor. Dentro de esa zona el
imán puede atraer o repeler a otros cuerpos metálicos
de hierro o níquel.

3. Aguja de brújula
IMÁN
Cuerpo metálico formado
Estropajo de níquel
por dos polos, norte y sur,
Puntas metálicas
que tiene la capacidad de
atraer o repeler otro
cuerpo metálico de hierro o
níquel.
Hierro dulce

4. INVESTIGACIÓN
La magnetita es un mineral de hierro
A la magnetita, se le conocía en la antigüedad como
piedra imán.
Es muy denso, frágil y duro, capaz de atraer al hierro y
al acero junto con otros metales.
Su color es pardo negruzco, con brillo metálico.

5. A continuación, Mª Cruz colocó un imán debajo de un folio y
fuimos espolvoreando limaduras de hierro encima del papel.
Poco a poco, las
limaduras se iban
¡¡¡¡ Nos pareció
colocando y
distribuyendo por
sorprendente e
todo el campo
magnético, dibujando
inesperado
las líneas de
porque no esperábamos
atracción y repulsión.
Salían líneas
VER algo que
diferentes: unas eran
rectas inclinadas y
no se puede percibir
elevadas hacia
arriba; otras eran
con los ojos !!!!
curvas. Todas ellas
formaron un
esquema del campo
magnético del imán.

6. También observamos el campo magnético
de dos imanes aproximados por sus polos iguales.
TRUCO: conseguimos que los imanes estuvieran separados pegándolos a la mesa con celo

7. Comprobamos dónde estaba el polo norte del imán
con la ayuda de otro imán
y aplicando las leyes que ya conocíamos.
POLOS CONTRARIOS SE ATRAEN POLOS IGUALES SE REPELEN

8. Luego, vimos el campo magnético de dos imanes
que tenían próximos sus polos iguales.

9. ACCIDENTE:
Una salida inesperada de gran cantidad
de limaduras de hierro del recipiente ocasionó esta imagen
y pudimos comprobar las direcciones que tomaban.

10. En esta sesión comprobamos
cómo la aguja de una brújula se
comporta como un imán porque
tiene polo norte y polo sur.
Acercamos la
aguja a un imán y
su punta se atraía
con el polo sur
del imán,
demostrando que
los polos
contrarios se
atraen.

11. UNA BRÚJULA NATURAL

12. ¡¡¡LA TIERRA ES UN GRAN IMÁN!!!

13. CAMPOS MAGNÉTICOS
DE LOS IMANES DE NEVERA

14. IMANTACIÓN
POR INDUCCIÓN

15. ¡¡¡APRIETA, APRIETA!!!
¡AHORA LO TIENES MÁS FÁCIL!

16. JÓVENES CIENTÍFICOS DE VILLALAZÁN