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1827                                       Oaxaca escuelas de                                           nivel secundario 1...
1843          Nacionalización de los           colegios superiores                                      Se tuvo un mayor d...
Educación                    Educación      Superior                      Básica                                       Dep...
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1867-1876Benito Juárez a Ley Orgánica de Instrucción Pública Educación,   Laica, gratuita, obligatoria y  científica 18...
1920 Conformación de la SEPA)Asuntos escolares      B)Lo        C)Direcciónrelacionado a    de Bibliotecas  Bellas Artes  ...
1924 a1928        a) Las escuelasb)Bellas Artes       c) Alfabetizaciónd)Bibliotecas           Educación            Indígena
El POSITIVISMO EN MÉXICO                                              1867-1910                                     TEORÍA...
APORTES DEL POSITIVISMO   -Ha contribuido históricamente aL                          conocimiento científico, resultando  ...
APORTES DEL POSITIVISMO   -Métodos de evaluación y          de                          enseñanza antes desconocidos    EN...
La educación es un proceso            Se estudian los hechos y a  individual que comienza             partir de ellos se d...
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  1. 1. “Alfabeto y catecismo,salvación del nuevo país”en La educación en lahistoria de México. México:Colegio de México, pp. 69-90. Zoraida Vázquez, Josefina.(2005).
  2. 2. Los 4 lineamientos en el proyecto de educación en la colonización Proyecto en la colonización1) Reglamentar la forma de gobierno más adecuada paraidiosincracia del pueblo2) Levantar el comercio y las minas3) Preparar a sus hijos para el manejo de su nueva libertad yriqueza4) Hacer portarse bien a la masa inculta y empobrecida para que adquieralealtad al Estado a costa de la iglesia.
  3. 3. Un México complejo Agresiones internacionales, militares y económicas Descapitalización del país Revueltas sociales
  4. 4. La educación durante la colonización se fundamentó Catecismos Religiosos (El catecismo del Padre Alfabeto Ripalda, común Catecismos Civiles denominador de instrucción primaria para niños y niñas)
  5. 5. jj
  6. 6. En México el Ideal de hombre Formación de actitudes Respetuoso enfocadas al consenso social Honrado Obedientes Enseñar las autoridades que habría que respetar y temer Devoción alAdoctrinamie sacerdote, padre, nto en la cacique o jefe político primaria Memorización de Memorización del las tablas de alfabeto, leído y aritmética escrito. La religiónNo se permitía que el maestro usara susconocimientos personales, ni antes, ni después ymucho menos que estimulara cualquier procesointelectual
  7. 7. Movimiento de Ilustración Examinar e investigar a fondo y dudar individualmente Logro de la laicidad contra el adoctrinamiento Dejar atrás limpieza de sangre Costumbre dogmática
  8. 8. 1827 Oaxaca escuelas de nivel secundario 1840 Intervención del Estado Chihuahua, Zacatecas, Jalapa, fundaron institutos literarios entre otros Cerraron la escuela de En la capital en el agricultura y la año de 1843 se de artes y oficios fundaron 3 colegios; por su escasa San Ildefonso, San demanda Juan de Letrán y San Educación Gregorio Superior
  9. 9. 1843 Nacionalización de los colegios superiores Se tuvo un mayor dominio control del personal, presupuesto y los libros de texto. Como forma de centralizar el poder y acentuar la dependencia de cada departamento al dictador. Decretó un plan de estudios común, como una base de formación para médicos, abogados y sacerdotes Dominio de los establecimientos Intento de uniformar la educativos educación superior En la capital en el año de 1843 se fundaron 3 colegios; Se le destina más importancia a la San Ildefonso, San Educación Superior que a la educación Juan de Letrán y San básica Gregorio
  10. 10. Educación Educación Superior Básica Dependía de la Mayor importancia que economía local el la educación primaria mantenimiento de este tipo de esta educación Lugares clave para la Problemas en la formación del educación primaria pensamiento del por falta de hombre ilustrado y presupuestos, por las moderno revueltas y el caos El objetivo fue conseguir aulas y preparar a los profesores en escuelas normales esporádicas, la primera se fundó en Zacatecas en el año de 1832 Había que romper con el círculo vicioso deignorancia, oportunismo e inestabilidad política Emplearon el modelo pedagógico lancasteriano
  11. 11.  Se formó la Dirección General de Instrucción Pública, a través de la cual. López de Santa Anna, obligó a los institutos de educación a incorporarse a un plan de estudios que regiría la educación a nivel nacional. Así como los libros que emplearían para tal cometido, situación que crispó los ánimos. Y aunque los profesores realizaron esfuerzos para diseñar materiales que fueran accesibles a los alumnos, se tuvieron que ajustar a la nueva medida. Inclusive los colegios particulares y los seminarios.
  12. 12. 1867-1876Benito Juárez a Ley Orgánica de Instrucción Pública Educación, Laica, gratuita, obligatoria y científica 1876-1910 Se da el programa liberal, educativo y cultural 1920 Vasconselos formó la SEP,
  13. 13. 1920 Conformación de la SEPA)Asuntos escolares B)Lo C)Direcciónrelacionado a de Bibliotecas Bellas Artes escolares
  14. 14. 1924 a1928 a) Las escuelasb)Bellas Artes c) Alfabetizaciónd)Bibliotecas Educación Indígena
  15. 15. El POSITIVISMO EN MÉXICO 1867-1910 TEORÍA DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE POSITIVISTAEl sujeto de aprendizaje se El conocimiento ya está dado ymantiene pasivo terminadoAprendizaje memorístico Uso de clases magistrales, donde el profesor brinda la informaciónUso de clases magistrales De lo simple a lo complejo, desaprovechándose métodos; deductivo, planteamiento deTendencia enciclopedista, a la problemasacumulación de la información
  16. 16. APORTES DEL POSITIVISMO -Ha contribuido históricamente aL conocimiento científico, resultando EN EDUCACIÓN modelos neoliberales -Ha sistematizado el conocimiento científico sobre la sociedad al describir sus problemas -Ha provisto de bases epistemológicas a las ciencias -Educación científica finalizando con la educación colonial
  17. 17. APORTES DEL POSITIVISMO -Métodos de evaluación y de enseñanza antes desconocidos EN EDUCACIÓN -Educación laica y coeducación -Énfasis a la educación Escuela- Sociedad-Familia -Énfasis a la relación Escuela- Sociedad-Familia
  18. 18. La educación es un proceso Se estudian los hechos y a individual que comienza partir de ellos se deducen con las experiencias las leyes que los hacen concretas del alumno valederos Se orienta la inteligencia del La educación ideal es la que ciudadano para dirigir reconoce los 3 estados Su conducta Teológico Sus goces artísticos Metafísico PositivistaLa disciplina, intelectual, moral y religiosa
  19. 19. DESVENTAJAS No se le dio la importancia que merecía el desarrollo en el que se encontraba Se transformó en seres mecanicistas, incapaces de reflexionar, criticar y tomar sus decisiones Se aliena a las personas, sólo se utilizan de ellas sus conocimientos prácticos y sus saberes instrumentales

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